Ирина Зинина Сценарии праздников в детском саду и дома

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
13
 
Гости
 
Малыш и его гости пока еще маленькие, а значит, звать надо и ребенка, и его родите-
лей. Следовательно, на празднике будут и взрослые, и дети. При этом важно помнить, что
праздник именно детский и должен запомниться детям, а не родителям. Значит, основное
внимание хозяев будет направлено на игры и развлечения с малышами, а не на застолье.
Сколько должно быть детей? Вероятно, не больше пяти, иначе будет слишком тесно.
Для годовалых достаточно одного-двух гостей-ровесников.
Дети, собравшись вместе, не умеют сами себя занимать, поэтому программу праздника
нужно продумать заранее.
Очень важно, чтобы все гости пришли вовремя, иначе дети, которые пришли первыми,
утомятся еще до начала праздника. Отсюда вывод: начинайте программу, когда есть хотя бы
два гостя.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
14
 
Кукольная сказка
 
Начать  праздник  можно  с  показа  кукольной  сказки.  Для  этого  шьют  специальных
кукол, покупают перчаточных кукол или просто берут имеющиеся у детей мягкие и резино-
вые игрушки.
Лучше  всего  воспринимаются  знакомые  простые  сказки,  например,  «Теремок»  или
«Репка». Даже если вы уже сто раз читали эту сказку своему малышу, он будет с огромным
интересом смотреть на сцену.
Таким маленьким детям очень трудно сидеть на одном месте и смотреть представле-
ние не вмешиваясь в показ, поэтому надо заранее предупредить родителей, что во время
просмотра сказки дети должны сидеть у них на коленях.
Для того чтобы дети лучше восприняли сказку, важно создать сказочную атмосферу
и сказочный интерьер. Склейте из картонной коробки теремок, разложите на полу волнами
несколько однотонных лоскутов – вот вам и сцена. А теперь зажигаем свечку, которая сразу
придает комнате таинственности. Перед началом сказки можно спеть песенку со словами
«Свечка, свечка, ты гори, сказка, в гости приходи! Глазки закрываются. А теперь глазки
открываются, и сказка начинается!» Когда сказка закончится, дети могут сами задуть свечку
и поиграть с теремком или с персонажами.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
15
 
Хороводы
 
 
После сказки можно немного поводить хороводы. Самый известный из них – «Кара-
вай».
Как на Дениса именины испекли мы каравай
Вот такой вышины! (Дети поднимают руки как можно выше.)
Вот такой нижины! (Дети опускают руки как можно ниже.)
Вот такой ширины! (Дети разбегаются как можно шире.)
Вот такой ужины! (Дети сходятся к центру.)
Каравай, каравай, кого хочешь, выбирай!
Я люблю, признаться, всех.
А Алену больше всех.
Если детям понравилось, то можно играть в «Каравай» в честь каждого из маленьких
гостей.
Есть и другие хороводы, которые очень нравятся малышам.
1. Три веселых братца гуляли по двору,
Три веселых братца затеяли игру,
Делали головками ник-ник-ник, (Дети кивают головой)
Пальчиками  ловкими  чик-чик-чик.  (Дети  изображают
пальцами ножницы)
Хлопали ладошками хлоп-хлоп-хлоп,
Топотали ножками топ-топ-топ.
2. Шел король по лесу, по лесу,
Нашел себе принцессу, принцессу.
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем,
И ножками подрыгаем, подрыгаем,
И ручками похлопаем, похлопаем,
И ножками потопаем, потопаем.
Большая карусель
Дети берутся за руки и идут по кругу, изображая карусель, то разгоняясь, то замедляя
ход. Малыши поначалу не хотят давать друг другу руки, и их надо этому постепенно научить.
Кроме того, такие хороводы учат детей делать одинаковые движения в такт, обращать вни-
мание на других детей.
Еле-еле, еле-еле завертелись карусели.
А потом, потом, потом все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите, карусель остановите.
Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
16

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
17
 
Игры
 
Мы с Дениской накануне праздника подготовили для детей несколько игр: покрасили
два десятка грецких орехов смесью гуаши и клея ПВА. У нас получились очень красивые
разноцветные грецкие орехи, похожие на пасхальные яички. Каждому ребенку мы выдали
большую ложку, и попросили перенести орешки ложками, а не руками, из коробки в боль-
шую миску, которая стояла на полу в другом конце комнаты. Дети охотно и очень сосредо-
точенно перетаскивали орехи ложками, а потом мы им дали еще мисок, и они просто пере-
сыпали орехи туда-сюда. Все были очень довольны.
Еще мы испекли красивые печенья в форме рыбок, домиков и бабочек и предложили
детям съесть их, не касаясь печенья руками.
Игра «фанты»
Одна из любимейших игр – «фанты». К сожалению, часто родители превращают эту
веселую игру в насильственную демонстрацию детских талантов. Ни в коем случае нельзя
требовать,  чтобы  «фант»  «спел  песенку»,  «сыграл  на  скрипке»  и  т.  д.  Для  застенчивого
ребенка публичное выступление – это мучительное испытание, а действительно талантли-
вый номер может вызвать зависть других детей, и вечер будет испорчен. Лучше от души
повеселитесь, кукарекая под стульями и прыгая на одной ноге с надетой на голову кастрю-
лей. А потом можно всем вместе сочинить и исполнить песню в честь именинника, или
разыграть небольшую сценку, в которой примут участие и маленькие, и взрослые гости, или
раскатать рулон обоев и нарисовать пастелью огромный праздничный плакат.
Игра «поиск клада»
Кульминацией праздника может стать поиск клада. Заранее спрячьте «клад»: малень-
кие сувениры, именинный пирог, воздушные шарики, бенгальские огни. Игра строится по
принципу «квеста»: с помощью зашифрованной подсказки (это может быть ребус, кросс-
ворд,  логическая  задачка,  достаточно  сложная,  но  доступная  детям)  нужно  угадать,  где
лежит следующая подсказка, и так, пока не найдется сам клад. Важно, чтобы задачки были
веселыми, но интригующими. Следите, чтобы в поисках клада принимали участие все дети.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
18
 
Угощение
 
Мы не устраивали детям длительного застолья. Более того, поскольку сейчас, к сожа-
лению, у многих малышей диатез, лучше заранее оговорить с родителями меню.
Детям пока не очень важно, будет еда парадной и праздничной. Можно сделать что-
нибудь совсем простое, например, картофельное пюре, а салаты и все прочие вкусности
оставить для родителей.
Самое главное – красивый самодельный торт со свечками. И побольше различного
питья: соки, компоты, кисель. Можно подать детям мороженое с вареньем или приготовить
желе с ягодами. Главное, не увлекаться именно едой – детям это не так уж и интересно.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
19
 
Подарки каждому из гостей
 
Мы решили, чтобы праздник запомнился каждому из малышей, не только именинник
должен  получать  подарки.  Поэтому  нарисовали  с  Дениской  красивые  картинки  для  всех
гостей.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
20
 
Стенгазета
 
В этот день рождения Дениски мы решили сделать для него стенгазету, получилось
очень хорошо. На листе ватмана мы написали «Дениске 2 года!», потом попросили каждого
из взрослых гостей написать там свои пожелания и поздравления, а у малышей обвели ладо-
шки и ступни. Затем дети наклеили на газету множество цветочков из цветной бумаги. Полу-
чилось очень красиво.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
21
 
Полоса препятствий
 
Когда нам показалось, что дети хотят порезвиться, мы устроили для них бег с препят-
ствиями – пролезали в норку под стулом, ходили по узкой дорожке, то есть по длинному
шарфу, прыгали через речку, которую изображал синий лоскут…
Надеюсь, что все наши гости были довольны и что эти советы помогут другим роди-
телям провести веселый праздник для малышей.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
22
 
Сценарии
 
 
Детский праздник «Играем с Несмеяной»
 
В середине комнаты стоит стул. Из-за двери доносятся всхлипывания, рыдания. В ком-
нату входит ведущая в костюме клоуна. Начинается детский праздник «Играем с Несмея-
ной».
Ведущая:
Здравствуйте, ребята! К сожалению, сегодня нас на детском празднике встречает не
веселая музыка, а грустные всхлипывания. И если вы мне не поможете, нам придется их
слушать целый день, и не будет никаких игр, никаких танцев. Но ведь вы мне поможете?
Ура! Ура! Сколько у меня помощников! Как я рада! Тогда я расскажу вам, что здесь
случилось. В одной русской народной сказке у одного царя родилась дочь – значит, царевна.
С детства девочка была избалованной, капризной. А тут еще царь поругался с Бабой-Ягой,
хотел ее с территории царства прогнать. Так она заколдовала царевну, сказала: царевна будет
до тех пор плакать, пока ее кто-нибудь не развеселит.
Никто не смог развеселить царевну. И вот теперь вся надежда на меня и на вас, конечно.
Говорят, здесь самые веселые ребята. Это верно? Ура! Ура! Тогда у нас все получится.
Плач  становится  громче.  Рыдая,  выходит  царевна  Несмеяна.  Садится  на  стул,
громко сморкается в огромный платок и всхлипывает.
Ведущая (шепотом):
А вот и она. Будем веселиться. (Делает реверанс в сторону Царевны.) Доброе утро,
Ваше Мокрейшество! Какое у нас настроение сегодня с утра?
Царевна:
Плохое. (рыдает).
Ведущая:
А не угодно ли будет вам посмотреть, как весело играют ребята?
Царевна:
Не угодно. (рыдает).
 
Ведущая (шепотом):
Хоть и заплесневелая, а царевна все-таки. Придется тешить ее капризы. Ребята, давайте
покажем, как мы умеем играть. Я вам расскажу, что видела в зоопарке, а вы, если не верите,
громко хором говорите: «Это просто ерунда!» А если верите – «Видели, видели, в зоопарке
видели».
За решеткой у ворот
Спит огромный бегемот.
Дети:
Видели, видели, в зоопарке видели.
Ведущая:
А пятнистая гиена точит когти о полено.
Дети:
Это просто ерунда!

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
23
Ведущая:
До чего свиреп и лют хищный зверь – большой верблюд.
Дети:
Это просто ерунда!
Ведущая:
На хвостах висят мартышки, то-то рады ребятишки.
Дети:
Видели, видели, в зоопарке видели.
Ведущая:
Пони, маленькие пони, до чего красивы кони.
Дети:
Видели, видели, в зоопарке видели.
Ведущая:
За морями, за долами ходит курица с рогами.
Дети:
Это просто ерунда!
Ведущая:
Выше ели и осины полетели вдруг пингвины.
Дети:
Это просто ерунда!
Ведущая:
А вчера – вот это дело! – Хрюша по небу летела!
Дети:
Это просто ерунда!
Последний раз «Это просто ерунда!» Царевна кричит вместе с детьми, клоун обора-
чивается, смотрит на нее и хлопает в ладоши. Несмеяна начинает громко плакать.
Ведущая:
Да, таких внимательных ребят сложно обмануть. Но ведь обманы мои – не обманы, а
просто выдумка – для хорошего настроения, для веселого смеха.
Царевна:
Плохая игра, скучная, в такие игры только маленькие дети играют, а я уже большая,
мне не интересно (сморкается, плачет).
Ведущая:
Да,  с  первого  раза  не  получилось.  Но  ничего,  не  расстраивайтесь.  Мы  сейчас  что-
нибудь придумаем. Ребята, что вы еще любите делать? (Дети отвечают.) Ура! Ура! Теперь
я знаю, как нам развеселить царевну Несмеяну. Давайте покажем ей, как мы умеем танце-
вать. Может быть, и она захочет танцевать с нами и развеселится. Ребята, покажем, как мы
танцуем?
Играет музыка, дети танцуют, детский праздник в разгаре. В конце танца клоун за
обе руки тянет Несмеяну танцевать, она поддается, слабо и вяло двигается. Когда музыка
заканчивается, Несмеяна садится на свое место и начинает плакать.
Царевна:
Не хочу танцевать, не буду. Я не умею танцевать, как ребята (рыдает).
Ведущая:
Не плакать надо, Ваша Серьезность, а учиться.
Царевна:
А как учиться? Я не умею учиться.
Ведущая:

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
24
Ребята, покажем, как мы учились танцевать, например, ламбаду. Учиться – это почти
все равно, что играть. Вот все ребята стали в круг, и Вы, Ваше Вашество, тоже становитесь.
Проводится игра. Несмеяна делает движения вместе со всеми. После игры Несмеяна
стоит в кругу, всхлипывает.
Царевна:
Не нравится мне ваша игра, не царское это дело.
Ведущая:
Не нравится эта – мы другую знаем. Она называется «Не верь своим глазам». Я буду
говорить и показывать, а вы должны делать только то, что я говорю, а не показываю. Будьте
внимательны!
Проводится игра. Тот, кто ошибся, выбывают из игры, победитель получает приз.
Царевна (капризно):
Я устала от ваших игр. Они мне надоели. Мне скучно.
Ведущая:
Опять не получилось. Что же делать?
Царевна (сквозь слезы):
А вы еще потанцуйте, я, так и быть, посмотрю.
Ведущая:
Ребята, будем танцевать? Только вы должны танцевать еще веселее, чтобы царевна
перестала плакать.
Звучит  музыка,  все  танцуют.  Несмеяна  пританцовывает  на  стуле.  Когда  танец
заканчивается, Несмеяна начинает громко рыдать.
Ведущая:
Ваше Мокрейшество! Неужели Вам не понравилось, как мы танцуем?
Царевна:
Понравилось. Мне просто сидеть здесь надоело!
Ведущая:
Ура! Ура! Получается! Идите, Несмеяна, танцевать вместе с нами!
Царевна (вытирает платком глаза):
Нет, танцевать я не буду, вы будете надо мной смеяться, а вот поиграть, может быть,
вы меня уговорите, если только я обязательно выиграю.
Ведущая:
Ну, если приложить старание, умение, ловкость, Вы обязательно выиграете.
Царевна:
Тогда я попробую.
Ведущая:
Ура! Ура! У нас все получится! А какую же игру предложить Несмеяне? Я придумала!
Все девочки любят прыгать через скакалку. Девочки, вы все умеете прыгать через скакалку?
Девочки отвечают.
Царевна (рыдает):
А я не умею.
Ведущая:
Не плачьте, Ваша Заплесневелость, этому так легко научиться. Смотрите! (Прыгает.)
Царевна:
А у меня получится?
Ведущая:
Конечно, держите скакалку вот так и прыгайте.
У Царевны не получается несколько раз, потом она начинает прыгать.
Ведущая:

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
25
Ура! Ура! Получилось. Вот и давайте проведем соревнование, кто больше раз прыгнет,
вы или я. А вы, дети, считайте.
Царевна прыгает больше.
Царевна:
Я победила, я всегда побеждаю, я же Царевна.
Ведущая (шепотом детям):
Это я специально ей уступила, пусть похвалится. А теперь посмотрим, Ваше Ваше-
ство,  как  девочки  прыгают.  Сейчас  мы  соберем  две  команды.  Одна  команда  называется
Команда Царевны Несмеяны, а другая – Команда самого веселого, самого умного клоуна, то
есть меня. Приготовились: раз, два, три. Из каждой команды я выбираю двух помощников.
Они будут раскручивать скакалку. Кто пропрыгает 10 раз – остается, а кто меньше 10 раз –
выходит из игры.
В игре принимают участие все дети.
Ведущая:
Победила команда... Да, прыгать вы умеете. А вы знаете, что?
Царевна:
Что?
Ведущая:
А вы знаете, что до,
А вы знаете, что но,
А вы знаете, что са?
Что до носа ни руками, ни ногами,
Что до носа не доехать, не допрыгнуть,
Что до носа не достать?
Царевна:
Не доехать, не допрыгнуть? Ну, еще туда-сюда.
Но не достать его руками? Это просто....
Ребята, ну это же просто...
Дети:
Ерунда!
Царевна:
Ребята, правда же, достать до носа очень просто?
Ведущая:
Ах, Вы так заявляете? Беремся быстренько правой рукой за нос, а левой за правое ухо и,
по моей команде, поменяем руки местами. Приготовились, меняем! Раз, два, три! Поменяли?
Не получилось! Я же говорила, что вам до носа не достать! Попробуем еще раз.
Несмеяна смеется над проигравшими участниками детского праздника.
Ведущая (шепотом):
Ребята, вы ничего не заметили? Несмеяна засмеялась! Ура! Ура! Получилось.
Клоун берет Несмеяну за руку и кружится с ней.
Царевна:
Я и сама не заметила, когда мне стало смешно. А давайте еще потанцуем, я думаю, у
меня получится.
Ведущая:
Конечно, конечно! Ребята, давайте танцевать.
Танцевальная пауза.
Царевна:

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
26
А у меня для вас подарочек есть. За то, что вы меня развеселили, – честное слово, я
раньше не умела смеяться, а теперь у меня даже платье высохло, – за все это я дарю вам
сказку.
Рассказывает сказку.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
27
 
Детский праздник «Чудесная карусель»
 
Зал украшен шарами, флажками, лентами, разворачиваются плакаты, на которых напи-
сано «Чудесная карусель». Звучит фонограмма песни «Карусель, карусель...». Выходит веду-
щая.
Ведущая:
Начинать пора нам представление.
Здравствуйте, друзья!
Нас игры ждут и приключения,
Тянуть с началом нам нельзя!
Я – хозяйка «Чудесной карусели», моя мечта – всех сделать веселыми, перезнакомить
и сдружить. А теперь, как водится, давайте с вами знакомиться.
Водят «Хоровод знакомства» или играют с мячом в игру «Будем знакомы».
Ведущая:
Вот теперь, когда мы с вами познакомились, можно продолжать веселиться, петь и
танцевать. Спешите все на карусель,
Чтоб добрых повстречать друзей!
Из толпы выбегают Кот Базилио и Лиса Алиса.
Кот:
Приветик!
Лиса:
Начинайте! Вы нас уговорили, мы пришли кататься. Но что это – здесь нет сидений?
Кот:
Ой, не могу, сидений-то нет, сидений-то нет!
Ведущая:
Мы очень рады вашему появлению, но дело в том, что карусель у нас музыкальная.
Она приглашает тех, кто умеет и любит что-нибудь делать сам. А вы что умеете?
Кот и Лиса:
Все!
Ведущая:
Ну, например?
Кот:
Например, хулиганить! (Прокалывает шар.)
Лиса:
Кричать, прыгать. (Демонстрирует.)
Ведущая:
Прекратите, это совсем не то! А вы, собственно, кто такие?
Кот и Лиса (переглядываются):
А вот пусть ребята угадают, кто мы такие.
Поют песню Лисы и Кота из сказки «Золотой ключик». Дети отгадывают.
Ведущая:
Ах, вот как! А где ваши родители?
Лиса:
А мы от них убежали.
Кот:
Да, убежали!
Лиса:
Мы лучшие в мире непослушные дети!

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
28
Ведущая:
Ну что ж, тогда вам придется слушать нас. Сейчас ребята будут играть в игру, а вы
будете болеть за них.
Проводится игра-эстафета «Посади картошку».
Ведущая:
Молодцы, ребята! Хорошо поиграли, а теперь потанцуем.
Звучит музыка.
Лиса:
А мы хотим не только танцевать.
Кот:
Мур, да!
Ведущая:
А вы умеете стихи читать?
Лиса:
Конечно, умеем!
Кот:
Даже сочинять умеем!
Ведущая:
Даже сочинять?
Кот:
Игру такую «Буриму» – знаете?
Ведущая:
Не «Буриму», а «Буриме» – знаем. (Если дети не знают, объясняет правила игры.
Можно заранее заготовить листовки с правилами для детского праздника.) Ну, давайте
попробуем поиграть. Сейчас мы узнаем, на что способны Базилио и Алиса. Запоминайте
слова: метро, пальто, кино, кашне, кенгуру, шоссе, шимпанзе, домино, фортепиано, пенсне,
кафе. Запомнили?
Кот и Лиса:
Конечно. Сейчас поэму напишем!
Лиса:
Как-то рано поутру с другом сели мы в метру.
Кот:
И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре!
Лиса:
Вот сидим мы с ним в кине без пальто и без кашне.
Кот:
А вернее, я и ты без пальто и без кашны.
Ведущая:
Ну, знаете, так и я сочиняю... Если в кинах кенгура ходит, бродит по шоссу, носит в
сумке шимпанзу.
Лиса:
Кенгуру в кафе зашел, занял там свободный стол.
Кот:
И сидит за доминой с шимпанзе и какадой.
Лиса:
Вдруг огромный обезьян стал играть на фортепьян.
Кот:
Тут и взрослый, сняв пенсне, хохотал на все кафе.
Лиса:

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
29
Интересная кина, жаль, что кончилась она.
 

жүктеу/скачать 1,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: