Қазақстан тарихы «Өзгеріс пен сабақтастық» концептісінің негізінде құрастырылған қысқа мерзімді жоспарлар жинағы Негізгі мектеп Назарбаев Зияткерлік мектептері Нұр-Сұлтан, 2019 ӘОЖ

Сабақтың барысы 
 
Сабақтың 
элеметтері және 
уақыт
Жоспарланған іс-әрекеттер 
(мұғалімнің және оқушының іс әрекеті ) 
Оқыту 
ресурстары 
Ұйымдастыру 
кезеңі 
(2 мин)  
Психологиялық демалыс және сергіту сәті.
Мұғалім сабақтың басында оқушыларға «Мен 
қазақпын» деген сергіту сәтін жүргізуге болады. 
Оқушылардың сабаққа дайындығына назар 
аударып, оқу құралдарының дайындығына көз 
жеткізіңіз. 
Сергіту сәті
«Мен қазақпын» 
https://www.youtub
e.com/watch?v=J84
6twhH8PA
 
Сабақтың 
тақырыбы, оқу 
мақсаты және 
бағалау
критерийлерімен 
танысу
(5 мин)
Бастапқы ынталандырушы материал 
Оқушыларға темірден жасалынған қарапайым 
заттарды немесе олардың суретін көрсетіңіз 
(суреттер слайдта көрсетіледі немесе тақтаға 
ілінеді). Осыдан кейін оқушыларға келесі 
сұрақтар арқылы болжау жасатыңыз.

Нені көрдің? 

Бұл қандай зат? 

Мұны қайда көрдің? 

Бұл заттар неден жасалған? 
Осы тұста оқушылар «ойлан, жұптас, талқыла» 
әдісі 
бойынша 
өз 
ойларымен 
бөлісіп, 
талқылайды. Оқушылардың болжам жауаптарын 
тыңдағаннан соң, қосымша жетелеуші сұрақтар 
қою арқылы сабақтың тақырыбына болжам 
жасатыңыз. Осыдан кейін, сабақтың тақырыбы 
мен оқу мақсатын жазып алуды сұраңыз. Оларды 
бағалау критерийлері мен зерттеу сұрағымен 
таныстырыңыз.
Топтық жұмыс
(15 минут) 
Сынып оқушыларын бірнеше топтарға біріктіріп, 
білу және түсіну дағдысы бойынша ықшамдалған 
мәтін ұсыныңыз. «Құмырсқа» (ran dictation) әдісі 
бойынша әрбір топ жеке тапсырма алады. Сол 
тапсырмаға 
сай 
ақпараттар 
сынып 
қабырғаларының әрбір жерлеріне ілінеді. Мәтін 
ішіндегі кілт сөздер қарайтылған шрифтімен 
белгіленеді. Әрбір топтан бір оқушы жүгіріп 
жүріп топқа кілт сөздерді ретімен айтып келіп 
тұрады. Топтағы бір оқушы жазып отырады. 
Таймердің дыбысы 1-2 мин уақыт біткенін 
хабарлайды. 
Келесі 
қадам. 
Мұғалім 
әр 
тапсырмаға сәйкес кілт сөздерді сұрайды. Барлық 
топтар сөздерін айтып шығуы керек. Содан соң әр 
топқа постерге ағаш суретін салып, ағаштың 
үшостерге ағүш сұрақты жазуды сұраңыз.

Неліктен бұл кезең темір дәуірі деп аталды? 

Темір дәуірінің ерекшелігі неде?

Темірді игерудің қандай салдары болды? 
Енді топтар сағат тілі бойынша постерлерімен 
алмасады. Топта талқылау арқылы бұтақтарға 
жапырақтар салып, оған дұрыс жауаптарды 
1-қосымша 
Түрлі түсті 
маркер, плакат 

жазуы керек. Қай топтың жауабы толық болса, 
сол топ жеңімпаз болады.

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: