16
Примечание для учителя: Слова из граф «Говорите правильно» и «Пишите
правильно» рекомендуется выбирать самим педагогам, опираясь на конкретные
ошибки в речи учащихся.
Как вы думаете, почему у одних существительных-названий профессий есть
формы двух родов, а у других нет? Как соотносится грамматический род и
пол лица?
Примечание для учителя: Приведенные в данном сборнике упражнений тексты
даются в помощь педагогу, с тем чтобы он не только предлагал ученикам
грамматические задания, но и мог совместить их с интересным повествованием об
истории и культуре России. С этой же целью подбирались визуальные материалы.
Не проходите мимо них, поделитесь своими знаниями с подрастающим
поколением! А самое главное – не забудьте объяснить ученикам подчеркнутые
слова.
Будет ли текст прочитан на уроке учителем или учеником, дан на дом в качестве
опорного конспекта для подготовки презентации на заданную тему – решает
педагог.
Это интересно: Многие должности, требующие определённых знаний,
полученных в институтах или университетах и академиях, прежде могли
занимать только мужчины; так как женщины не имели права учиться в
высших учебных заведениях. Школу девочки заканчивали отдельно от
мальчиков и преподавали там совсем другие предметы: ведение домашнего
хозяйства, шитье, вязание, кулинарию... Математику и чистописание
(русский язык), иностранные языки (как правило, французский) им объясняли
постольку-поскольку, не требуя особых знаний. Мальчиков же с детства
готовили к карьере: военной или светской, дипломатической или
бюрократической. Именно мальчикам передавалось семейное предприятие,
они должны были продолжить дело отца. А девочку быстро выдавали замуж
(в 14–16 лет), и она переезжала в дом к мужу. Только в XIX веке сначала в
Европе (Германии), а потом – в самом конце столетия – и в России девочкам
разрешили посещать вузы и получать некоторые профессии. После
революции 1917 года школы стали общими (для девочек и мальчиков), и
высшее образование стало доступно для всех, кто стремился к знаниям.
Задание 8: Какие обозначения профессий в приведенном ниже
стихотворении даны в форме мужского рода, а какие – женского рода.
Выучите стихотворение наизусть и прочитайте его вашим мамам.
Достарыңызбен бөлісу: