Журналистика бойынша

55
ету керек. Студенттерге университеттегі немесе қоғамдағы кездесуге бару тапсырылады. 
Бесінші аптаға арналған əдебиет: 
Коппероуд Р., Нельсон Р. Как преподносить новости: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/kopper/
index.php
 Mencher , 7 бөлім.
№ 5 апта 
Лекция: Бұны дұрыс түсініңіз: нақтылыққа деген құштарлық.
Пікірталас сараптау процесі бойынша жаттығулармен бірге жүріледі жəне осы техника бойынша та-
рату  материалдары  арқылы  қолдауға  ие  болады.  Студенттерге  жаңа  жаңалық  ұсынылады  жəне  лидті, 
қорытынды жасау құрылымы, тырнақшаларды қолдануды сараптау тапсырылады. 
Алтыншы аптаға арналған екі бөлімнен тұратын тапсырма: 
 (1) Газеттен алты түрлі лидті қырқып алу, талдау процесін пайдалана отырып олардың Кім?, Не? жəне 
Неге? сауалына жауап беретіні бар ма, жоқ па, анықтаймыз.  (2) Жергілікті газеттен немесе журналдан 
қызықты тарихты қырқып аламыз, бұл материалдың артықшылықтары мен кемшіліктерін талдай отырып, 
сұрақтарға жауап береміз.  
Алтыншы аптаға арналған тағы бір тапсырма: университет ғимаратынан жаңалық тауып, оны бес күннің 
ішінде  жазып  шығу.  Жаңалық  ақпараттың  негізгі  критерийлеріне  жауап  беруі  керек  əрі  студенттердің 
бəріне бірдей қызықты болуы тиіс. 
Алтыншы аптаға арналған əдебиет:
Дэвид  Рэндалл.  УНИВЕРСАЛЬНЫЙ  ЖУРНАЛИСТ  (Глава 9. Как  писать  для  газеты): http://evartist.
narod.ru/text12/38.htm
Пресса: работа над ошибками: http://www.washprofi le.org/ru/node/6854
Точность: Боремся с ошибками: https://www.ijnet.org/ru/node/26183
Mencher , 7 бөлім.
№ 6 апта
Лекция: Жазу дағдылары құрылысы мен материалдарды əңгімелеудің маңыздылығы 
Пікірталас алтыншы аптаның тапсырмасына негізделген болуы тиіс. Лекцияда белгіленгендерін мы-
салдармен айқындау қажет. 
Лекция/пікірталас: өз очеркін жазуға арналған дағдылар. Студенттер екі-екіден топтастырылып, очерк жазу 
жөніндегі нұсқаулықты басшылыққа ала отырып, бір бірінен сұхбат алу қажет. Олар сауалдарды қалай жазуға 
болатыны жөнінде нұсқауларды алған жəне сауалдарды жазып үйренеді əрі тақырып таба біледі.  
Жетінші аптаға арналған тапсырма: студенттер сұхбат алған адамы жөніндегі материалды жазып келеді 
жəне  оны  келесі  сабақта  талқылайды.  Бұл  материалдар  ол  туралы  əңгімелемейді,  адамның  кім  екенін 
таныта білуге бағытталуы тиіс. 
Жетінші  аптаға  арналған  екінші  тапсырма:  полицей  бөлімінен  немесе  басқа  да  қоғамдық  ресурстан  
алынған ақпаратқа негізделген жаңалықты жазу. Қылмыстық ақпараттың дерек  көздерін анықтау. 
Жетінші аптаға арналған əдебиет: 
Коппероуд Р., Нельсон Р. Как преподносить новости: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/kopper/
index.php
Лукина М. Технология интервью: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/Lyk/index.php
Mencher , 8 бөлім. Features, Long Stories and Features. 
№ 7 апта
Лекция: Қызықты оқиғаны жазудың анатомиясы жəне материалдарды баяндауды техникалары жөнінде 
Пікірталас: Студенттер өз курстастары туралы жазылған оқиғалармен бөліседі, əрі талдау, лидтерді тек-
серу, шығарылған қорытындылар мен тырнақшаларды, келесі бөлімге өту процесін жасайды. Оқытушы 
бұдан кейін олар жазған ақпараттарға назар аударып, дəл осындай процестермен жұмыс жасайды.  
Лекция: Қажетті стратегияны қалыптастыру. Студенттер осы стратегияны қолдана отырып, тəжірибеден 
өтуі тиіс. 
Сегізінші аптаға арналған тапсырма:  Тарату материалдары бойынша кезең-кезеңімен жұмыс істейді: 
«Адам  туралы  очеркті  қалай  жазуға  болады?»  тақырыбына  отбасындағы  бір  адам  жайында  немесе 
көршілердің бірі туралы материал дайындау. 

56
Сегізінші аптаға арналған əдебиет: Edward Friedlander and John Lee авторлардың  “Writing the Newspaper 
Feature Story” и «The SpecializedFeature Story» кітаптары.
№ 8 апта 
Лекция: Газеттер мен журналдарға арналған мақалалардағы біртектілік жəне əртүрлілік. Жаттығу: Тал-
дау техникасын пайдалана отырып, журналдағы екі мақаланы талдау. 
Жаттығудың екінші бөлімі: отбасы немесе көршілер туралы жазылған мақалалармен бөлісу.  
Тоғызыншы аптаға арналған тапсырма: Университеттегі немесе қоғамдағы бір адам туралы очерк жазу. 
Оқытушы студенттердің таңдауын жазып алуы тиіс.  
Тоғызыншы аптаға арналған əдебиет: Mencher оқулығына шолу, 12 жəне 15 бөлімдер.

С.И. Галкин. Техника и технология СМИ: Художественное конструирование газеты и журнала. М.: 
Аспект Пресс, 2007. 
Как оценить качество дизайна газеты? Список необходимых вопросов Автор: Сурнин Д. http://www.
library.cjes.org/online/?a=con&b_id=325
Жанры  в  теории  и  практике  журналистики  Автор:  Шибаева  Л. http://www.library.cjes.org/
online/?a=con&b_id=458
Жанры  периодической  печати  Автор:  Тертычный  А.  А. http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_
id=484
№ 9 апта
Лекция: Ақпаратқа тереңдей ену жəне ақпарат жинауға ынта білдіру. 
Əрбір  очеркті  талқылау:  кемшіліктері  мен  кемшіліктерін  теріп  жазу.  Бұл  ақпараттың  негізгі 
айқындауышын қайта қарауға мүмкіндік береді.  
Топтық жаттығу: күрделі материал жоспарының схемалы құрылымы. Студенттер университеттегі жəне 
қоғамдағы  аса  маңызды  жаңалықтарды  санамалайды.  Сосын  олар  топтарға  бөлініп,  жоспар  құру  үшін 
біреуді таңдап алады.  
Оныншы  аптаға  арналған  тапсырма:  Сабақта  талқылаған  идеялардан  өзге  мақалаларды  ойлап  табу 
жəне осы тақырыпты зерттеу. Бұл талдамалы мақала тапсырмасына дайындық. 
Оныншы аптаға арналғанəдебиет: 
Рецепт приготовления горячих новостей Автор: Харрис Р. http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_
id=719
Делаем новости! Учебное пособие Автор: Васильева Л. А. http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_
id=479  

Mencher , 11 жəне 14 бөлімдер.
№ 10 апта
Лекция: Ақпараттың қайнар көзін жасау жəне пайдалану, қажетті ақпарат көздерін табу. 
Топтық жаттығу: Талдамалы мақала бойынша тақырып таңдау үшін миға шабуыл əдісін қолдану.  
Он бірінші аптаға арналған тапсырма: Талдамалы мақала жазудың алғашқы сатысымен жұмыс істеу.  
Он бірінші аптаға арналған əдебиет: 
Делаем новости! Учебное пособие Автор: Васильева Л. А. http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_
id=479
Свобода выражения мнения и право неприкосновенности частной жизни Автор: Мендел Т: http://www.
library.cjes.org/online/?a=con&b_id=672
Коппероуд Р., Нельсон Р. Как преподносить новости: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/kopper/
index.php
Mencher , 18, 20 жəне 21 бөлімдер
№ 11 апта 
Лекция: Қоғамға күн сайын ақпарат тарату. 
Жаттығу жəне пікірталас: сабақ барысында студенттер полицей мəліметіне сүйене отырып, қайғылы 
оқиға жайында репортаж дайындайды, некролог жəне мақала жазады. Апта бойы студенттер жергілікті 
газеттерден 6-дан 8-ге  дейін  табиғи  апат,  қайғылы  жайт  немесе  қылмыстық  мəліметтер  жөніндегі 
қиындыларды жинайды. Оны сабаққа əкеліп, талқылау қажет. 

57
Он екінші аптаға арналған əдебиет:
Программа  курса  «Мастерство  журналиста»  Автор:  Дзялошинский  И.  М. http://www.library.cjes.org/
online/?a=con&b_id=332
Коппероуд Р., Нельсон Р. Как преподносить новости: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/kopper/
index.php
Mencher , 2 бөлім.
№ 12 апта 
Лекция: Баспасөздің еркіндігі жəне заңнама.
Елдегі  БАҚ  туралы  пікірталас  жəне  студенттер  өз  еліндегі  журналистиканы  қаншалықты  нақты 
жəне  шынайы  деп  есептейді.  Олардың  көзқарасы  осы  елдегі  медианы  Фридом  Хаус  жəне  басқа  да 
медиасарапшылардың бағалауымен үйлесіп жатуы тиіс.
Он үшінші аптаға арналған тапсырма: Талдамалы материал жазуды жалғастыру жəне оны оқытушымен 
талқылау. 
Он үшінші аптаға арналған əдебиет:

Закон о СМИ: как понимать, как применять Редактор: Т. Калеевой. Год издания: 2005. Издатель-
ство: Адiл соз

Как защищать свои права? Проведение мониторинга нарушений прав журналистов и СМИ Автор: 
Панфилов О. В., Арапова Г. Ю. Год издания: 2006. Издательство: Права человека. Город: Москва
Дело «Шпигеля». Пример из Германской истории: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=353
Правовые аспекты журналистской деятельности в Республике Казахстан Автор: Власенко С. Я. http://
www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=20
Mencher, 26 бөлім.
№ 13 апта
Лекция: Стиль – қажеттісін айқындау.
Пікірталас: Оқытушы стереопизацияның əртүрлі аспектілері қамтылған видео көрсетеді. Онда медиа 
арқылы бейнеленген əдепсіз жəне көрнекі мазмұндарды қамтыған мифтік шығарма болуы тиіс. Студент-
тер  пікірталас  арқылы  журналистер  үшін  кəсіби  стандарттар  мен  жалпы  ережелердің  маңыздылығын 
талқыға салады.    
Он төртінші аптаға арналған тапсырма: Келесі сабаққа дейін талдамалы материалды аяқтау. 
Он төртінші аптаға арналған екінші тапсырма: оқытушы ұсынған веб сайттарды қарау жəне кемінде 
журналистерге арналған  үш этикалық кодексті табу. Топтық жоба үшін студенттер апта бойы жергілікті 
БАҚ-тарға хабарласып, олардың өзіндік журналистерге арналған этикалық кодексі бра ма, жоқ па, соны 
айқындайды.  
Он төртінші аптаға арналған əдебиет: 
Коппероуд Р., Нельсон Р. Как преподносить новости: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/kopper/
index.php
Беззубов  А.Н.  ВВЕДЕНИЕ  В  ЛИТЕРАТУРНОЕ  РЕДАКТИРОВАНИЕ: http://www.evartist.narod.ru/
text16/034.htm 

Mencher, 27 бөлім.
№ 14 апта 
Лекция: Журналистік мораль.
Талдамалы материалдарға қайта оралу жəне дайындық процесін талқылау жəне жазу.
Жаттығу: студенттер жергілікті БАҚ-тарда табылған этикалық кодекстер жайлы ақпараттармен бөлісе 
отырып, топ бойынша жұмыс істейді. Олар бұл ақпаратты өздерінің этикалық кодексінің үлгісін жасау 
үшін пайдаланатын болады.  
Он  бесінші  аптаға  арналған  əдебиет  жəне  тапсырма:  Этика  жөніндегі    Пойнтер  институтының    веб 
сайты.
Международная журналистика: навигатор для авторов из Центральной Азии Автор: Полетаев Э: http://
www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=360
Каноны журналистики (США): http://www.unesco.ru/fi les/cd/ci-acts/texts/320.htm

58
Журналистская этика Автор: Волек Т. http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=537
Шаг за шагом: журналист делает выбор: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=538
Эффективны ли этические кодексы? Опыт трех редакций Автор: Бойник Д. http://www.library.cjes.org/
online/?a=con&b_id=644
Кодекс профессиональной этики журнала «Business week»: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_
id=642
Законы и практика средств массовой информации в Европе, Америке и Австралии. – М., 1995.
Журналистская этика Автор: Волек Т. http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=537
Становление духа корпорации. Правила честной игры в сообществе журналистов. – М., 1995.
Авраамов Д. Профессиональная этика журналиста. – М., 1999.

Фагерстам Э. Свобода печати в демократическом обществе: Настольная книга по этике прессы. – 
Тарту, 1992.
Кодексы журналистской этики: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=231
№ 15 апта 
Лекция: БАҚ жəне əр түрлілік/этика нормаларына саяхат. 
Аздаған  топтық  жаттығу:  студенттерге  этикалық  нормаларды  үш  түрлі  қолданған  нақты  кейстер 
талдауға ұсынылады.  Тарату материалдары осы модельдер бойынша дайындалған.  
Мəре сызығы: бір апта бойы жазылған материалдарды сараптау, жетістіктерімен бөлісу.
Ксенофобия в российских СМИ. Мониторинг: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=185
Освещение этнического многообразия. Пособие для факультетов журналистики Автор: Севортьян А. 
Р., Шароградская А. А. Год издания: 2005. Издательство: Центр развития демократии и прав человека.
Бағалау хаттамасы:
Сабаққа қатысуы жəне құлшынысы – 30пайыз 
Сөйлеген сөздер, кездесулер, баспасөз-мəслихаты жөніндегі материалдар – 20 пайыз
Жаңалықтар: 20 пайыз. Əрбір студент алты ақпараттан жазуы тиіс. 
Очерк, талдамалы мақала жəне қайта жазу – 30 пайыз
Түсініктеме 
Бұл  оқу  жоспары  бакалавриат  үшін  жасалған.  Магистратура  үшін  мен  репортаж  бен  əдебиеттің 
негізгі тапсырмаларына аз уақыт бөлген болар едім, сондай-ақ, проблемалық мақалаға қосымша ретінде 
магистранттарға профильді пəн ретінде зерттеу бөлімін қосар едім. Олар зерттеу процесімен кезең- кезең 
бойынша жұмыс істеуге көбірек уақытын бөлер еді. 
Индиана университетінің профессоры, философия докторы Шерри Ричиарди ұсынған 
_________________________________________________________
АҚПАРАТТЫ ЖƏНЕ БАСҚА ДА МАТЕРИАЛДАРДЫ ДАЙЫНДАУ (ЕКІНШІ ДЕҢГЕЙ): 
ТЕРЕҢДЕТІЛГЕН  ЖУРНАЛИСТИКА
Оқыту деңгейі: бакалавриат.
Пəн сипаттамасы: Бұл жылдық немесе 30 апталық курс жан-жақты материал дайындауда студенттердің 
қабілеттерін дамытуға арналған. Студенттер материалдарды концептуализациялауда, дамыту мен жазуда 
өздерінің сыни ойлау құралдарын дамытатын болады.  Олар сұхбат алудың озық техникаларын үйреніп, 
зерттеудің  ғылыми  əдістеріне  үңіліп,  сауалнамаларды  интерпретациялауға  ден  қояды.  Олар  қоғамдық 
құжаттарға қол жеткізуді жəне оны сараптауды, мəліметтерін базасын құрып, оны басқара білуді үйренеді. 
Курс  материалдарды  кешенді  түрде  баяндаудың  тəжірибесіне  мен  талдауына  негізделеді.  Пəнге  табиғи 
апаттар мен қайғылы жағдаяттар туралы мəлімет тарату да енгізіледі. 

59
Əдіс: лекциялар, пікірталас, семинарлар, компьютерлік лаборатория, аудиториядан тыс сабақтар, жеке 
тапсырмалар жинағынан тұрады.
Педагогикалық  тəсіл:  курс  аудиториядан  тыс  экстенсивті  тəжірибелік  жұмыстарды  да  енгізеді. 
Аудиторядағы студенттер саны – 16 болуы тиіс. 
Апталық жүктеме: Төрт сағат (2 сағаттан екі сабақ).
Əдебиет:

А.Г.  Рихтер.  Свобода  массовой  информации  в  постсоветском  пространстве.  М.:  Издательство 
«ВК», 2007.
Апджон Р., Раффин Х. Интернет и журналистика: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=541
Банисар Д. Свобода информации и доступ к правительственным документам: http://www.library.cjes.
org/online/?a=con&b_id=723
Введение  в  журналистику.  Учебное  пособие    Автор:  Цвик  В.  Л.: http://www.library.cjes.org/
online/?a=con&b_id=334
Вся президентская рать 
Дэвид Рэндалл. УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЖУРНАЛИСТ:http://evartist.narod.ru/text12/38.htm
ЖУРНАЛИСТСКОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ. История метода и современная практика:http://evartist.narod.
ru/text14/53.htm
И.Н. Кузнецов. ИНФОРМАЦИЯ: сбор, защита, анализ: http://www.evartist.narod.ru/text/21.htm
Иан  Мэйс.  Работа  над  ошибками.  Опыт  омбудсмена  газеты  «Гардиан»: http://www.unesco.ru/fi les/cd/
ci-acts/books/cc/iii.html
Интернет и гласность: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=68
Калмыков А.А., Коханова Л.А. ИНТЕРНЕТ-ЖУРНАЛИСТИКА:http://www.evartist.narod.ru/text16/022.htm
Ким  М.  Н.  Технология  создания  журналистского  произведения (article):  http://www.library.cjes.org/
online/?a=con&b_id=244&c_id=2182
МакКрэм С., Лотт Х. Как интервьюировать детей: руководство для журналистов и других: http://www.
library.cjes.org/online/?a=con&b_id=508
Минаев  Артем.  ИНТЕРНЕТ  КАК  ИНСТРУМЕНТ  ПРОДВИЖЕНИЯ  ПРОЕКТОВ:http://www.evartist.
narod.ru/text16/089.htm
Мир по Кларксону. Кларксон Дж. Издательство: Альпина нон-фикшн. Год: 2008
Михайлов  С.А.  СОВРЕМЕННАЯ  ЗАРУБЕЖНАЯ  ЖУРНАЛИСТИКА:  ПРАВИЛА  И  ПАРАДОКСЫ: 
http://evartist.narod.ru/text3/91.htm
Основные источники информации в сети Интернет. – М.: Изд-во МГУ, 1999.
Периодическая  печать  современного  Таджикистана:  формирование  и  основные  тенденции  развития 
(1991 – 2004 гг.). Диссертация  Автор: Султонов М. М. (fi le periodical-tajikistan.docenclosed)
Питер Фуллер. ИСКУССТВО ПОДАЧИ ИНФОРМАЦИИ:http://www.evartist.narod.ru/text16/090.htm
Плешаков Л. Интервью: проход по минному полю: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=509
Подборка  ссылок  на  сайты,  показавшиеся  автору  весьма  полезными  для  тех,  кто  интересуется 
журналистикой:http://www.mediasprut.ru/jour/inform/links.shtml
Практическая журналистика в Казахстане  Год издания: 2006. Издательство: MediaNet. Город: Алматы
Пресса под прессом политики. Свобода СМИ: ситуация в Беларуси, Молдове и Украине:http://www.
library.cjes.org/online/?a=con&b_id=403
Редакционное руководство «Си-Би-Эй»:http://www.evartist.narod.ru/text3/83.htm
Рэддик, Рэнди; Кинг, Эллиот. Журналистика в стиле он-лайн. – М.: Национальный институт прессы – 
Вагриус, 1999.
С.А. Белановский. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ГЛУБОКОЕ  ИНТЕРВЬЮ: http://evartist.narod.ru/text2/48.htm
Свитич  Л.Г.  Введение  в  специальность:  Профессия:  журналист. 2-е  изд.,  испр.  и  доп.  Издательство: 
Аспект-Пресс. Вид издания: Учебное пособие. Год: 2008
Свобода информации и доступ к правительственным документам. Обзор законодательства по доступу 
к информации в мире. Автор: Банисар Д. Перевод с английского М. Савинцевой. Год издания: 2004. Из-
дательство: Де Ново
Скриббинс К. Международное сравнительное исследование гарантий неприкосновенности персональ-

60
ной информации в Интернет: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=722
Справочник по свободе массовой информации в Интернете:  http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_
id=708
Уллмен  Дж.  ЖУРНАЛИСТСКИЕ  РАССЛЕДОВАНИЯ:  СОВРЕМЕННЫЕ  МЕТОДЫ  И  ТЕХНИ-
КА: http://www.evartist.narod.ru/text16/020.htm
Чугунов А. В. Теоретические основания концепции «Информационного общества»: Учебно-методиче-
ское пособие по курсу «Интернет и политика»: http://www.library.cjes.org/online/?a=con&b_id=205
Юлий  Шум.  ЖУРНАЛИСТСКОЕ  РАССЛЕДОВАНИЕ.  Методические  рекомендации:http://www.
evartist.narod.ru/text3/100.htm
Юлия  Уракчеева.  Жанр  репортажа  в  российской  и  немецкой  журналистике.  История  и  современное 
состояние:http://www.mediasprut.ru/jour/theorie/genre/report-his.shtml
Ағылшын тілінде:

Bernstein, Carl and Bob Woodward. (1974). All the President’s Men. New York: Simon and Schuster.

Brady, John Joseph. (2004). The Interviewer’s Handbook: A Gueriila Guide (Techniques & Tactics for 
Reporters & Writers). Waukesha, WI: Kalmbach.

Friedlander, Edward Jay and John Lee. (2004). Feature Writing for Newspapers and Magazines. 5th Ed. 
New York: Longman.

Houston, Brant, and Len Bruzzese, Steve Weinberg. (2002). The Investigative Reporter’s Handbook - A 
Guide to Documents, Databases and Techniques. 4th Ed.Boston: Bedford/St. Martin’s.

Houston, Brant. (2004). Computer-Assisted Reporting: A Practical Guide. 3rd Ed. Boston: Bedford/St. 
Martin’s.

Huckerby, Martin. (2005) The Net for Journalists: A Practical Guide to the Internet for Journaiists in 
Developing Countries. UNESCO/Thomson Foundation/Commonwealth Broadcasting Association.

Iorio, Sharon (Ed.). (2004). Qualitative Research in Journalism: Taking it to the Streets. Mahwah: NJ: 
Lawrence Erlbaum.

Kovach, Bill and Tom Rosenstiel. (2001). The Eeements of Journalism: What Newspeopee Should Know 
and The Public Should Expect. New York: Three Rivers Press.

Luechtefeled, Lori. (2004). Interviewing the Interviewers. Investigative Reporters and Editors.

Mencher, Melvin. (2006). News Reporting and Writing. 10th Ed. Boston: McGraw Hill.

Meyer, Philip. (2002). Precision Journalism: A Reporter’s Introduction to Social Science Methods. 4th 
Ed. Lanham, MD: Rowman and Littlefi eld.

Protess, David et al. (2005). The Journalism of Outrage: Investigative Reporting and Agenda Building in 
America. New York: Guilford Press.

Rich, Carole. (2006) Writing and Reporting News: A Coaching Method. Belmont, CA: Wadsworth

Rosenstiel, Tom and Amy Mitchell (Eds). (2003). Thinking Ceearly: Cases in Journalistic Decision-
Making. New York: Columbia University Press. A journalism stylebook

жүктеу/скачать 1,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: