Ирина Зинина Сценарии праздников в детском саду и дома

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
83
от первого участника последнему яблоко, зажав его подбородком. Чья команда справится
быстрее, та и победила.
После решения жюри Осень вручает «баллы» выигравшей команде.
Осень:
Ребята, представьте, что к вам пришли гости и вам нужно угостить их фруктами из
вашего сада, но на улице идет дождь. Что же вы будете делать? Я прошу капитанов вы-брать
по пять человек из своей команды. (В центре комнаты ставят 2 стула.) Теперь объясняю
задание. Обе команды выстраиваются в ряд, готовясь к эстафете. В руках участников , стоя-
щих впереди, раскрытые зонты, с которыми они должны обежать вокруг стула, затем пере-
дать зонты следущим участникам эстафеты. Побеждает команда, быстрее справившаяся с
заданием.
Команды соревнуются.
Осень:
Молодцы,  ребята!  Видите,  как  можно  весело  собирать  урожай.  А  теперь  давайте
посмотрим ваше домашнее задание. Многие подготовили сегодня рисунки, стихи, песни,
танцы. И сейчас мы посмотрим, какие вы талантливые. А жюри выберет лучших в каждом
жанре.  Обратите  внимание,  что  это  задание  вне  конкурса.  Победители  получат  сладкие
призы.
Ребята декламируют стихи, исполняют песни, танцуют демонстрируют рисунки,
Осень вручает победителям конфеты.
Осень:
А  теперь  вернемся  к  нашим  конкурсам.  Мы  уже  убедились,  что  участники  нашего
праздника талантливые, многие отлично рисуют. А пробовали вы когда-нибудь составлять
букеты? Сейчас вам будет предоставлена возможность попробовать себя в искусстве соста-
вления букета. Прошу капитанов выбрать двух участников из команды. (Участникам дается
материал для составления букета и ваза.) Этот конкурс не на быстроту, а на качество, жюри
выберет самый красивый букет, так что не торопитесь, старайтесь.
Когда букеты готовы, Осень подносит их жюри. Победителям вручают «баллы».
Осень:
Как красиво стало у нас в зале! А давайте вспомним, как красиво бывает в лесу, в парке
осенью. Ребята, кто живет в лесу?
Дети:
Звери, птицы...
Осень:
Правильно. А что осенью делают птицы?
Дети:
Улетают в теплые края.
Осень:
Все улетают?
Дети:
Нет.
Осень:
А какие остаются?
 
Дети:
…

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
84
Осень:
Молодцы, все знаете о птицах. А теперь посмотрим, какая команда знает больше назва-
ний птиц. Для этого проведем аукцион птиц. Первой начинает команда... Ко мне подходит
один из участников и называет птицу. Затем возвращается на место. И теперь птицу должен
назвать участник другой команды. Победит та команда, участник которой последним назо-
вет птицу.
Осень вручает «балл» победившей команде.
Осень:
Вы, ребята, так много знаете птиц, знаете, что они делают осенью. А теперь скажите
мне, что осенью делают звери?
Дети:
Засыпают.
Осень:
А какие звери делают себе на зиму запасы?
Дети:
…
Осень:
А что зайчики едят зимой?
Дети:
…
Осень:
Молодцы, всё знаете. А теперь давайте в танце изобразим животных. Я предлагаю
капитанам выбрать по пять человек из команды для участия в этом конкурсе.
Во время звучания музыки Осень предлагает детям изобразить зайцев, медведей, вол-
ков, лисиц, страусов. Жюри подводит итоги конкурса. Осень вручает победителю» балл».
Осень:
А теперь посмотрим, как команды смогут проявить себя в следующем конкурсе. Для
этого  приглашаю  капитана  и  еще  четырех  игроков.  Задача  каждого  капитана  –  показать
участникам конкурса движения, которые те должны будут повторить. Команда, участники
которой повторят движения более синхронно и красиво, – выиграла. Начинает команда...
Подводятся итоги конкурса, победителю присуждается «балл».
Осень:
А сейчас мы будем танцевать давно известный и всеми вами любимый танец – ламбаду.
Первой танцует команда...
Команды танцуют по очереди.
Осень:
Молодцы, ребята, дружно танцевали! Просто замечательные команды! А теперь пре-
доставляем слово жюри.
Жюри подводит итоги и объявляет победившую команду. Осень вручает призы.
Осень:
Как хорошо с вами! Команда..., не расстраивайтесь, что проиграли. Вы все молодцы!
Не получилось сейчас, получится потом. Все вы доказали, что не боитесь трудностей, с лег-
костью преодолеваете препятствия. Мой вам наказ: берегите природу, не обижайте птиц и
зверей, ведь они – ваши младшие братья! Гуляйте, любуйтесь красотой осени! И тогда при-
рода вокруг вас станет вашим лучшим другом.
Осень берет поднос с фруктами и угощает детей, членов жюри.
Осень:
До свидания, ребята! До новых встреч!
Уходит.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
85
 
Театрализованное представление «Мы тоже
имеем права!» (для детей и родителей)
 
Оформление и подготовительные моменты:
– большая открытая книга, на обложке написано – «ПРАВА РЕБЕНКА»;
– у каждого родителя резюме прав ребенка;
– «Меморандум Вашего ребенка».
 
Ведущий:
Добрый вечер, мамы и папы, бабушки и дедушки!
Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об уважении к будущему, о правах наших
детей.  Гуманное  отношение  к  ребенку  пробивало  себе  дорогу  постепенно.  Во  време-на
матриархата ребенок считался собственностью матери, позже собственником стал отец. В
нашем 21 веке остается острой проблема создания модели ненасильственного воспитания
детей.
Звучит песня, дети – действующие лица представления исполняют танец.
Из-за книги «Права ребенка» появляются удивленные лица мальчика и девочки.
Мальчик:
Вот это да! Ребята! Оказывается, права есть не только у взрослых, но и у детей!
Дети:
Как это? Что это такое? Надо разобраться!
Девочка:
А я ведь ничего не поняла… Это надо как-то представить…
Дети:
Да, в этом надо разобраться… Взрослых мы уже пригласили, вот и посмотрим, что же
они знают об этом.
Мальчик:
Мы уже не маленькие. Знаем, что есть такие науки, как литература, математика, химия,
астрономия, на компьютере умеем играть, так что самим пора думать и соображать.
Девочка:
А давайте прогуляемся по страницам своих любимых книжек и посмотрим: где наших
любимых героев обижают – значит, там нарушают их права, а где они веселы, счастливы,
смеются – там права соблюдаются.
Дети:
Здорово! Мы будем играть роли, петь, танцевать.
Ведущий:
А наши уважаемые родители будут внимательно смотреть и подсказывать нам, какие
права детей и где нарушаются и как этому можно помешать.
Мальчик:
Хорошо! Мы начинаем.
Играет  тревожная  музыка.  Доктор  Айболит  ставит  градусники  больным  детям,
проверяет горло, прослушивает.
Девочка:
Добрый Доктор Айболит!
Он под деревом сидит.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
86
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок…
Мальчик:
Ну а если вдруг у Оли, или Коли, или Пети
Заболит живот иль ухо,
Или насморк одолеет,
Или голова болит.
Приходите, приходите…
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Звучит веселая музыка – дети здоровы.
Действие останавливается, все замирают на своих местах.
Ведущий:
О какой статье прав ребенка идет речь?
Ответы родителей (дети имеют право на медицинский уход).
Айболит:
Да, ребята вы вправе требовать, чтобы я вас лечил. Но что же обязаны делать вы, чтобы
сохранять свое здоровье?
Дети, которых вылечил Айболит:
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам —
Стыд и срам!
Стыд и срам!
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться!
Купаться, нырять кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, ручейке, в океане,
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде –
Вечная слава воде!
Звучит музыка, дети и Айболит уходят.
Мальчик:
Значит, у нас должна быть хорошая, чистая вода и вкусная питательная пища.
На сцену выходит Герда.
Девочка:
Смотрите, кто-то идет. Ой! Да это ведь Герда из сказки «Снежная Королева»! Что слу-
чилось, Герда? Почему ты такая печальная?
Герда:
Снежная Королева посадила Кая в свои санки и увезла с собой. Мне нужно найти его
обязательно.
Музыка. Страна Снежной Королевы. На сцене сидит Кай, и складывает из льдинок
слово «ВЕЧНОСТЬ».
Герда:

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
87
Кай! Кай, почему ты молчишь?
Кай:
Тише, ты сбиваешь меня!
Герда:
Кай, милый, это я! Ты меня забыл?
Кай:
Я никогда ничего не забываю. Я должен сложить из льдинок слово «ВЕЧНОСТЬ», и
Королева подарит мне весь мир.
Герда (бросается к Каю и обнимает его):
 
Кай, Кай пойдем домой. Я не могу тебя здесь оставить…Ты сидишь и сидишь, как
будто на свете нет ни детей, ни взрослых, как будто никто не плачет и не смеется, ведь тебя
ждет бабушка и наши розы…
Герда плачет.
Девочка:
Смотрите, смотрите! Герда заплакала, слезинка растопила ледяное сердце Кая!
Кай:
Герда! Ты плачешь! (Вскакивает.) Кто посмел тебя обидеть? Как здесь холодно!
Герда:
Идем отсюда, Кай! Нас ждут друзья, бабушка!
Действие останавливается, все замирают на своих местах.
Ведущий:
О какой статье прав ребенка идет речь?
Ответы родителей (дети имеют право на воспитание в семейном окружении или
быть на попечении тех, кто обеспечит им наилучший уход).
Мальчик:
Да, конечно, дети имеют право жить с теми, кто о них заботится.
Девочка:
А главное – любит!
Звучит музыка из фильма «Приключения Буратино». Танцуют Буратино, Мальвина,
Арлекин, Пьеро, Артемон. На шум выходит Карабас-Барабас с плеткой.
Карабас:
А, так это ты помешал предствлению нашей комедии? (Куклы разбегаются.) Ну, Бура-
тино, сегодня я растоплю тобой камин… (Берет его за шиворот.)
Мой народец странный,
Глупый, деревянный,
Кукольный владыка,
Вот кто я, поди-ка…
Куклы предо мною
Стелятся травою…
У меня есть плетка.
Плетка в семь хвостов.
Пригрожу лишь плеткой —
Мой народец кроткий
Песни распевает,

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
88
Деньги собирает
В мой большой карман…
Тащит Буратино за кулисы.
Останавливается действии, все замирают на своих местах.
Ведущий:
О каких статьях прав ребенка идет речь?
Ответы родителей (дети имеют право на безопасные условия жизни, право не под-
вергаться жестокому и небрежному обращению, дети не должны использоваться в каче-
стве дешевой рабочей силы, дети имеют право на приемлемый уровень жизни).
Девочка:
Но это же безобразие!
Мальчик:
Конечно! Поэтому все они и убежали от Карабаса! Буратино раздобыл золотой ключик,
с помощью которого они открыли волшебную дверь и оказались в волшебной стране.
Девочка:
Значит, дети имеют право объединяться и выражать свои взгляды и желания, поэтому
они и создали свой театр.
Звучит музыка из фильма «Приключения Буратино». Выходят Буратино, папа Карло,
Мальвина, Пьеро, Арлекин, Артемон.
Буратино:
Что, видели? Значит, не зря я мок в болоте тетушки Тортиллы. В нашем театре мы
поставим комедию «Золотой ключик, или Необыкновенные приключения Буратино».
Пьеро:
Я опишу эту комедию роскошными стихами.
Арлекин:
А я буду продавать мороженое.
Мальвина:
А я – билеты и буду играть все, что вы для меня напишете.
Папа Карло:
А когда же учиться?
Действие останавливается все замирают на своих местах.
Ведущий:
О какой статье прав ребенка идет речь?
Ответы родителей (дети имеют право на бесплатное образование).
 
Мальвина:
Я займусь вашим воспитанием и образованием.
Все:
Учиться будем днем, а вечером – играть в театре.
Папа Карло:
Хорошо! Тогда я буду играть на шарманке!
Артемон:
А я буду заведовать театральными костюмами и рычать, как лев.
Арлекин:
Ну а ты, Буратино, кем ты хочешь быть при театре?
Буратино:

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
89
Чудаки, я буду играть самого себя и прославлюсь на весь мир!
Все:
Да здравствует наш театр! (Дети убегают.)
Девочка:
Как здорово, что ребята такие веселые, счастливые и занимаются тем, что им нравится.
Звучит музыка. На скамейке сидит мальчик Витя и читает книгу, к нему подходит
девочка Женя.
Женя:
Мальчик, а мальчик, а как тебя зовут?
Витя:
Витя. А тебя как?
Женя:
Женя. Давай играть в салки?
Витя:
Я не могу, я хромой.
Женя (смотрит на его ноги):
Как жалко, ты мне очень понравился, и я бы с большим удовольствием побегала с
тобой.
Витя:
Ты мне тоже нравишься, и я бы тоже хотел с тобой побегать. Но это невозможно, ничего
не поделаешь. Это на всю жизнь.
Женя:
Какие  пустяки,  ты  говоришь,  мальчик!  (Вынимает  из  кармана  цветок  с  последним
голубым лепестком.)
Лети, лети, лепесток,
Через Запад на Восток,
Через Север, через Юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы Витя был здоров!
Звучит музыка.
Девочка:
Конечно, в сказке можно очень быстро стать здоровым. А в жизни, к сожалению, так
не бывает.
Действие останавливается, все замирают на своих местах.
Ведущий:
Есть ли статья в правах ребенка на этот счет?
Ответы  родителей  (дети-инвалиды  имеют  право  на  особую  заботу,  обучение  и
отдых).
Музыка. На сцене появляется Золушка с метлой.
Золушка (поет.):
Дразнят Золушкой меня,
Оттого что у огня,
Силы не жалея,
В кухне я тружусь, тружусь.
С печкой я вожусь, вожусь,
И всегда в золе я.
Прячу я печаль мою,

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
90
Я не плачу, а пою,
Улыбаюсь даже,
Но неужто никогда
Не уйти мне никуда
От золы и сажи?
Играет легкая музыка. Появляется Фея и Паж.
Фея:
Здравствуй, дорогая крестница!
Золушка:
Крестная! Дорогая крестная! Ты всегда появляешься так неожиданно!
Фея:
Ты хочешь поехать на бал?
Золушка:
Да, крестная, но…
Фея:
Не спорь, не спорь, ты поедешь туда.
Паж:
Очень вредно не ездить на балы, когда ты заслужил это.
Фея:
Где же моя волшебная палочка?
Паж:
Вот она, госпожа.
Фея:
Сейчас буду делать чудеса! Обожаю эту работу!
Звучит музыка.
Ведущий:
Конечно же, дети имеют право на отдых. Прежде чем поставить точку в нашем пред-
ставлении, позвольте высказать надежду, что оно помогло вам, дорогие взрослые, в чем-то
«перепрограммировать» ваши ценностные ориентиры, прийти к убеждению в необходимо-
сти ненасильственной педагогики, основанной на соблюдении прав ребенка. Помните, ведь
ребёнку нужны не только хлеб, но и наша душа, наша доброжелательность, уважение его
человеческого достоинства сегодня, завтра и всегда. Мы предлагаем вам памятку – «Мемо-
рандум Вашего ребенка».
Под песню «Солнечный круг» дети вручают памятки родителям, и вместе выходят
из зала.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
91
 
Инсценировка сказки «Колобок, или Путь к здоровью»
 
Ведущий:
Жил-был старик со своею старухою
В маленькой избушке.
Дед землю копал,
Вместе с бабою огород садил.
Дед:
Ох, устал я!
Испеки-ка, баба, на обед
Колобок румяный, вкусный!
Раньше ты пекла искусно.
 
Баба готовит колобок, имитируя движениями рук процесс замешивания теста.
Ведущий:
По сусекам помела,
Горсти две муки нашла,
Соль добавила, песок,
Славный вышел колобок,
Пышный да румяный!
Баба:
Погоди-ка, дед, чуток,
Пусть остынет колобок!
Ведущий:
Непоседе-Колобку
Стыть бы на окошке,
Но решил он: «Убегу,
Разомнусь немножко».
Покатился Колобок
Мимо елок и берез.
Вдруг наш шалунишка
Повстречал Зайчишку.
Заяц:
Я полакомлюсь тобой,
Я с утра не кушал.
Колобок:
Что ты?! Погоди, Косой,
Песенку послушай.
Колобок я, непоседа,
Испекли меня для деда,
На сметане я смешен,
На окошке я стужен,
Я ушел от стариков,
Прыг с окна – и был таков!

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
92
Велика Зайчишке честь:
Колобок румяный съесть!
Заяц зачарованно слушает песенку, а Колобок убегает.
Заяц:
Да катись ты, Колобок,
Что с тебя за толк – одни беды.
Пойду-ка я лучше на огород
К деду с бабой, да морковки нарву
Для себя и для зайчат.
Будут зубки здоровые и глазки острые.
Идет в огород, рвет морковь и несет зайчатам.
Ведущий:
А Колобок покатился по дороге
Волку Серому под ноги.
Облизался Серый Волк,
В Колобках он знает толк.
Волк:
Как ты кстати, Колобок,
Я голодный очень,
Съем-ка я тебя, дружок, —
Буду сыт до ночи!
Колобок:
Что ты, что ты, Серый Волк!
Ты меня не кушай!
Сядь-ка лучше на пенек,
Песенку послушай.
Колобок я, непоседа,
Испекли меня для деда,
На сметане я смешен,
На окошке я стужен,
Я ушел от стариков,
Прыг с окна – и был таков!
Ведущий:
И Колобок покатился дальше.
Волк:
Ну, зачем мне Колобок,
Лучше по лесу пойду,
Может, что-нибудь найду!
Идет по лесу, находит сигарету и начинает имитировать курение, кашляет сам и
дети тоже за ним повторяют.
Ведущий:
Что ты, что ты, Серый Волк,
Знают все на свете: взрослые и дети,
Что курение приносит вред здоровью!
Брось-ка сигарету!
Волк бросает сигарету и уходит.
Ведущий:
Вдруг навстречу сам Потапыч,
Зарычал он, поднял лапу.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
93
Медведь:
Подойди-ка, Колобок,
Я перекушу чуток.
Колобок:
Что ты, что ты, Косолапый,
Опусти свою ты лапу,
Лучше песенку мою
Ты послушай – я спою.
Колобок я, непоседа,
Испекли меня для деда,
На сметане я смешен,
На окошке я стужен,
Я ушел от стариков,
Прыг с окна – и был таков!
Убежал от Зайца я
И от злого Волка,
И, Топтыгин, от тебя
Мне уйти недолго.
Колобок убегает.
Медведь:
Ну и катись себе, Колобок,
Ведь что с тебя за толк —
Одни болячки.
Лучше по лесу пойду
Может, что-нибудь найду.
Идет по лесу и находит бутылки от спиртных напитков. Имитирует, что пьет.
Ведущий:
Что ты, что ты, Косолапый? Что ты, хочешь навредить своему здоровью? Да еще и дети
на тебя смотрят. Вот лучше возьми бочонок меда. Кушай его и будешь всегда здоровым.
Медведь берет бочонок и уходит.
Ведущий:
А Колобок покатился кувырком
Через рощу прямиком,
И навстречу вдруг Лиса,
Увидала Колобка.
Лиса:
Как пригож ты, Колобок,
Как румян да весел!
Говорят, что ты, дружок,
Знаешь много песен.
Колобок:
Колобок я, непоседа,
Испекли меня для деда,
На сметане я смешен,
На окошке я стужен,
Я ушел от стариков,
Прыг с окна – и был таков!
От медведя я ушел
И от Волка с Зайцем,

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
94
И Лисе за Колобком
Тоже не угнаться.
Лиса:
Ах, не нужен ты мне Колобок, не хочу тебя есть. От мучного шубка станет тусклой да
ломкой. Пойду-ка я лучше в огород к деду и бабе да овощей наберу. Шубка станет блестящей,
красивой.
Идет на огород, рвет овощи.
Ведущий:
Сказка – ложь, да в ней намек, а маленьким белорусам здоровья урок.
Под белорусскую народную музыку водят хоровод.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
95
 
Сценарий «Прощание с первым
классом, или Вот и лето пришло»
 
Под музыку входят дети.

жүктеу/скачать 1,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: