87
педагогтік негізделген, дәйекті өзара іс-қимылы барысында жеке
адамды оқыту, дамыту және тәрбиелеу міндеттері шешілетін процесс.
Білім беру мониторингі
–
білім беру процестерін жүзеге
асырудың жай-күйін және нәтижелері мен шарттары өзгеруінің
серпінін, білім алушылар контингентін, білім беру ұйымдары желісін,
сондай-ақ олардың қызметі жетістіктерінің рейтингілік көрсеткіштерін
жүйелі түрде байқау, талдау, бағалау және болжау.
Білім беру сапасын бағалаудың ұлттық жүйесі
–
білім беру сапа-
сының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына, жеке
адамның, қоғам мен мемлекеттің қажеттіліктеріне сәйкестігін
белгілеудің институционалдық құрылымдары, рәсімдері, нысандары
мен әдістерінің жиынтығы.
Бiлiм туралы құжаттарды нострификациялау
–
басқа мемле-
кеттерде, халықаралық немесе шетелдік оқу орындарында (олардың
филиалдарында) білім алған адамдарға берілген құжаттардың бала-
малылығын айқындау мақсатында жүргізілетін рәсім.
Білім беру ұйымдарын аккредиттеу
–
білім беру қызметтерінің
сапасы туралы объективті ақпарат беру және оны арттырудың тиімді
тетіктерінің бар екенін растау мақсатында аккредиттеу органының
белгіленген аккредиттеу стандарттарына (талаптарына) сәйкестігін
тану рәсімі;
Білім беру ұйымдарын мемлекеттік аттестаттау
–
білім беру
ұйымдары көрсететін білім беру қызметтерінің мемлекеттік жалпыға
міндетті стандарт талаптарына сәйкестігін бақылау мақсатымен
жүргізілетін рәсім.
Гимназия
–
білім алушылардың бейімділігі мен қабілеттеріне
сәйкес қоғамдық-гуманитарлық және өзге де оқыту бағыттары бо-
йынша кең ауқымда және тереңдете білім беруді қамтамасыз ететін
бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін
оқу бағдарламаларын және қосымша білімнің білім беру бағдарлама-
ларын іске асыратын оқу орны.
Ғылыми-әдістемелік жұмыс
–
ғылым жетістіктері мен озық педа-
гогикалық тәжірибеге негізделген және үздіксіз білім беру жүйесінің
жұмыс істеуін және оны дамытуды жетілдіруге бағытталған қызмет
түрі.
Ғылым кандидаты, ғылым докторы
Достарыңызбен бөлісу: