ное большинство человечества не имело бы возможности услышать
или узнать о существовании чего-то большего, чем жизнь, ибо исти-
на в её чистой форме для них недоступна . В силу многих характер-
ных свойств человеческого бытия, особенно современного бытия,
истина может прийти к людям только в форме лжи — они способны
переварить и усвоить ее только в этой форме» .
«Кроме того, в псевдо-эзотерических движениях, в церковных ре-
лигиях, в оккультных и теософских школах иногда можно найти зёр-
на истины в неизменной форме . Они могут быть сохранены в пи-
саниях, ритуалах, традициях, понятиях об иерархии, в их догмах и
правилах» .
«Эзотерические (а не псевдо-эзотерические) школы, которые суще-
ствуют в некоторых странах Востока, найти трудно, ибо они пребы-
вают там под покровом обычных монастырей и храмов . Тибетские
417
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
монастыри нередко построены в форме четырёх концентрических
кругов, или дворов, отделённых друг от друга высокими стенами . По
такому же плану построены индийские храмы, в особенности хра-
мы южной Индии, — но только в форме квадратов — один внутри
другого . Верующие обычно имеют доступ в первый, внешний двор,
иногда, как исключение, туда допускаются лица другой религии и
европейцы; доступ во второй двор открыт лишь для лиц определён-
ной касты или для тех, кто имеет особое разрешение; в третий двор
допускаются только служители храма, а в четвёртый — лишь брах-
маны и священнослужители . Организации подобного рода, суще-
ствующие почти повсюду, позволяют эзотерическим школам суще-
ствовать без того, чтобы их узнали . Из дюжины монастырей один
представляет собой школу . Но как распознать её? Даже проникнув
внутрь, вы окажетесь лишь в первом дворе; во второй имеют доступ
только ученики . Но об этом вы и не ахаете; вам говорят, что они при-
надлежат к особой касте . О том, что касается третьего и четвертого
двора, вы ничего узнать не в состоянии . Такой же порядок можно на-
блюдать практически во всех храмах; самостоятельно вы не сумеете
отличить эзотерический храм или монастырь от обыкновенного» .
«Идея посвящения, которая доходит до нас через псевдо-
эзотерические системы, также передана в совершенно неверной фор-
ме . Легенды, касающиеся внешних обрядов посвящения, составлены
из обрывков сведений о древних мистериях, которыми мы распола-
гаем . Мистерии представляли собой особого рода путь, где наряду с
трудным и продолжительным обучением давались специальные те-
атральные представления, изображавшие в аллегорической форме
весь путь эволюции человека и мира» .
«Переходы с одного уровня бытия на другой отмечались особого
рода церемониями признания, т .е . посвящениями . Но само измене-
ние бытия не может быть вызвано каким-то обрядом . Обряды лишь
отмечают совершившийся переход . И только в псевдо-эзотерических
системах, которые не имеют ничего, кроме этих обрядов, им при-
писывают самостоятельное значение . Предполагается, что обряд,
преображенный в таинство, передаёт или сообщает посвящен-
ному некоторые силы . Это опять-таки указывает, на психологию
418
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
подражательного пути . Нет и не может быть никакого внешнего по-
священия . В действительности существует только самопосвящение,
самопризвание . Системы и школы могут указывать методы и пути;
но никакая система и никакая школа не в состоянии выполнить за
человека ту работу, которую он должен сделать сам . Внутренний
рост, изменение бытия целиком зависят от работы, которую человек
должен произвести над самим собой» .
419
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
Глава 16
1. Исторические события зимы 1916-1917 гг. Система Гурджиева как
руководство в лабиринте противоречий, или «Ноев ковчег».
2. Сознательность материи. Степени ее разумности.
Машины из трех, двух и одной частей.
3. Человек состоит из человека, овцы и червя. Классификация всех живых
существ по трем признакам: что они едят, чем дышат, в какой среде живут.
4. Возможность изменения пищи человека. «Диаграмма всего живого».
5. Гурджиев последний раз покидает Петербург. Интересное событие:
преображение» или «пластика»? Впечатления журналиста о Гурджиеве.
6. Падение Николая II. «Конец русской истории». Планы выезда из России.
7. Весть от Гурджиева. Продолжение работы в Москве.
Дальнейшее изучение диаграмм и идеи космосов.
8. Развитие идеи о том, что «время - это дыхание». Ее отношение
к человеку, Земле, Солнцу, крупным и мелким клеткам.
9. Построение «таблицы времени» в разных космосах. - Три космоса,
взятые вместе, включают в себя все законы вселенной. Применение
идеи космосов к внутренним процессам в человеческом организме.
10. Жизнь молекул и электронов. Меры времени в различных космосах.
11. Применение формулы Минковского. Отношение разных видов «времени»
к центрам человеческого тела. Отношение к высшим центрам.
12. «Космические отношения времени» в
гностической и индийской литературе.
13. «Если хотите отдохнуть, приезжайте ко мне». Поездка к Гурджиеву в
Александрополь. Как укрепить чувство «я»? - Кратковременное возвращение в
Москву и Петербург. Послание тамошним группам. Возвращение в Пятигорск.
14. Группа из двенадцати человек собралась в Ессентуках.
420
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
К этому времени, т .е . к ноябрю 1916 года, положение дел в России
начало принимать весьма мрачный характер . До тех пор мы, во вся-
ком случае, большинство из нас, каким-то чудом сохраняли здравое
отношение к «событиям» . Теперь же «события» подступали всё
ближе и ближе к нам, затрагивали каждого из нас лично, и мы более
не могли не замечать их .
В мою задачу никоим образом не входит описание или анализ того,
что происходило . Вместе с тем, это столь значительный период, что
полностью избежать каких-либо упоминаний о том, что соверша-
лось вокруг нас, невозможно; иначе пришлось бы допустить, что я
ослеп и оглох . Кроме того, вряд ли что могло дать такой материал
для изучения «механичности» (т .е . полного и совершенного отсут-
ствия какого бы то ни было элемента воли), как наблюдение событий
этого периода . Некоторые из них казались или могли казаться зави-
сящими от чьей-то воли; но даже это было иллюзией; на самом деле
никогда ещё не было так очевидно, что всё случается, что никто ни-
чего не делает .
Во-первых, каждому, кто мог и хотел видеть, было ясно, что война
идёт к концу, что она кончается сама по себе в силу глубокого вну-
треннего утомления, в силу хотя и неясного, но прочно укоренивше-
гося осознания бессмысленности всего этого ужаса . Теперь никто не
верил ничьим словам . Любого рода попытки гальванизировать во-
йну не могли ни к чему привести . В то же время нельзя было ниче-
го остановить, и все разговоры о необходимости продолжать войну
или прекратить её просто указывали на бессилие человеческого ума,
на его неспособность понять даже свою беспомощность . Во-вторых,
было ясно, что близится крах . Было также очевидно, что никто не
способен ничего остановить, предотвратить события или направить
их по безопасному руслу . Всё совершалось единственно возможным
способом и не могло совершаться иначе . В то время меня особенно
поражала позиция профессиональных политиков левого направле-
ния, которые до того играли пассивную роль, а теперь готовились
перейти к активной . Выражаясь точно, они оказались самыми сле-
пыми, самыми неподготовленными и неспособными понять, что
421
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
они действительно делают, куда идут, что готовят — даже для самих
себя .
Я так хорошо помню Петербург в последнюю зиму его жизни . Кто
же мог думать, даже предполагая самое худшее, что это была его по-
следняя зима? Но слишком многие ненавидели этот город и боялись
его, и дни его были сочтены .
Наши встречи продолжались . В течение последних месяцев 1916
года Гурджиев не приезжал в Петербург, но несколько членов нашей
группы ездили в Москву и привезли оттуда новые диаграммы и неко-
торые, записи, сделанные учениками Гурджиева по его указаниям .
В это время в наших группах появилось много новых людей; и хотя
было ясно, что всё должно прийти к какому-то неизвестному концу,
система Гурджиева давала нам определённое чувство уверенности и
безопасности . Мы часто говорили о том, как бы мы чувствовали себя
среди всего этого хаоса, если бы не имели системы, которая всё бо-
лее становилась нашей собственностью . Мы не могли и представить
себе, как жить без неё и как найти путь в лабиринте всех существую-
щих противоречий .
Этот период отмечает начало бесед о Ноевом ковчеге . Я всегда счи-
тал миф о Ноевом ковчеге эзотерической аллегорией . Теперь же мно-
гие члены нашего сообщества начали понимать, что этот миф не про-
сто является аллегорическим выражением общих идей эзотеризма,
но и представляет собой план любой эзотерической работы, вклю-
чая нашу . Сама система была «ковчегом», в котором мы надеялись
спастись во время «потопа» .
Гурджиев приехал лишь в начале февраля 1917 года . На одной из
первых бесед он показал нам всё, о чём до сих пор говорил, с совер-
шенно новой стороны .
— До сих пор, — сказал он, — мы смотрели на «таблицу форм во-
дорода» как на таблицу вибраций, или таблицу плотности материи,
которая стоит к ним в обратном отношении . Теперь мы должны по-
думать над тем, что плотность материи и Плотность её вибраций вы-
ражают многие другие её свойства . Например, до сих пор мы ничего
не говорили о разумности или сознательности материи . Между тем,
422
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
скорость вибрации материи показывает степень разумности данно-
го её вида . Вы должны помнить, что в природе нет ничего мёртвого
и неодушевлённого . Всё по-своему живо и сознательно, всё разумно .
Только эта сознательность и разумность выражается по-разному на
разных уровнях бытия, т .е . в разных масштабах . Но вам необходимо
понять раз и навсегда, что в природе нет ничего мёртвого и неоду-
шевлённого; просто существуют разные степени одушевлённости и
разные масштабы .
«Таблица форм водорода», которой пользуются для определения
плотности материи и скорости её вибраций, служит в то же время и
для определения степени её разумности и сознательности, потому
что степень сознательности соответствует степени плотности, или
скорости вибраций . Это означает, что чем плотнее материя, тем ме-
нее она сознательна и менее разумна . И чем плотнее вибрации, тем
более сознательна и разумна материя .
«Подлинно мёртвая материя начинается там, где прекращаются ви-
брации . Но при обычных условиях на поверхности Земли не стоит
и думать о мёртвой материи . И наука не в состоянии создать её . Вся
материя, которую мы знаем, — это живая материя; и она по-своему
разумна .
«Определяя степень плотности материи, «таблица форм водоро-
да» определяет также и степень её разумности . Это значит, что, срав-
нивая друг с другом формы материи, занимающие различные места в
«таблице форм водорода», мы определяем не только их плотность,
но и разумность . И мы можем сказать не только о том, во сколько раз
этот или другой вид «водорода» плотнее или легче других, но и во
сколько раз один вид «водорода» разумнее других .
«Применение «таблицы форм водорода» для определения разных
свойств вещей и живых существ, состоящих из многих видов «водо-
рода», основано на том принципе, что в каждом живом существе и
в каждой вещи имеется определённый вид «водорода», составляю-
щий центр её тяжести; это, так сказать, «средний водород» из всех
форм «водорода», составляющих данное существо или вещь . Чтобы
научиться находить этот средний водород, поговорим сначала о
423
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
живых существах . Необходимо узнавать уровень бытия данного су-
щества . Уровень бытия определяется в первую очередь числом «от-
делений» в машине .
До сих пор мы говорили только о человеке и принимали его за неко-
торую трёхэтажную структуру . Мы не можем говорить о животных
и о человеке одновременно, так как животные коренным образом от-
личаются от человека . Высшие животные, которых мы знаем, состо-
ят из двух этажей, а низшие — всего из одного» .
«Человек состоит из трёх этажей, овца — из двух, червь — из
одного .
«Нижний и средний этажи человека, так сказать, эквивалентны
овце, а один нижний — червю, что позволяет говорить, что человек
состоит из человека, овцы и червя, а овца — из овцы и червя . Человек
— сложное существо; (уровень его бытия определяется уровнем бы-
тия существ, из которых он состоит . Овца и червь могут играть в че-
ловеке более или менее значительную роль . Так, червь играет глав-
ную роль в человеке номер один; в человеке номер два главную боль
играет овца; в человеке номер три — человек . Но все эти определе-
ния имеют смысл только в индивидуальных случаях . В целом, «чело-
век» определяется центром тяжести среднего этажа .
«Центр тяжести среднего этажа человека — это «водород 96» .
«Разумность» «водорода 96» определяет и среднюю «разу-
мность» «человека», т .е . физического тела человека . Центром тя-
жести «астрального тела» будет «водород 48» . Центром тяжести
третьего тела будет «водород 24», а центром тяжести четвёртого —
«водород 12» .
«Если вы помните диаграмму четырёх тел человека, которая была
дана раньше и в которой были показаны формы «среднего водо-
рода» верхнего этажа, вам легче будет понять то, что я говорю
сейчас» .
424
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
Гурджиев начертил диаграмму:
«Центр тяжести верхнего этажа со-
держит только один вид «водоро-
да» выше центра тяжести среднего
этажа; а центр тяжести среднего
этажа — один вид «водорода»
выше нижнего этажа .
«Но, как я уже сказал, чтобы определить уровень бытия при помо-
щи «таблицы форм водорода», берут обычно средний этаж .
«Пользуясь этим как отправным пунктом, можно решить, напри-
мер, такую задачу:
«Предположим, что Иисус Христос — это человек номер восемь;
во сколько раз Иисус Христос разумнее стола?
«Стол не имеет этажей . Он целиком лежит между «водородом
1536» и «водородом 3072», согласно третьей шкале «таблицы
форм водорода» . Человек номер восемь — это «водород 6», таков
центр тяжести среднего этажа человека номер восемь . Если мы су-
меем вычислить, во сколько раз «водород 6» разумнее «водорода
1536», мы узнаем, во сколько раз человек номер восемь разумнее
стола . Но в этой связи надо помнить, что «разумность» определя-
ется не плотностью материи, а плотностью вибраций . Плотность
вибраций, однако, возрастает не путём удвоения, как в октавах «во-
дорода», а в иной прогрессии, которая во много раз превышает пер-
вую . Если бы вы знали точный коэффициент этого увеличения, вы
смогли бы решить данную задачу . Я хочу лишь показать вам, что ка-
кой бы странной эта задача ни казалась, её можно решить .
«Частично в связи с тем, что я только что сказал, настоятельно необ-
ходимо, чтобы вы поняли принципы классификации и определения
живых существ с космической точки зрения, на основании их косми-
ческого существования . В обычной науке классификация проводит-
ся на основе внешних признаков: кости, зубы, функции; млекопита-
ющие, позвоночные, хордовые и так далее .
425
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
В точном знании классификация производится в соответствии с кос-
мическими признаками . Фактически, эти признаки являются точны-
ми, одними и теми же для всех живых существ, и это позволяет нам
установить класс и вид разумного существа с высочайшей точностью
— как по отношению к другим существам, так и к его собственному
месту во вселенной .
«Эти признаки — черты бытия . Космический уровень бытия любо-
го живого существа определяется:
во-первых, тем, что это существо ест;
во-вторых, тем, чем оно дышит;
в-третьих, средой, в которой оно живёт .
«Таковы три космические признака бытия .
«Возьмём, к примеру, человека . Он питается «водородом 768», ды-
шит «водородом 192» и живёт в «водороде 192» . Другого, подоб-
ного ему существа, на нашей планете нет, хотя есть существа выше
его . Такие животные, как собака, кошка и т .п ., могут питаться «водо-
родом 768», но могут и более низким видом «водорода» — не 768,
а приближающимся к 1536; такого рода пища для человека невоз-
можна . Пчела питается «водородом» гораздо выше 768, даже выше
384, но она живёт в улье, в такой атмосфере, где человек не мог бы
жить . С внешней точки зрения, человек — это животное; но живот-
ное совсем иного порядка по сравнению с остальными животными .
«Возьмём другой пример — мучного червя . Он питается мукой,
«водородом» гораздо более грубым, чем «водород 768», потому
что червь может жить, питаясь и гнилой мукой . Скажем, это будет
«водород 1536» . Он дышит «водородом 192», а живёт в «водоро-
де 1536» .
«Рыба питается «водородом 1536», живёт в «водороде 384» и ды-
шит «водородом 192» . Дерево питается «водородом 1536», дышит
частично «водородом 192» и частично «водородом 96» и живёт
частью в «водороде 192» и частью в «водороде 3072» (в почве) .
426
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
«Если вы продолжите эти определения, вы обнаружите, что, столь
несложные на первый взгляд, они позволяют установить самые тон-
кие различия между классами живых существ, особенно если пом-
нить, что виды «водорода», которые мы берём октавами, пред-
ставляют собой очень широкие понятия . Например, собака, рыба и
мучной червь у нас питаются «водородом 1536», под которым под-
разумеваем вещества органического происхождения, непригодные
для питания человека . Если мы поймём, что эти вещества в свою оче-
редь можно разделить на определённые классы, то увидим, что воз-
можны очень тонкие определения . Совершенно так же обстоит дело
с воздухом и жизненной средой .
«Эти космические черты бытия немедленно связываются с опреде-
лением разумности согласно «таблице форм водорода» .
«Разумность материи определяется тем существом, которому она
может служить пищей . Например, что более разумно с этой точки
зрения — сырой картофель или жареный? Сырой картофель служит
пищей свиньям, а жареный картофель — человеку . Значит, жареный
картофель более разумен, чем сырой .
«Если эти принципы классификации и определения понимать пра-
вильно, многое становится ясным и понятным . Ни одно живое су-
щество не способно по своей воле изменить пищу, которой питает-
ся, равно как и воздух, которым дышит, или среду, в которой живёт .
Космический порядок любого существа определяет его пищу, воздух
и среду обитания .
«Когда мы ранее говорили об октавах пищи в трёхэтажной фабрике,
мы видели, что всё более тонкие формы «водорода», необходимые
для работы, для роста и эволюции организма, возникают из трёх ви-
дов пищи, а именно: из пищи в строгом смысле слова, т .е . из еды и пи-
тья, из воздуха, которым мы дышим, и из впечатлений . Предположим
теперь, что мы смогли бы улучшить качество пищи и воздуха, ска-
жем, питаться «водородом 384» вместо «водорода 768» и дышать
«водородом 96» вместо «водорода 192» . Насколько проще и лег-
че было бы тогда производить тонкие виды материи в организме!
Но, всё дело в том, что это невозможно . Организм приспособлен к
427
В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО
преобразованию именно этих грубых форм материи в тонкие, и если
вы дадите ему более тонкие виды материи вместо грубых, он не смо-
жет преобразовать их и очень скоро умрёт .
Нельзя изменить ни воздух, ни пищу . Но впечатления, т .е . качество
доступных человеку впечатлений, не подчинены какому-либо кос-
мическому закону . Человек не в состоянии улучшить пищу и воздух .
«Улучшение» в этом случае оказалось бы «ухудшением» . Например,
«водород 96» вместо «водорода 192» будет или очень разрежён-
ным воздухом, или очень горячими раскалёнными газами, которыми
человек дышать не в состоянии; «водород 96» — это огонь . Точно
так же обстоит дело с пищей . «Водород 384» — это вода . Если бы
человек мог улучшить свою пищу, т .е . сделать её более тонкой, ему
пришлось бы питаться водой и дышать огнем . Ясно, что это невоз-
можно . Но если у него нет возможности улучшить пищу и воздух, он
может улучшить свои впечатления и таким путём ввести в организм
тонкие формы «водорода» . Именно на этом основывается возмож-
ность эволюции . Человек вовсе не обязан питаться тусклыми впе-
чатлениями «водорода 48», он может получать «водород 24, 12, 6»
и даже 3 . Это меняет всю картину, и человек, которые готовит пищу
для верхнего этажа своей машины из высших «водородов», несо-
мненно, будет отличаться от того, который питается низшими фор-
мами «водорода» .
В одном из последующих разговоров Гурджиев снова вернулся к во-
просу о классификации согласно космическим признакам .
«Есть другая система классификации, — сказал он, — которую вы
также должны освоить . Это классификация с совершенно иными от-
ношениями октав . Первая классификация по «пище», «воздуху»
и «жизненной среде» относится к «живым существам» в обыч-
ном понимании слова, включая растения, т .е . к индивидам . Другая
классификация, о которой я буду сейчас говорить, уводит нас дале-
ко за пределы того, что мы называем «живыми существами», как
вверх, так и вниз, т .е . выше живых существ и ниже их . Она имеет
дело не с индивидами, а с классами в очень широком смысле и по-
Достарыңызбен бөлісу: |