5. Найдите в
них слова, конкретизирующие
значение данного текста, т.е. новую
информацию.
2. Выполнение практических заданий
Задание 1. Прочитайте текст. Определите его тему и коммуникативную задачу.
Определите данную и новую информации текста.
Моей любимой наукой в гимназии была география. Она бесстрастно подтверждала, что на
земле есть необыкновенные страны. Я знал, что тогдашняя наша скудная и неустроенная жизнь
не даст мне возможности увидеть их. Моя мечта была явно несбыточна. Но от этого она не
умирала.
Мое состояние можно было определить двумя словами: восхищение перед воображаемым
миром и – тоска из-за невозможности увидеть его. Эти два
чувства преобладали в моих
юношеских стихах и первой незрелой прозе.
С годами я ушел от экзотики, от ее нарядности, пряности, приподнятости и безразличия к
простому и незаметному человеку. Но еще долго в моих повестях и рассказах попадались ее
застрявшие невзначай золоченые нити.
Часто мы ошибочно соединяем в одно целое два разных понятия – то,
что мы называем
экзотикой, и то, что называем романтикой. Мы подменяем романтику чистой экзотикой, забывая
о том, что это
последнее является лишь одной из оболочек романтики и лишена
самостоятельного содержания. Сама по себе экзотика оторвана от жизни,
тогда как романтика
уходит в нее всеми корнями и питается всеми ее драгоценными соками. Я ушел от экзотики, но я
не ушел от романтики, и никогда от нее не уйду – от очистительного ее огня, порыва к
человечности и душевной щедрости, от постоянного ее непокоя. Романтическая настроенность
не
позволяет человеку быть лживым, невежественным, трусливым и жестоким. В романтике
заключена облагораживающая сила. Нет никаких разумных оснований отказывать от нее в нашей
борьбе за будущее и даже в нашей обыденной трудовой жизни.
Достарыңызбен бөлісу: 
