Анализируя, надо выявлять связи между явлениями, зави
симости, наиболее эффективные формы взаимодействия, при
чины и следствия. Вопросы, которые затрагивают класс, лучше
обсуждать в классе. Споры о дружбе, о правильных и неправиль
ных поступках имеют интимный характер, и нельзя заставлять
школьников выставлять напоказ то, что они сами осуждают,
потому что они замкнутся и не будут ни осуждать, ни порицать.
Достарыңызбен бөлісу: