Ирина Зинина Сценарии праздников в детском саду и дома

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
52
забрать сокровища. Призрак говорит, что над сокровищами тяготеет проклятье Флинта и
получить их могут только смелые, веселые и находчивые джентльмены удачи.
Для определения смелости нужно разбить об лоб ребят 5 яиц, одно из которых сырое
(участвует 5 человек).
Для определения веселости нужно придумать танец маленьких жеребят, слонят, телят;
исполнить песню «Калинка-малинка» так, как цыгане из табора, горцы с Кавказа, индейцы
из племени мумба-юмба.
Для определения находчивости нужно изобразить рекламу изжеваной жвачки, коробки
из-под торта, одноногой Барби, ручки с закончившимся стержнем.
Наконец Призрак говорит, что выполнены все условия Флинта, кроме одного: сокро-
вища нужно выкупить. Призрак вызывает 3–5 добровольцев и каждому на ухо сообщает,
каким будет выкуп (всем разное, например: мешок с миллионом долларов, килограмм кон-
фет, карета и т. п.). Выбранный человек должен пантомимой объяснить остальным, что явля-
ется выкупом. После того как все угадано и выполнено, Призрак отдает сокровища пиратам.
Затем все отправляются в трактир «Адмирал Бенбоу».

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
53
 
«День именинника»
 
Зал украшен цветами, воздушными шарами, гирляндами. Звучит веселая музыка.
Диктор:
Внимание! Внимание! Говорит радиоцентр Дня именинника. Сегодня детский празд-
ник всех тех, кто родился в летние месяцы!
Звучит колокольчик, приглашая всех именинников, всех ребят и взрослых на концерт-
ную программу. На сцене появляются Кот Леопольд и Маленький Мышонок. Это ведущие
детского праздника.
 
Кот Леопольд:
Здравствуйте, милые ребята!
Маленький Мышонок:
Привет от всех героев нашего мультфильма!
Кот Леопольд:
А также от других героев мультипликационных историй.
Маленький Мышонок:
Леопольд, а давай предложим ребятам познакомиться с нами?
Кот Леопольд:
А как мы это сделаем? Ведь ребят очень много.
Маленький Мышонок:
Очень просто! Мы будем играть в «Кошки – Мышки», а ребята будут подбадривать нас
и кричать «Леопольд» или «Мышонок»!
Кот Леопольд:
Да, но так мы не узнаем, как кого зовут. Давай попробуем по-другому. Я был на рыбалке
и видел, как весело и быстро бежит ручеек.
Маленький Мышонок:
Понял! Понял! Мы будем играть в игру «Ручеек» и называть имена друг другу!
Кот Леопольд:
Правильно! Так мы сможем познакомиться с именинниками. Ведь название нашего
детского праздника – День именинника, от слова «имя», и мы должны знать, как кого зовут.
Маленький Мышонок:
А чтобы «ручейку знакомства» было веселее течь, давайте вспомним песенку из мульт-
фильма «Про крошку слона».
Все вместе играют в «Ручеек», каждый участник называет свое имя.
Кот Леопольд:
Очень быстрый и дружный получился у нас «ручеек»!
Маленький Мышонок:
И теперь мы знаем, как зовут наших именинников.
Кот Леопольд:
Это очень хорошо. Ребята, а вы знаете, что означают ваши имена? Кто знает?
Маленький Мышонок:
А я буду помогать тем, кто не знает. Вот сейчас... До-стает из рюкзака книгу.
Кот Леопольд:
Извольте полюбопытствовать? Успенский.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
54
Маленький Мышонок:
Ребята, сейчас, сейчас... Вот нужная страничка.
Читает значения имен.
Кот Леопольд:
Хорошее настроение у ребят. Солнце радуется вместе с ними, дарит им тепло своих
лучей.
Маленький Мышонок:
Очень жаль, что сейчас не вечер и не ночь.
Кот Леопольд:
Почему? Ты хочешь полюбоваться звездами и луной?
Маленький Мышонок:
Ой, какой же ты смешной! Ведь сегодня день рождения, а в такие дни каких только
чудес не бывает!
Кот Леопольд:
Согласен! Ребята, давайте ждать чуда!
Маленький Мышонок:
Леопольд, чудо не может прийти само, нужно, чтобы его кто-нибудь совершил или
придумал. Вот я сейчас... Здесь у меня книга со сказками. (Вновь достает книгу и показы-
вает ее.) Моя любимая сказка – «Оле-Лукойе». Это удивительный старичок с волшебным
зонтиком. Мне хотелось бы, чтобы у нас на детском празднике были только те, кому доста-
нется разноцветный зонтик.
Звучит музыка, появляется Оле-Лукойе.
Оле-Лукойе:
Здравствуйте! Скажите, почему вас здесь так много? Я привык видеть этих ребят в их
спальнях, сладко посапывающими.
Кот Леопольд:
Здравствуйте, Оле-Лукойе! Извините, что Вас побеспокоили.
Оле-Лукойе:
Я, кажется, начинаю понимать: раз меня позвали, то ждут помощи.
Кот Леопольд:
Вот именно!
Маленький Мышонок:
Уважаемый Оле-Лукойе, до наступления вечера, времени сна, еще далеко, а мы хотели
бы сделать всем ребятам, и особенно именинникам, приятное!
Оле-Лукойе:
Что же, будь по-вашему, только просьба, если вы кого-нибудь узнаете, позовите его
сюда вместе со мной.
Кот Леопольд:
Ребята, поможем Оле-Лукойе?
Оле-Лукойе:
Открываю свой разноцветный зонтик. (Звучит мелодия.) Смотрите на экран. Сейчас
начнутся сны наяву. (Кадры из фильма «Королевство кривых зеркал».) Вот и посланники
неба спустились к нам по Млечному Пути. Смотрите, первыми спускаются Близнецы из
созвездия Близнецов.
1-й Близнец:
Звездный привет!
2-й Близнец:
Привет! Мы освещаем путь тем, кто родился в июне.
1-й Близнец:

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
55
В июне рождаются самые подвижные.
2-й Близнец:
Подвижные? Сейчас проверим!
1-й Близнец:
Земляне, пусть те из вас, кто родился в июне, станут рядом со мной.
2-й Близнец:
А рядом со мной те, кто хочет посостязаться с Близнецами.
1-й Близнец:
Сейчас прозвучит звездная мелодия...
2-й Близнец:
Мелодия прозвучит, а дальше?
1-й Близнец:
А дальше каждый из вас будет показывать по одному танцевальному или другому дви-
жению.
2-й Близнец:
Движение будут повторять те, кто решил состязаться с Близнецами.
1-й Близнец:
Итак, звучит музыка, начинаем!
2-й Близнец:
Внимание! Повторяем движение.
Звучит мелодия. Проводится состязание на внимание и координацию движений.
1-й Близнец:
Мне кажется, что Близнецы были все-таки более подвижными.
2-й Близнец:
Зато остальные были более внимательными.
1-й Близнец:
Внимательными будем и мы.
2-й Близнец:
В память о пребывании на вашем детском празднике мы дарим именинникам медали
с изображением созвездия Близнецов.
1-й Близнец:
«Созвездие Близнецов», так называется танец, который мы дарим вам всем.
2-й Близнец:
Всем наилучшие пожелания!
Звучит музыка. Исполняется танец.
Оле-Лукойе:
Близнецы удалились на небосклон, а я опять раскрываю свой зонтик. (На экране кадры
из мультфильма «Осторожно, Щука».) Вы поняли, кто идет к нам в гости? Это Рак из
созвездия Рака. Вот и он сам.
Рак:
Какие радостные улыбки! Здесь, наверное, собрались друзья?! Здравствуйте!
Оле-Лукойе:
Здравствуйте, Рак! Ребята, не удивляйтесь, что Рак начал свое приветствие со слов о
дружбе. Дело в том, что все, кто родился под знаком Рака, в июле, самые верные и надежные
друзья!
Кот Леопольд:
Кто-кто, а я знаю цену дружбе!
Маленький Мышонок:
И я!

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
56
Рак:
А дружны ли вы, ребята? Это мы можем проверить. Ну, а песни петь вы любите, маль-
чики и девочки? Вспомним песни, в которых есть слово «дружба» или поется о дружбе.
Кот Леопольд:
А мы будем помогать, хорошо?
Маленький Мышонок:
Чур, мои помощники те, кто слева.
Кот Леопольд:
Хорошо, а я помогу тем, кто справа.
Оле-Лукойе:
А я просто послушаю. Присяду вот здесь и закрою на время зонтик.
Проводится песенный конкурс.
Рак:
Да, вы меня убедили, что все очень дружны, и поете слаженно, задорно!
Оле-Лукойе:
Мой друг, вам пора в звездный путь.
Рак:
Что ж, звездное время неумолимо. Всем, рожденным в июле, я дарю на память звезд-
ный талисман. А вам, друзья, оставляю песню о дружбе.
Звучит песня о дружбе в исполнении вокальной группы.
Оле-Лукойе:
Остался последний летний месяц – август. Открываю зонтик. Кого же он к нам позо-
вет?  (Демонстрируются  кадры  из  мультфильма  «Каникулы  Бонифация».)  По-моему,  вы
должны догадаться, кто сейчас появится.
Бонифаций:
Р-р-р-р! Долгим был к вам мой путь! Давно не бывал я в дороге! Ой! Сколько вас! Как
на острове, где живет моя бабушка.
Оле-Лукойе:
Я могу сказать вам, ребята, что все, кто родился в августе, очень целеустремленные
люди, и еще они очень любят дарить подарки.
Бонифаций:
Это правда, иначе я не смог бы работать в цирке. И я вам принес подарки тем, у кого
день рождения летом. Дети, а вы помните, как я ловил «золотую рыбку»? Вот и вам сейчас
предстоит то же самое. В моем дорожном саквояже подарки, но они спрятаны, а снаружи
только «рыбки». Выбирайте любую из них и вылавливайте себе подарки. Пожалуйста!
Именинники выбирают себе подарки.
Оле-Лукойе:
Удивительно, как Бонифаций все ловко придумал. Недаром он выступает в цирке!
Кот Леопольд:
Мне тоже понравились бы такие подарки!
Маленький Мышонок:
Самое интересное, что они все разные.
Бонифаций:
Рад, очень рад, что доставил вам удовольствие. А теперь я приглашаю вас всех на цир-
ковое представление. И пусть запомнится вам этот день рождения.
Выступление самодеятельной цирковой студии или танцевальный номер «Цирк».
Бонифаций:
Пришло время прощаться. До свидания! Ваш Бонифаций!
Оле-Лукойе:

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
57
И  мне  тоже  пора.  Надеюсь,  не  надолго  мы  расстаемся.  До  свидания!  Перед  сном
мысленно позовите меня. Я приду, если вы будете послушны и вежливы.
Закрывает зонтик, уходит под ту жемелодию, под которую пришел на праздник.
Кот Леопольд:
И нам с Мышонком надо спешить, скоро время вечерней сказки. Горит волшебный
экран сказки, веселых приключений, удивительных событий! День наш, кажется, был чудес-
ным!
Маленький Мышонок:
Удивительный, настоящий день рождения с гостями, играми, песнями.
Кот Леопольд:
А сейчас вас ожидает праздничное угощение, которое приготовили для вас ваши роди-
тели!
Маленький Мышонок:
Всего вам сладенького, вкусненького.
Кот Леопольд:
Мышонок, о чем это ты?
Маленький Мышонок:
Ребята, ой, это я представил, какой вас ждет сладкий сюрприз!
Кот Леопольд:
Всего вам доброго, до новых встреч.
Появляется Муха-Цокотуха. Звучит веселая музыка.
Муха-Цокотуха:
Я, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо, в гости к вам пришла. Ребята, у меня день
рождения тоже летом. Возьмемся за руки, девчонки и мальчишки, и полетим кпраздничному
столу. То-то будет весело, то-то будет радостно!
Все  участники  праздника  следуют  за  Мухой-Цокотухой  в  зал,  где  стоят  столы  с
праздничным угощением.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
58
 
День рождения (для детей
младшего школьного возраста)
 
Идея праздника не нова – найти спрятанные в квартире подарки (для всех одинаковые,
недорогие, у нас это были шоколадки, брелоки для ключей, клей с конфетти для украшения
поделок). Сначала дети ищут чемоданчик с подарками, закрытый на ключ, а затем ключ к
нему. Почти все действия дети совершают вместе, их не нужно делить на несколько команд
или выяснять, кто лучше – Петя или Вася, в чем несомненное достоинство этого сценария.
Из  реквизита  понадобятся  чемоданчик  и  ключ  к  нему,  пронумерованные  конверты,
множество маленьких призов и подарков для конкурсов, проводимых во второй половине
праздника.
Для первой половины праздника нужно составить простейшую компьютерную про-
грамму, которая из одного файла печатает на экран задание, читает набранное с клавиатуры
кодовое слово, сравнивает его со словом в другом файле и, если слово совпало, переходит к
следующему уровню (к следующим двум файлам). Это придает всему празднику неповтори-
мое своеобразие, дети постоянно бегая от компьютера в разные уголки квартиры и обратно,
чувствуют себя героями реальной компьютерной игры. Если вы хоть чуть-чуть умеете про-
граммировать, то написать такую программу в течение получаса не составит никакого труда.
Если же у вас нет компьютера, можно в первой половине праздника организовать игру типа
«иду по следу» (когда в одной записочке объясняется, где искать следующую и, в конце
концов, находится чемоданчик с подарками), правда, при этом исчезнет «интеллектуальная
составляющая» праздника.
 
Поиск чемоданчика
 
Детям объясняют, что, когда мама (или папа) сидела за компьютером, принтер распе-
чатал вот такой листок (что является сущей правдой).
–Телеграмма–
Всем  празднующим  день  рождения  Артема  вскл  сегодняшний  день
объявляется  днем  испытательных  загадок  и  загадочных  испытаний  тчк
после прохождения ряда испытаний есть возможность отыскать подарки
тчк для начала испытаний необходимо включить компьютер и запустить
программу DDDDD на диске C в папке TTT зпт начинает самый маленький
по росту тчк
Листок отдается детям. Дальше первую половину праздника взрослым можно отды-
хать, нужно только правильно организовать детей, чтобы самые тихие и робкие не остались
«за бортом». Для этого можно вы-строить их по росту и попросить все задания выполнять
поочередно
Дети включают компьютер, запускают программу, программа печатает следующее.
Здравствуйте  девочки!  Здравствуйте  мальчики!  Вас  ожидают
загадки и испытания – сложные и простые, интересные и не очень. Тот,
кто  громко  читает  задание,  тот  и  вводит  кодовое  слово  в  компьютер,
после этого очередь переходит к следующему человеку. Выполнять задания
помогают  все!  В  случае  возникновения  трудностей  обращайтесь  ко
взрослым. Вы готовы? Нажмите какую-нибудь клавишу...
Уровень 1

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
59
Ищи письмо 1 внутри мужика, который любит делать всем подарки.
Найди внутри письма кодовое слово. Введи кодовое слово.
Внутри игрушечного Деда Мороза спрятан маленький конверт с двумя листками, на
одном листке молоком написано «157», на втором листке напечатано:
Письмо 1
Кодовое  слово  1  написано  на  втором  листке.  Второй  листок
необходимо нагреть.
При нагревании листочка на нем проявляются цифры, которые и вводят в компьютер,
далее на экране появляется сообщение:
Уровень 2
Ищи письмо 2 внутри маленькой синей коробочки возле потолка. Найди
внутри  письма  кодовое  слово.  Введи  кодовое  слово  большими  русскими
буквами.
На высоком шкафу стоит перевернутая полная конфетти маленькая коробочка, с пись-
мом внутри (тот, кто берет письмо, весь в конфетти). В письме два листка, на одном из них
с помощью пиратской азбуки зашифровано слово «чемодан».
Письмо 2
Кодовое слово зашифровано тайнописью пиратов. Для расшифровки
слова загляни внутрь стиральной машины.
Внутри стиральной машины листок с подробной расшифровкой тайнописи пиратов.
Дети расшифровывают слово, вводят его в компьютер, видят следующее сообщение:
Уровень 3
Ищи письмо 3 там, где много еды. Найди внутри письма кодовое слово.
Введи кодовое слово большими русскими буквами.
Письмо 3 спрятано в холодильнике, в письме листок с ребусом «Колобок».
Письмо 3
Для расшифровки кодового слова отгадайте ребус.
После того как ребус разгадан, дети вводят кодовое слово и читают:
Уровень 4
Хохотун Егорка взялся за уборку, в пляс по комнате пошел, оглянулся –
чистый пол. Ищи письмо 4 там, где Егорка. Найди внутри письма кодовое
слово. Введи кодовое слово большими русскими буквами.
Внутри Егорки – веника – дети находят письмо 4.
Письмо 4
Ваше кодовое слово – отгадка шарады:
Слепи на улице снежок, подумай – это первый слог.
Узнать вторую часть из двух ты сможешь без труда.
В прошедшем времени пастух пасет свои стада.
Ну что, узнал? И, значит, смог ты целое найти,
Мы запад, север, юг, восток отыщем с ним в пути!
 

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
60
Все догадались, что речь идет о компасе, это слово и вводят в компьютер. На экране
появляется:
Уровень 5
Ищи письмо 5 за своей спиной. Найди внутри письма кодовое слово.
Введи кодовое слово большими русскими буквами.
За спинами детей висит зеркало, за которым и спрятано письмо 5.
Письмо 5
Кодовое слово 2 написано на втором листке. Для расшифровки слова
загляни за гитару.
За гитарой скотчем приклеен листок с цифрами (936). Дети расшифровывают слово
«дорога», вводят его в компьютер и переходят на следующий уровень.
Уровень 6
Ищи письмо 6 в том месте, которое может сильно нагреться. Найди
внутри  письма  кодовое  слово.  Введи  кодовое  слово  большими  русскими
буквами.
Внутри духовки находится письмо 6 с картинкой.
Письмо 6
Кодовое слово – то, что можно есть из этой картинки.
Это, конечно же, яблоко, и мы переходим к следующему уровню.
Уровень 7
Я из дома на порог лишь один шагнул шажок.
Дверь закрылась за спиной, нет пути передо мной.
Я и дома, и не дома, между небом и землей.
Отгадайте ка, друзья, где же я?
Вот там, где ты, и ищи письмо 7. Найди внутри письма кодовое слово.
Введи кодовое слово большими русскими буквами.
На  балконе,  к  стеклу,  так,  чтобы  его  было  видно  из  комнаты,  скотчем  приклеено
письмо.
Письмо 7
Кодовое слово – решение примера. Введите его цифрами.
2 х 2 = #
# х 3 = $
$ – 2 = ~
~ : 5= Кодовое слово
Дети расшифровывают цифру, вводят ее в компьютер.
Уровень 8
Ищи письмо 8 внутри блестящей зеленой шляпы. Найди внутри письма
кодовое слово. Введи кодовое слово большими русскими буквами.
На одном из шкафов лежит маскарадная шляпа, внутри нее большой игрушечный паук
и письмо (на того, кто берет письмо, сваливается паук).
Письмо 8
Для  определения  кодового  слова  отгадайте  загадку.  Какая  деталь
книжного шкафа состоит из половины согласной буквы?

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
61
Ответ – полка, это слово и вводят в компьютер. И наконец переходим к последнему
уровню.
Уровень 9
Ветер – мой враг, а еще я желтая и толстая.
Моя жизнь может быть измерена в часах.
Я служу, когда пожираюсь.
Когда я тонка, я быстра, когда я толста, я медленна.
Ветер – мой враг. Кто я?
Ищи письмо 9 там, где я. Найди внутри письма кодовое слово. Введи
кодовое слово большими русскими буквами.
Отгадка загадки – свеча, она должна быть заметная, действительно желтая и толстая,
стоять на видном месте, например, на холодильнике, так, чтобы дети в процессе поиска кон-
вертиков ее уже видели и в конце концов нашли. В конвертике – листок с кроссвордом.
Письмо 9
Кодовое слово – в кружочках.
1. ...-Барабас.
2. Повелитель лесов.
3. ... песенки поет и орешки все грызет. (А.С. Пушкин)
4. Он же бессмертный.
5. Друг Малыша, который живет на крыше.
6. «... и Лисица». (И. Крылов)
7. Сказочный Иван, но не дурак.
8. Кто бродил в тумане в одноименном мультфильме?
9. Золотая исполнительница желаний.
10. Мальчик из Цветочного города.
(рисунок кроссворда)
Дети решают кроссворд. Кодовое слово – «Белоснежка», вводят в компьютер. На этом
первая часть праздника заканчивается, компьютер печатает:
Моя  миссия  закончена.  Вы  успешно  прошли  первую  половину
испытаний.  Ваши  подарки  лежат  под  столом,  на  котором  стоит
телевизор, в черном чемоданчике. Для извлечения подарков обращайтесь к
взрослым. Прощайте... Нажмите какую-нибудь клавишу...
 
Поиск ключа от чемоданчика
 
Ключ можно спрятать в какое-нибудь не бросающееся в глаза место. Затем из бумаги
вырезаются карточки с буквами из фразы, называющей место тайника. Карточки нумеру-
ются, на отдельном листе печатаются квадратики по количеству букв, которые тоже нумеру-
ются. За каждое успешно пройденное испытание выдается одна буква и тут же помещается
в соответствующий квадратик. Если после окончания испытаний останутся пустые квадра-
тики, недостающие буквы нужно будет отгадать и найти ключ. Зачастую во всех испыта-
ниях желают участвовать практически все дети, поэтому лучше каждый конкурс проводить
несколько раз. Испытание считается пройденным, если 70–80 % детей справились с ним.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
62

жүктеу/скачать 1,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: