Ирина Зинина Сценарии праздников в детском саду и дома

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
72
Марфуша:
Милый мой Емеля! Мы с тобой вдвоем
Целую неделю здесь баклуши бьем.
Чупа-Чупс и Сникерс, Марс и Милки-вэй
Борщ и хлеб заменят – сладости вкусней.
Емеля:
Милая Марфуша, все же так и знай,
Ты конфеты кушай, но не забывай:
Далеко на этих Марсах не уйдешь —
Без борща и хлеба век не проживешь!
Марфуша:
Емеля, мне и правда борща чего-то захотелось. Попроси у своей щуки борща, котлет,
пельменей, вареников и свежего вкусного хлеба.
Емеля:
По щучьему велению, по-моему хотению, явись перед моей Марфушей большой чугу-
нок борща, 120 котлет, 500 пельменей и огромный каравай горячего хлеба!
Марфуша открывает рот, вытягивает руки и ждет, но ничего не падает. Марфуша
плачет.
Марфуша:
А-а-а... Я есть хочу!
Емеля:
Что такое? Щука отказывается выполнять мои приказы.
Марфуша:
Отвези меня, Емеля, домой, к царю-батюшке, я есть хочу!
Емеля:
Марфуша моя с голоду помирает, щука отвернулась от меня, а у меня ни гроша в кар-
мане! Мы пропали! Ах, беда-то какая! Горе-горькое!
Ведущий:
Не горюй, Емеля! Мы твоему горю поможем. Сидишь на печи и не ведаешь, что она –
твоя кормилица и поилица. На этой замечательной печи можно печь хлеб. А хлеб – он всему
голова. Будет хлеб – будет и пища.
Емеля:
Вот это да, как же я сам не догадался! Марфуша, а ну-ка слезай с печи да тесто на хлеб
замеси.
Марфуша:
Вот еще, не царское это дело, тесто месить.
Емеля:
Ну,  смотри,  Марфуша,  только  потом  есть  не  проси.  Дети,  вы  поможете  мне  хлеб
испечь?
Дети:
Да!
Емеля:
Тогда так. Вы, мальчики, сейчас по моей команде сбегаете за дровами – они под елкой
сложены. А вы, девочки, будете тесто месить. Согласны?
Дети:
Да!
Емеля:
Тогда – за дело!
 

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
73
Звучит музыка, мальчики носят дрова, девочки замешивают тесто.
Емеля:
Ну вот, ребята, печка топится, тесто готово, осталось его на лопате в печь посадить.
Есть желающие? Тогда беритесь за ручку лопаты. Взялись?
Дети:
Да!
Емеля:
Повторяете за мной слова:
Чтобы вкусный хлеб испечь,
Мы его посадим в печь.
Дети повторяют слова, звучит торжественная мелодия.
Ведущий:
А сейчас, дети, чтобы получился вкусный хлеб, давайте встанем вокруг печи, возь-
мемся за руки и станцуем веселый танец.
Звучит музыка, дети танцуют.
Марфуша:
Как вкусно пахнет хлебом! Емеля, доставай хлеб, я есть хочу!
Емеля:
Дети, помогите мне достать хлеб из печи.
Птицам жить нельзя без хлеба,
Людям жить нельзя без хлеба!
Хлебушко, хлебушко, всему свету дедушка.
Хлебушко, хлебушко, всему свету дедушка.
Дети под музыку достают хлеб. Подбегает Марфуша, берет хлеб.
Марфуша:
Мой хлеб, мой!
Емеля:
Ишь ты, прыткая какая, на чужой каравай рот не разевай! А лучше угости детишек, а
потом уж и сама отведай.
Марфуша:
Ладно, Емеля, я согласна, тем более хлеб на самом деле хорош. (Марфуша раздает по
кусочку хлеба детям и поет песню.)
Получился хлеб прекрасный.
Сами вы пекли его.
Хлеб нам с вами дан на счастье —
Нет дороже ничего!
Емеля:
А теперь, дети, скажите мне: куда вы путь держите?
Ведущий:
Мы, Емеля, идем в Африку за Доктором Айболитом.
Емеля:
А что, кто-то заболел?
Дети:
Снегурочка!
Емеля:

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
74
Так что же вы стоите? Вам надо спешить, до Нового года осталось совсем немного.
Ведущий:
Ну что, ребята, бежим?
Дети:
Бежим!
Ведущий:
Тогда вперед, с музыкой! (Звучит музыка, дети бегут.) Как стало жарко! По-моему,
мы с вами на солнечном Востоке.
Звучит восточная мелодия, слышен голос.
Голос:
Помогите! Помогите!
Ведущий:
Ребята, нас кто-то просит о помощи!
Марфуша:
Я никого не вижу, вот только говорящий кувшин! Давайте подойдем к нему поближе.
Голос:
Помогите!
Марфуша:
По-моему, голос из кувшина. Эй, ты кто?
Голос:
Я – добрый волшебник – Джинн. Я знаю, куда вы идете. Вот уже 300 лет я сижу в этом
кувшине. Если вы меня освободите из кувшина, я помогу вам быстро добраться до Африки.
Ведущий:
А как нам это сделать?
Джинн:
Каждый из вас должен потереть кувшин три раза, и я буду на свободе.
Ведущий:
Ребята, быстренько вставайте друг за другом, подходите к кувшину по одному и трите
его.
Звучит музыка, дети трут кувшин, мелодия переходит в восточную, из кувшина идет
дым, затем появляется голова джинна и он выходит из кувшина.
Джинн:
О великие потомки! Да продлятся ваши дни, да исполнятся все ваши мечты.
Джинн поет песню, а из кувшина по одной выходят, танцуя, девушки.
Джинн (поет):
Я 300 лет прожил в кувшине,
Век, думал, воли не видать!
Но вы спасли меня.
Отныне я всем вам буду помогать!
Теперь я каждое желанье сегодня выполнить смогу,
Сдержу свои я обещанья и, чем смогу, вам помогу.
Ах, спасибо вам, родные! Благодарен очень я!
Я вам раб теперь, отныне буду все я выполнять!
О прекрасные дети, вы освободили меня из кувшина, и я вам помогу. Повторяйте за
мной слова, выполняйте все движения, и вы тотчас окажетесь в Африке: Чилио, Аражба,
Чилио, Баражба, Чало, Чало, Мады, Хипи Хоп!
Дети  кружатся,  звучит  волшебная  мелодия,  переходящая  в  африканскую,  слышны
пение птиц, крики зверей. Затмение. Смена декораций.
Джинн:

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
75
Ну, что я вам говорил, вот мы и в Африке.
Ведущий:
Да, а где же Доктор Айболит?
Джинн:
А вот он! Он под деревом сидит.
Прожектор освещает сцену. Все видят дерево, зверей и Доктора Айболита.
Звери:
А пришли к нему лечиться и лисенок, и волчица,
Бегемоты, крокодилы, носороги и гориллы.
Всех излечит, исцелит добрый Доктор Айболит!
Айболит лечит зверей и поет песню.
Айболит (поет):
Люблю зверюшек и букашек,
Я добрый Доктор Айболит!
Всегда расстраиваюсь страшно,
Коль что-то у кого болит!
Помогу любому, каждому,
Кто скажет только хоть однажды мне,
Что у кого-то хвостик с лапкой
Или животик заболит.
Звери:
Какой счастливый случай! Какой счастливый случай!
Что в Африку приехал к нам Доктор Айболит.
Мы знаем все и верим, что нам открыты двери,
Что доктор нас любовью излечит, исцелит.
Айболит:
Ох, устал я, детвора, отдохнуть пришла пора.
Десять дней и ночей я не ел и не спал,
Десять дней и ночей подряд я лечил этих несчастных зверят.
Марфуша:
Ребята! Айболит очень устал и проголодался, давайте его покормим. Видите, перед
вами две пальмы, на них растут бананы, а чтобы быстрее их собрать и покормить Айбо-
лита, мы разделимся: девочки будут собирать с одной пальмы, а мальчики – с другой. (Дети
выстраиваются.) Ну, что, готовы?
Дети:
Да!
Марфуша:
Тогда – вперед, на пальмы!
Звучит мелодия, дети срывают бананы.
Айболит:
Спасибо вам, дети, какие вы молодцы! А теперь рассказывайте, что вас привело ко мне,
кому плохо, кто заболел. (Дети рассказывают.) Ай-ай-ай! Какая неприятность. Мы должны
помочь Снегурочке, давайте поспешим! Друзья мои, вперед!
Звучит музыка, дети бегут. Слышен свист, появляются пираты, они поют и тан-
цуют.
Пираты (поют):
А мы морские все разбойники, пираты страшные, поберегись!
Один пиф-паф, и вы покойники! На бочку кошелек, ну, или жизнь.
Мы отбираем сундуки и добро, мы грабим корабли,

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
76
И наш фрегат под флагом черным знают все уже давно,
И встрече с нами здесь никто не рад.
Припев:
Мы шуму всем наделаем!
Тельняшки черно-белые
Нас никогда ни в чем не подведут.
Мы злые все и страшные,
Мы люди бесшабашные,
Нас впереди дела большие ждут.
Пираты окружают Айболита и связывают его.
Айболит:
Что вы делаете? За что вы меня схватили?
Главный пират:
Не дрейфь, доктор, все будет о’кей!
Айболит:
Что вам надо?
Главный пират:
Мы серьезно больны, ты нас должен вылечить и немедленно.
Айболит:
От чего?
Главный пират (оглядывается):
От... от... от трусости! Это мы с виду такие страшные, а сами всего боимся! Доктор,
дай нам смелости хотя бы глоток. (Поет.)
У жизни спрашиваю я: зачем так больно бьешь меня?
Я каплю смелости хочу, от страха я во сне кричу!
Хочу я быть самим собой, но снова пропасть предо мной
И поражения урок...
Ты дай мне смелости глоток, всего один, один глоток,
Один глоток прошу не впрок! Всего один, один глоток!
О, дай мне смелости глоток!
Доктор,  мы  нашли  сокровище,  но  оно  находится  глубоко  в  пещере.  Мы  не  можем
забрать его, потому что боимся.
Айболит:
Уважаемые трусливые пираты, от страха лекарства нет, но мы поможем вам. Со мной
мои друзья, очень смелые, и в пещеру за сокровищем они пойдут без страха. Если, конечно,
вы нас отпустите. Правда, ребята?
Дети:
Да!
Айболит:
Пираты, ведите нас к пещере!
Пираты ведут детей к пещере.
Ведущий:
Дети,  вставайте  по  одному  друг  за  другом.  (Дети  становятся.)  Видите,  в  конце
пещеры стоит сундук, в нем сокровища. Ваша задача – добежать до сундука, взять одну вещь
и принести ее пиратам. Понятно?
Дети:
Да!
Айболит:
Тогда вперед – сокровища вас ждут!

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
77
Звучит мелодия, дети носят сокровища.
Главный пират:
Вот это да! Какие вы молодцы! И вам не было страшно?
Дети:
Нет!
Главный пират:
Нисколечко?
Дети:
Нет.
Главный пират:
Ну, вы даете! Я таких смелых детей еще не встречал. Не жалко и добрый поступок
совершить. Я весь горю от нетерпения помочь вам, детишки. У меня есть фрегат. Переплыв
через океан, вы сократите путь к себе домой. А ну-ка, друзья-пираты, подгоните сюда пират-
ский фрегат.
Пираты подгоняют фрегат, звучит веселая мелодия, пираты поют, катают на фре-
гате детей.
Пираты (поют):
Мы поможем вам в этот трудный час,
Океан мы переплывем.
Мы на берег тот всех доставим вас —
Ведь у каждого есть свой дом.
Припев:
А ну-ка, смелые, поехали кататься!
От пристани отчалил наш фрегат.
И ничего не будем мы бояться,
И плавать с нами будет каждый рад.
Ветер странствий нам дует в парус,
Брызги моря бьют о борта.
И в глазах ребят светит радость,
А вокруг у нас красота.
Припев.
Хорошо нам плыть по морским волнам,
Никаких забот и хлопот.
Пусть сопутствует ветер удачи нам
И всегда во всем нам везет.
Припев.
Главный пират:
Вот мы и переплыли океан. Еще немного, и вы будете дома. Как бы нам хотелось пойти
с вами! Но вы же, наверное, не возьмете нас, мы же трусливые пираты.
Айболит:
Нет, вы не правы, вы самые смелые и добрые пираты. Только такие, как вы, осмелились
бы помочь переплыть этот большой океан. Вы здоровы, и мы вас возьмем с собой. Правда,
ребята?
Дети:
Да!
Айболит:
А сейчас, друзья, поспешим к Снегурочке. (Звучит музыка, дети подбегают к домику
Деда  Мороза.  Звучит  грустная  мелодия.)  Ребята,  а  где  Снегурочка?  (Дети  показывают.

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
78
Айболит подходит к Снегурочке.) Так, послушаем, как бьется сердце Снегурочки... Поста-
вим градусник... Да, ребята, медицина здесь бессильна. Я ни-
чем не могу помочь.
Марфуша:
Мы пропали, детский праздник не состоится.
Айболит:
Стоп!  Я,  кажется,  знаю,  что  нужно  делать.  Если  Снегурочку  поцелует  человек  с
добрым сердцем, она сразу проснется.
Марфуша:
Ребята, у кого из вас бьется в груди доброе сердечко?
Дети:
У меня! У меня!
Марфуша:
Дети, это здорово, что у вас у всех добрые сердца, но мы выберем одного, и сделаем
это так. Я прочту считалочку, и на ком она закончится, тот и поцелует Снегурочку. Итак, я
начинаю:
На златом крыльце сидели
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной. Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживая добрых и честных людей. (Показывает на одного из детей.) На тебе
закончилась считалочка, ты поцелуешь Снегурочку, и она проснется.
Ребенок целует Снегурочку, звучит волшебная музыка, Снегурочка просыпается.
Снегурочка:
Ах, как я долго спала! Ребята, вы еще здесь, а Дедушки Мороза нет?
Дети:
Нет!
Снегурочка:
Надо его позвать, осталось совсем немного до встречи Нового года.
Марфуша:
Дети, давайте позовем Дедушку Мороза. Раз, два, три...
Все вместе:
Дедушка Мороз! Дедушка Мороз! Дедушка Мороз!
Звучит торжественная музыка. Идет Дед Мороз.
Дед Мороз:
Здравствуйте дети! (поет)
У леса на опушке стоит моя избушка.
Живу в ней очень дружно я с внучкою своей.
А как зовут ту внучку? Скажите поскорей!
Угадайте сейчас имя девушки,
Что живет там, в лесу,
Вместе с дедушкой?
Такая хрупкая, со стройной фигуркой... Ну, конечно же, это…
Дети:
Снегурка!
Снегурочка (поет.):
Пришли мы нынче в гости
На праздник в этот час.
Позвольте с Новым годом,

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
79
Друзья, поздравить вас
И пожелать успехов
Во всех благих делах,
Побольше песен, смеха,
Улыбок на губах.
Ну-ка, дружно давайте покружимся,
Я надеюсь, что все мы подружимся.
Пусть вам весело будет и радостно!
Ну-ка, елка, зажгись светом праздничным.
На елке зажигаются огни.
Дед Мороз:
Как красива, нарядна елочка,
Сколько шариков, шишек на ней,
Как заманчиво пахнут иголочки
В разноцветном сиянье огней!
Снегурочка:
Нынче, в день этот зимний и ясный,
Невозможно на месте сидеть.
И о елочке нашей прекрасной
Так и хочется песенки петь.
(Звучат песни «В лесу родилась елочка» и «Маленькой елочке». Дети танцуют вокруг
елки.)
Слетайтесь, снежинки, на праздничный вальс.
Я, милые, жду с нетерпением вас.
(Звучит музыка. Снегурочка поет и танцует со снежинками.)
Все снежиночки в круг выходите,
В искрометный большой хоровод.
Радость жизни ребятам дарите,
Новый год пусть им счастье несет!
Танцуйте вальс, снежиночки,
Кружитесь веселей!
Летайте, как пушиночки,
Быстрее и быстрей.
Пусть вместе с вами кружатся
Счастливые деньки,
Пусть дети все подружатся,
Пусть светят огоньки.
Пусть красивыми будут девочки,
Будут добрыми мальчики все,
Пусть ваш голос веселый и звонкий
Разливается в снежной красе.
Дедушка Мороз, ты, наверное, замерз? Приглашаю я всех вас на веселый перепляс.
Звучат веселые мелодии, дети танцуют.
Дед Мороз:
Ох, устал я, детвора, Отдохнуть пришла пора! Ну-ка, маленький дружок, расскажи-ка
мне  стишок.  (Дети  рассказывают  стихи.)  Спасибо  вам,  ребята,  порадовали  вы  меня.  А
теперь давайте потанцуем. (Дети водят вместе с Дедом Морозом хоровод. Дорогие ребята,
вы нам очень понравились, с вами было очень весело и интересно (поет).
Закончился наш праздник,

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
80
Уйдем мы снова в лес.
Каких ребят прекрасных
Мы повстречали здесь!
Надеемся, что встреча
Понравилась и вам,
И очень неохота расходиться по домам.
Дед Мороз и Снегурочка:
Пусть же в Новом году все успеется,
Пусть на счастье всегда все надеются.
Пусть смеются всегда дети радостно —
Будет мир на земле, будут праздники.
Звучит музыка
Снегурочка:
А теперь давайте встанет каждый
В длинную шеренгу – и вперед!
Пусть ведут вас сказок персонажи
И никто пускай не отстает.
Нынче каждый сшил костюм хороший.
Посмотрите, гости, на детей,
Дружно им похлопайте в ладоши.
Добрых и счастливых всем вам дней!
Ведущий:
Закончен бал, в костюмах все мы здесь пройдем.
Мы этот новогодний праздник в сердце нашем унесем.
Пусть Новый год счастливей будет и добрей,
Порадует и взрослых, и детей!
Пусть горят огоньки, наши песни звенят,
Пусть сияют лица ребят!
Участники театрализованного представления прощаются с ребятами.
Дед Мороз и Снегурочка:
Мы хотим вам на прощанье всем здоровья пожелать.
До свиданья! До свиданья! Через год придем опять!

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
81
 
Сценарий детского праздника «Сюрпризы
осени» (для младших школьников)
 
Младшим  школьникам  заранее  дается  задание  подготовить  к  детскому  празднику
рисунок,  песню,  танец,  стихотворение  на  осеннюю  тематику.  Зал  украшен  осенними
листьями, цветами, ягодами. Появляется ведущая в образе Осени.
Осень:
Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Кто я?
Дети:
Осень!
Осень:
Правильно,  ребята.  А  вы  знаете,  что  происходит  осенью?  Осенью  день  становится
короче, погода уже не такая жаркая, как летом, природа как бы засыпает, все деревья одеты
в золотой наряд. Многие птицы улетают в теплые края, некоторые животные засыпают. Еще
это время сбора урожая. И начало учебного года. Для многих ребят этот учебный год первый:
они первый раз пришли в школу и начали учиться. Но вы уже в третьем классе, уже многое
знаете и поэтому сможете справиться со всеми моими заданиями. Перед началом соревно-
вания хочу представить тех, кто будет оценивать ваше выступление, – наше жюри. Итак...
Осень представляет членов жюри. Затем раздает ребятам карточки: с изображе-
нием кленового и дубового листа.
Осень:
Ребята, у всех вас есть карточки. На одних изображены кленовые листья, на других –
дубовые. А теперь разделимся на команды: те ребята, у кого карточки с кленовыми листьями,
станьте с правой стороны, а у кого дубовые – с левой.
Ребята разбиваются на две команды.
Осень:
Теперь, когда вы разбились на команды, вам дается одна минута на то, чтобы придумать
название своей команды и выбрать капитана. Время пошло!
Дети говорят название команды и представляют своего капитана.
Осень:
Теперь у каждой команды есть название и капитан. Можно начинать наше соревнова-
ние. Но перед тем, как начать, хочу напомнить жюри, что во всех наших конкурсах выиграв-
шая команда получает 1 балл. Итак, первый конкурс – конкурс загадок. (Осень по очереди
задает командам загадки.)
1. Снесли птички
Синеньки яички,
Развесили по дереву:
Скорлупка мягонька,
Белок сладенький,
А желток костяной. (Слива)
2. Весной зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы. (Рябина)
3. Сама в земле – коса на улице. (Морковь)
4. Меня частенько просят, ждут,
А только покажусь,
Так прятаться начнут. (Дождь)

И.  Зинина.  «Сценарии праздников в детском саду и дома»
82
5. Кругла, а не луна,
С хвостом, а не мышь. (Репа)
6. Посреди двора – золотая голова. (Подсолнух)
Жюри  определяет  победителя.  Выигравшей  команде  Осень  вручает  «балл»  в  виде
желудя, если выиграла команда, получившая карточки с дубовыми листьями, или в виде каш-
тана, если выиграла другая команда. И так в каждом конкурсе.
Осень:
А сейчас следующий конкурс. Каждая команда получит слова, из которых нужно соста-
вить известную пословицу. Какая команда быстрее и правильнее составит пословицу – та
и победит в этом конкурсе.
Осень раздает одной команде карточки со словами: осень, весна, цветами, красна, а,
пирогами; другой – осенью, что, припасешь, весне, к, береги.
После решения жюри Осень вручает желудь или каштан выигравшей команде.
Осень:
Вот вы какие умные! Молодцы! А теперь угадайте, что это за предметы. Все они вам
хорошо знакомы, вы встречаетесь с ними каждый день в школе и дома, когда делаете уроки.
(Осень задает по очереди командам загадки.)
1. Черные птички на каждой страничке молчат, ожидают, когда их прочитают. (Буквы)
2. По черному белым пишут то и дело,
Потрут тряпицей – чиста страница. (Мелом на доске)
3. В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)
4. Я – фигура непростая,
Точка подо мной большая.
Коль спросить что соберешься,
Без меня не обойдешься. (Знак вопроса)
5. Есть в трудной книжке
Хитроумные братишки —
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры)
6. Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Ластик)
Осень награждает победителей конкурса.

жүктеу/скачать 1,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: