Ф.И. учащегося ______________________________________________________
3.2.1.1 – читать вслух бегло, осознанно и выразительно.
3.1.1.1 – отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых
моментов
3.2.7.2 Сравнивать эпизод художественного произведения с его отображением в
иллюстрациях (с помощью учителя).
Время выполнения : 20 мин
Задания 1. Слушание и чтение Прослушай и прочитай текст
Все поужинали. Костер догорал. Наступил черед рыболовов похвастаться своей
добычей.
Все ножи, сколько их было, пошли в работу; разрезали рыбкам животы, насыпали
внутрь соли и, не очищая чешуи, облепляли их мокрой глиной и закапывали в горячую золу
– завтра на закуску.
– Что за необычайный способ приготовления рыбы? – недоверчиво покосилась
Магдалина Харитоновна.
– А я еще с детства знала, – ответила Люся.
– Помнится, Робинзон именно так запекал рыбу, – неуверенно добавил я.
Ночь наступила черная, тихая, теплая, вода в реке была тоже черная, прибрежные
кусты еще чернее. Где-то у того берега – плеснула большая рыба, где-то в кустах вспорхнула
птичка, и снова воцарилась тишина. А вокруг костра сидели и лежали наши
путешественники и пели песни.
