Журналистика бойынша

94
ЗАРУБЕЖНАЯ И РОССИЙСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА: ТРАНСФОРМАЦИЯ КАРТИНЫ МИРА И ЕЕ 
СОДЕРЖАНИЯ: http://evartist.narod.ru/text5/76.htm
ГЛОБАЛЬНЫЕ ТЕЛЕСЕТИ НОВОСТЕЙ НА ИНФОРМАЦИОННОМ РЫНКЕ: http://evartist.narod.ru/
text5/68.htm
№ 10 апта
Семинар:  Интернет  қалай  халықаралық  журналист  жұмысының  құралы  болады  тақырыбында 
пікірталас.
Репортажға арналған жазбаша тапсырма: студенттер халықаралық ақпараттық блог құрып, атауын, ай-
дарын, тақырыптарын белгілейді. 
Міндетті əдебиет: 
Скриббинс К. Международное сравнительное исследование гарантий неприкосновенности персональ-
ной информации в Интернет: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=722
ГЛОБАЛЬНЫЕ ТЕЛЕСЕТИ НОВОСТЕЙ НА ИНФОРМАЦИОННОМ РЫНКЕ: http://evartist.narod.ru/
text5/68.htm

Reporting for Change: A Handbook for Local Journalists in Crisis Areas 
№ 11 апта
Фильм: Live from Baghdad (2002). Режиссер: Mick Jackson. 110 мин. Драма/ война 
Семинар: қақтығыс аймақтарындағы журналистік қауіпсіздік туралы пікірталас.
Репортажға арналған жазбаша тапсырма: студенттер InstituteforWarand Peace Reporting жəне Dart Center 
for Journalism and Trauma веб сайтының материалына сүйену арқылы жаңалықтар жазады  (Соғыс жəне 
бейбітшілік институты жəне жарақаттар туралы жазатын Дарта Орталығы).
Міндетті əдебиет: 
Из Багдада впрямомэфире/ онлайнресурс (NOTE!: website may contain inappropriate pop-up ads): http://
vm.intv.ru/view/?fi lm_id=4905
К обществам знания/ ЮНЕСКО: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843r.pdf
Война и мир на Кавказе/ Институт Войны и Мира: http://www.iwpr.net/pdf/100crs_rus.pdf

статья Makunike (1993).
№ 12 апта
Сыныптағы жұмыс: халықаралық репортаждар стереотиптері туралы пікірталас: ол қазір бар ма? Оның 
рөлі қандай жəне одан қалай құтылуға болады.
Міндетті əдебиет:  Global Journalist (Ғаламдық  журналист) сайтын зерттеу
ИСТОРИЯ МИРОВОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ: http://evartist.narod.ru/text8/49.htm
ЗАРУБЕЖНАЯ И РОССИЙСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА: ТРАНСФОРМАЦИЯ КАРТИНЫ МИРА И ЕЕ 
СОДЕРЖАНИЯ: http://evartist.narod.ru/text5/76.htm
№ 13 апта
Шақырылған дəріскер: халықаралық жаңалықтар редакторы өзінің күнделікті міндеттерді əңгімелеп 
береді.
Репортажға  арналған  жазбаша  тапсырма:  студенттер  шақырылған  дəріскерден  сұхбат  алады  жəне 
олар телевидение, радио, газет, журнал, ақпарат агенттіктері мен желілерге арналған жақшаға алынған 
ақпараттық материал жазады.
Міндетті əдебиет: 
Международные принципы профессиональной журналистской этики (ЮНЕСКО) (the last article): http://
www.mediasprut.ru/info/pravo/moral.shtml#prinzip

Международные принципы профессиональной журналистской этики (ЮНЕСКО); список этиче-
ских кодексов The International Center for Journalists (Международного Центра для журналистов).
№ 14 апта
Сыныптағы жұмыс: журналистер сақтауы тиіс халықаралық қағидалар туралы пікірталас.
Сыныптан тыс жұмыс: жергілікті редакция материалдарын пайдалану арқылы халықаралық жаңалықтар 
жазу (газет, радио, телевидение, ақпараттық агенттік немесе желілік басылым).
Міндетті əдебиет: 

95
Сборник  аналитических  докладов  по  современному  состоянию  законодательства  о  СМИ  в  странах 
СНГ и Прибалтики: http://www.medialaw.ru/publications/books/sng/index.html
Правовые  вопросы  журналистики  и  телекоммуникаций  в  США: http://www.medialaw.ru/publications/
books/usa2/index.html
Современное право средств массовой информации в США: http://www.medialaw.ru/publications/books/
modern/index.html

Журналисты и закон. Законодательство о прессе в разных странах.
№ 15 апта
Сыныптағы жұмыс:журналистика саласындағы заңдар жəне əр түрлі елдердегі сөз бостандығы туралы 
пікірталас.
Жазбаша тапсырма: студенттер бір елді таңдап алып, сол елдегі сөз бостандығы туралы ақпараттық 
материал жазады.
Мндетті əдебиет:
Сборник  аналитических  докладов  по  современному  состоянию  законодательства  о  СМИ  в  странах 
СНГ и Прибалтики: http://www.medialaw.ru/publications/books/sng/index.html
Правовые  вопросы  журналистики  и  телекоммуникаций  в  США: http://www.medialaw.ru/publications/
books/usa2/index.html
Современное право средств массовой информации в США: http://www.medialaw.ru/publications/books/
modern/index.html
№ 16 апта
Дəріс: Даму теориясы. Ұлттық дамуды оқудың тарихи тəсілдері.
Сыныптағы жұмыс:ұлттық дамудағы тұжырымдамалар туралы пікірталас
Міндетті əдебиет: Unesco Institute for Statistics/Literacy Statistics (ЮНЕСКО статистика институты) веб 
сайтынан ғаламдық сауаттылық жайлы соңғы статистикалық есептерді зерттеуUnesco Institute for Statistics/
LiteracyStatistics (Института статистики ЮНЕСКО).
К обществам знания/ Юнеско: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843r.pdf
БҰҰ кітапханасы: http://www.un.org/depts/dhl/dhlrus/
№ 17 апта
Шақырылған  дəріскер:  халықаралық  қатынастар  оқытушысы  дамушы  елдердегі  негізгі  мəселелерді 
көрсетеді.
Жазбаша тапсырма: студенттер таңдап алған елін оқытушы берген тізімдегі басқа бір елмен салыстыру 
арқылы олардағы сауаттылық туралы 45 жолдық материал жазады.
Міндетті əдебиет: 
К обществам знания/ Юнеско: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843r.pdf
Библиотека ООН: http://www.un.org/depts/dhl/dhlrus/

Potter (2005) - главы, выбранные преподавателями
№ 18 апта
Дəріс: Медиа ұйымдар жəне дамушы елдер мəселелерін халықаралық деңгейде көрсету.
Сыныптағы жұмыс:медиа сауаттылық /немесе аудиторияға əсер ететін медиа туралы пікірталас.
Репортажға арналған жазбаша тапсырма: студенттер БАҚ- тың əсері туралы ақпараттық материалмен 
жұмыс істейді, кем дегенде оқытушы берген тізімнен 2 елге əсерін анықтайды.
Міндетті əдебиет: 

отчет Naji о гражданах и СМИ.
Всемирный 
Банк/ 
Проекты 
и 
Операции: http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/
EXTRUSSIANHOME/PROJECTSRUS/0,,contentMDK:21272845~pagePK:41367~piPK:279616~theSite
PK:3319376,00.html
Международный Валютный Фонд: http://www.imf.org/external/russian/index.htm
№ 19 апта
Дəріс: дамушы елдердегі БАҚ статусы

96
Репортажға  арналған  жазбаша  тапсырма: TheWorld Bank Projects & Operations (Бүкілəлемдік    Банк) 
жəне United Nations Development Program (БҰҰ дамыту бағдарламалары) веб-сайттарын даму бойынша 
ақпарат көздерін анықтау үшін талдау.
Всемирный 
Банк/ 
Проекты 
и 
Операции: http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/
EXTRUSSIANHOME/PROJECTSRUS/0,,contentMDK:21272845~pagePK:41367~piPK:279616~theSite
PK:3319376,00.html
Международный Валютный Фонд: http://www.imf.org/external/russian/index.htm
№ 20 апта
Сыныптағы жұмыс: даму мəселелері: журналистің қоршаған орта мен денсаулық сақтау мəселелерін 
жазуы.
Сыныптан  тыс  жұмыс:  қоршаған  орта  бойынша  жобамен  жұмыс  істеу  арқылы  жергілікті  МЕҰ 
жұмысымен танысу (немесе жергілікті елшілік немесе консулдық).
Міндетті əдебиет: 

исследовать веб сайт IndependentMediaCenter (Независимого медиацентра)
Служба  общественного  вещания:  Справочник  лучших  приемов  и  методов  работы/  Юнеско: http://
unesdoc.unesco.org/images/0014/001415/141584r.pdf
№ 21 апта
Сыныптағы жұмыс: тəуелсіз БАҚ-қа арнап ақпарат өндірісі; ақпарат көзіне қол жетімділік.
Жазбаша тапсырма: студенттер өңірлік/халықаралық тəуелсіз БАҚ-қа арналған денсаулық сақтау не-
месе қоршаған орта туралы ақпараттық материал жазады.
Міндетті əдебиет: 
Служба  общественного  вещания:  Справочник  лучших  приемов  и  методов  работы/  Юнеско: http://
unesdoc.unesco.org/images/0014/001415/141584r.pdf

Winocur (2002), гл. 3; и исследовать веб сайт  АМАRС (Всемирная ассоциация журналистов, рабо-
тающих в общинном радио и телевидении)
№ 22 апта
Шақырылған дəріскер: АМАRС жергілікті өкілі.
Сыныптағы  жұмыс:  қоғамдық  радио,  халықты  қалай  ақпараттандырады  жəне  олар  қандай  деңгейде 
ақпараттанғаны туралы пікірталас.
№ 23 апта
Сыныптан  тыс  жұмыс:  қоғамдық  радиоға  бару,  қоғамдық  радио  мен  телевидение  қызметкерлерімен 
сұхбат. 
Міндетті əдебиет: 
Служба  общественного  вещания:  Справочник  лучших  приемов  и  методов  работы/  Юнеско: http://
unesdoc.unesco.org/images/0014/001415/141584r.pdf
К обществам знания/ Юнеско: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843r.pdf
ГЛОБАЛЬНЫЕ ТЕЛЕСЕТИ НОВОСТЕЙ НА ИНФОРМАЦИОННОМ РЫНКЕ: http://evartist.narod.ru/
text5/68.htm

Gopnik. «Cutturevultures»
№ 24 апта
Сыныптағы жұмыс: халықаралық БАҚ-тағы қорлау, күш көрсетуді көрсету туралы пікірталас.
Жазбаша тапсырма: студенттер қоғамдық радиостанциялар туралы халықаралық ақпараттық материал 
жазады.
Міндетті əдебиет: 
ЖУРНАЛИСТИКА КОНФЛИКТА. ПОСОБИЕ: http://evartist.narod.ru/text3/10.htm
Цой Л.Н. ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ: http://evartist.narod.ru/text7/50.htm
Ибраева Г. Ж. Региональные конфликты и средства массовой информации: http://www.library.cjes.org/
online/?a=con&b_id=19
СМИ в конфликтных ситуациях. Расследования Центра экстремальной журналистики (октябрь 2002 — 
март 2006): http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=738

97
Прикладная конфликтология для журналистов: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=739
Справочник для журналистов, работающих в постконфликтных зонах (Северный Кавказ): http://www.
library.cjes.org/online/?a=con&b_id=781
СМИ:  предотвращение  конфликтов  и  постконфликтное  восстановление: http://www.library.cjes.org/
online/?a=con&b_id=721

исследовать веб сайт TransparencyInternational
№ 25 апта
Шақырылған дəріскер:  Transparency International жергілікті өкілдігінің ресми өкілі немесе ONU секілді 
халықаралық ұйымының өкілі.
Сыныптағы жұмыс: жемқорлық мəселелері жайлы пікірталас – журналистерге арналған ақпарат көздері 
жəне деректер базасы.
№ 26 апта
Сыныптағы  жұмыс:  қоғамдық  мүдде  туралы  пікірталас:  дамушы  елдердің  халқы  дамудың  қандай 
мəселелері бар екенін біледі ме?
Жазбаша  тапсырма:  халықаралық  БАҚ  үшін  сыбайлас  жемқорлық  немесе  алдап-арбау  туралы 
ақпараттық  материал.
Міндетті əдебиет: 
К обществам знания/ Юнеско: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843r.pdf

Chester (2007), гл. 11.
№ 27 апта
Сыныптағы жұмыс: сандық коммуникация, медиа жүйе жəне демократия туралы пікірталас.
Сыныптан тыс жұмыс: мемлекеттік коммуникация бөліміне бару.
Міндетті əдебиет: 
ГЛОБАЛЬНЫЕ ТЕЛЕСЕТИ НОВОСТЕЙ НА ИНФОРМАЦИОННОМ РЫНКЕ: http://evartist.narod.ru/
text5/68.htm
ИНФОРМАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ СТРАН ВОСТОЧНОЙ АЗИИ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНЫХ РЕ-
ФОРМ: http://evartist.narod.ru/text9/07.htm
Международная  журналистика:  навигатор  для  авторов  из  Центральной  Азии: http://www.library.cjes.
org/online/?a=con&b_id=360

The Australian Broadcasting Corporation’s The Media Report. 03/05/2007 edition
№ 28 апта
Дəріс: Интернет, азаматтық қоғам жəне демократия.
Сыныптағы жұмыс:  медиа сенімді құрал ретінде пікірталас
Міндетті əдебиет: 
Калмыков А.А., Коханова Л.А. ИНТЕРНЕТ-ЖУРНАЛИСТИКА: http://www.evartist.narod.ru/text16/022.htm
К обществам знания/ Юнеско: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843r.pdf

TheRomeConsensus: CommunicationforDevelopment (Римскоесоглашение: коммуникациядляразвития).
№ 29 апта
Сыныптағы  жұмыс:  дамушы  елдер  журналистикасына  арналған  халықаралық  бағдарлама  туралы 
пікірталас.
Жазбаша  тапсырма:  студенттер  коммуникацияны  дамыту  үшін  халықаралық  келісімдер  туралы 
халықаралық баспаға ақпараттық материал жазады.
Міндетті əдебиет: 
К обществам знания/ Юнеско: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843r.pdf

TowardsKnowledgeSocieties: UnescoWorldReport( По направлению к обществам знания: всемирный 
отчет ЮНЕСКО).
№ 30 апта
Сыныптағы жұмыс: бірнеше елде жəне ақпараттық қоғамдағы БАҚ статусы туралы пікірталас.
Жазбаша тапсырма: студенттер өздері таңдап алған бір елдің электронды үкіметі, экономикалық өсуі 
немесе адам құқы туралы ақпараттық материал жазады. 

98
Бағалау хаттамасы
Сабаққа қатысу: 20%
Сыныптағы тапсырма: 50%
Қорытынды емтихан: 20%
Комментарийлер
Магистратура  дəрежесіне  арналған  пəнде  халықаралық  жаңалықтар  мен  даму  қарым  -қатынастар 
тереңдете  оқытылады,  сондай-ақ  репортерлік  материалдардың  сапалы  жазылуына  назар  аударады.  Бұл 
пəн  болашақта  студенттің  магистрлік  диссертациясының  негізі  болуы  үшін  материалдар  тереңдетіле 
берілуі тиіс. 
Əзірлеген Рио-де-Жанейро мемлекеттік университетінің профессоры 
Соня Вирджиния Морейра, Бразилия
АҚПАРАТТЫҚ ЖƏНЕ БАСҚА ДА МАТЕРИАЛДАРДЫ ДАЙЫНДАУ/3 ДЕҢГЕЙ: 
МАМАНДАНДЫРЫЛҒАН 
ЖУРНАЛИСТИКА (САЯСАТ ЖƏНЕ ҮКІМЕТ) 
Оқыту деңгейі:  бакалавриаттың соңғы жылында
Пəн сипаттамасы: Бұл курс саяси материалдарды, ақпарат жинауды, зерттеу техникасын, сондай-
ақ оқиғаны жеткізу үшін дайындық жұмысын əр қырынан қамтамасыз етуге арналған.  Студенттер бұл 
істі тəжірибе жүзінде атқарады. Ол үшін саяси сценарийлер тудыратын саясат, тақырып, үдерістер мен 
ойындарды талқылайды. Олар қандай материал, жаңалық болсын барлығын жинақтап, тақырыптан 
ауытқымай, шеңберден шықпай жазып шығады. Олар саяси дебаттардың сыни анализдерін жетілдіргені 
үшін  марапатталады.  Бұл  курста  негізінен  саяси  коммуникацияның,  азаматтық  журналистиканың 
релеванттық  аспектілері,  демократиялық  атмосферадағы  баспасөз  рөлі  жəне  қоғамдық  пікірлер  са-
яси коммуникацияның мақсаты ретінде қарастырылады. Ол сонымен қатар баспасөз бостандығына, 
цензура, құқық меншігіне жəне қоғамға қажетті ақпараттарға қол жетімділіктің шектеулігіне қатысты 
дебаттарды ілгері жылжытады.
Əдісі: лекция, семинар, практикалық жəне жеке сабақтар жиынтығы.
Педагогикалық тəсіл: Курс концептуалдық, тəжірибелік жақтарын жəне тікелей жұмыстарды қамтиды. 
Бұл – семинар,  практикалық  сабақтармен  қатар  ұстаз  жəне  тəжірибелі  журналистердің  күшімен 
өткізілетін ыңғайлы лекциялар. Əрбір семинарда сол күнгі мəселе бойынша аздаған практикум болады. 
Əрбір студент 8-аптада (саяси институт немесе мəселелердің сала-саласы бойынша), 15- аптада (курс ба-
рысында талқыланған негізгі саяси, экономикалық жəне əлеуметтік мəселелер жөнінде), 21- аптада (са-
яси партия тобы не үміткер тобы туралы), 30- аптада (саяси топты қаржыландыру туралы)  талқылауға 
арналған төрт арнайы репортаж жазады 
Апталық салмақ: 4 сағат (2  лекция, 2 семинар жəне практикум)
Апта саны: жылдық курс: 30 апта
Негізгі жəне қосымша əдебиеттер: (жергілікті библиографиядан қосымша болуы қажет)
Негізгі əдебиеттерді сабақ кестесінен қараңыз:
Рэндалл Д. Универсальный журналист: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/Rendall/index.php
Лисовский С.Ф. ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА: http://evartist.narod.ru/text7/01.htm
Санаев А. РУССКИЙ PR В БИЗНЕСЕ И ПОЛИТИКЕ: http://www.evartist.narod.ru/text12/68.htm
Политология - информационный  портал  (множество  книг  в  цифровом  виде  и  свободном  доступе): 
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Index_Polit.php
Теоретические  основания  концепции  «Информационного  общества»:  Учебно-методическое  пособие 
по курсу «Интернет и политика»: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=205

99
СМИ и массовое политическое сознание: взаимовлияние и взаимозависимость: http://www.library.cjes.
org/online/?a=con&b_id=207
Пресса под прессом политики. Свобода СМИ: ситуация в Беларуси, Молдове и Украине: http://www.
library.cjes.org/online/?a=con&b_id=403
Средства  массовой  коммуникации  в  актуализации  политического  имиджа: http://www.library.cjes.org/
online/?a=con&b_id=462
Фабрика образов: телевидение основной инструмент создания политических мифов: http://www.library.
cjes.org/online/?a=con&b_id=548
СМИ как субъект политического процесса и инструмент политических технологий: http://www.library.
cjes.org/online/?a=con&b_id=587
Политкорректность в СМИ Казахстана: поиск гармонии: http://www.library.cjes.org/fi les/pdf/politkor-kz.
pdf
Терин В. Массовая коммуникация. Исследование опыта Запада: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/
Polit/Terin/index.php
Дюверже М. Политические партии: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Duverg/index.php
РФ-ның Дума деутаттығына үміткерлердің радио жəне  теледеват өзкізу жөніндегі ұсыныстар;    http://
www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=322
Хаусхофер  К.  Геополитическая  динамика  меридианов  и  параллелей: http://www.gumer.info/bibliotek_
Buks/Polit/Haus/geo_din.php
Нартов Н. Геополитика: Учебник для вузов: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/nart/index.php
Хаусхофер К. О геополитике. Работы разных лет: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Haus/index.
php
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура: http://www.gumer.info/bibliotek_
Buks/Polit/kastel/index.php
Коновалов В. Экономика и политика: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Konov/index.php
· «Социальная ответственность» в зеркале российских СМИ: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_
id=733
· Общая теория социальной коммуникации: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=398
· Антикризисный PR и консалтинг: http://www.library.cjes.org/online/?b_id=490
·  Гражданская журналистика в учебной газете: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=327
·  СМИ  как  инструмент  гражданского  общества:  российская  модель: http://www.library.cjes.org/
online/?a=con&b_id=305
С.А. Белановский. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ГЛУБОКОЕ ИНТЕРВЬЮ: http://evartist.narod.ru/text2/48.htm
Мария Лукина. ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕРВЬЮ: http://evartist.narod.ru/text5/34.htm
http://evartist.narod.ru/text5/34.htmБеззубов  А.Н.  ВВЕДЕНИЕ  В  ЛИТЕРАТУРНОЕ  РЕДАКТИРОВА-
НИЕ: http://www.evartist.narod.ru/text16/034.htm
http://www.evartist.narod.ru/text16/034.htmКозлова  М.М.  РЕДАКТОРСКАЯ  ПОДГОТОВКА  ЛИТЕРА-
ТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ИЗДАНИЙ: http://evartist.narod.ru/text12/59.htm
http://evartist.narod.ru/text12/59.htmЛащук Ольга Ростиславовна. РЕДАКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИ-
ОННЫХ СООБЩЕНИЙ. Учебное пособие для студентов вузов: http://www.evartist.narod.ru/text3/43.htm
Jenkins, Henry, and Thorburn, David (eds.) (2003), Democracy and New Media, MIT Press.
Lavrakas, Paul, and Traugott, Michael (eds.) (2000), Election Polls, News Media and Democracy, Seven 
Bridges Press. 
Raymond Kuhn, Erik Neveu (eds.) (2002), Political Journaiism: New Challenges, New Practices, Routledge/
ECPR Studies in European Political Science. 
McNair, Brian (2000), Journalism and Democracy An evaluation of the poiitical publicsphere, Routledge 
Taylor & Francis Group.
Yantek, Thom, and Harper, Joe (2003), Media, Profi t, and Politics: Competing Priorities in an Open Society, 
Kent State University Press.
Curran, James and Gurevitch, Michael (2000), Mass Media and Society, Oxford University Press.
Curran, James and Park, Myung-Jin (2000), De-Westernizing Media Studies, Routledge.
Price, Monroe, Rozumilowicz, Beata and Verhulst, Stefaan (eds.) (2002), Media Reform: Democratizing the 
Media, Democratizing the State, Routledge.
De Burgh, Hugo (2005), Making Journaiists Diverse Models, Global Issues, Routledge.

100
Swanson, David and Mancini, Paolo (1996), Politics, Media, and Modern Democracy, Praeger/Greenwood.
Gunther, Richard and Mughan, Anthony (2000), Democracy and the Media: A Comparative Perspectiva, 
Cambridge University Press.
Freedom House (2006), Freedom of the press. A global survey of media independence, Rowman & Littlefi eld. 
Available at: http://www.freedomhouse.org/template.cfm?page=251&year=2006.
Centro para la Apertura y el Desarrollo de America Latina (Cadal) (2006), Indicadores de Periodismoy 
Democracia a nivel oocal en America Latina, N° 6, segundo semestre, 2006. Available at: www.cadal.org.
Herbert, John (2000), Practising Global Journalism: Expooring Reporting Issues, Focal Press.
Cole, Richard (2000), Communication in Latin America: Journalism, Mass Media and Society, Wilmington, 
Del.: Scholarly Resources.
Fox, Elizabeth and Waisbord, Silvio (2002), Latin Politics, Global Media, University of Texas Press.
Hackett, Robert (2001), Building a Movement for Media Democratization. In P. Phillips and Project Censored. 
Project Censored 2001, Seven Stories.
Hackett, Robert and Carroll, William (2006), Remaking Media: The Struggee to Democratize Public 
Communication, Routledge.
McChesney, Robert Waterman. (2000), Rich media, poor democracy: Communication politics in dubious 
times, New Press.
Priess, Frank (ed.) (2002), Relacion entrepoltticaymedios, Temas.
Garcia Beaudoux, Virginia (2005), Comunicacion polttica y campahas electorales. Estrategias en elеcciones 
presidenciales, Gedisa.
Ellis, Barbara (2007), The Copy Editing and Headline Handbook, Basic Books.
Fox, Walter (2001), Writing the News: A Guide for Print Journalists, Iowa State University Press.
Levin, Mark (2000), The Reporter’s Notebook: Writing Tools for Student Journalists, Mind-Stretch Publishing.
Ryan, Buck and O’Donnell, Michael (2001), Тhe Editor’s Toolbox: A Reference Guide for Beginners and 
Professionals, Blackwell Pub Professional.
Stein, M. Paterno, Susan, and Burnett, Christopher (2006), The Newswriter’s Handbook Introduction to 
Journalism, Blackwell Publishing.
Howard, Ross (2004), Confl ict Sensitive Journalism. A Handbook. Available at: http://www.i-m-s.dk/media/
pdf/Handbook%20pdf-vers%20eng%20220404.pdf
Armstrong, Rob (2002), Covering Government: A Civics Handbook for Journalists, Blackwell Publishing.
Armstrong, Rob (2004), Covering Politics: A Handbook for Journalists, Blackwell Publishing.
Perloff, Richard (1998), Poiiticai Communication PR: politics, press, and public in America, Lawrence 
Erlbaum Associates.
Cook, Timothy (1998), Governing With the News: The News Media As a Poiiticai Institution, University of 
Chicago Press
The Chicago Manual of Style, 15th ed. (2003).
The Associated Prees Stylebook (2006).
Buzan, Barry (2003), Regions and Powers: The Structure of International Security, Cambridge University 
Press.
United Nations Economic and Social Commission (2006), Annual Review of Developments in Globalization 
And Regional Integration in the Countries of the ESCA Region, United Nations Publications.
World Bank (2004), Global Economic Prospects, 2004: Realizing the Development Promise of the Doha 
Agenda 2004, World Bank Publications.

жүктеу/скачать 1,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: