Педагогикалық психология пәні, мақсаты, міндеттері


Адепт (немесе адепт фазасы) – мамандықты меңгеру үстіндегі адам.  



Pdf көрінісі
бет94/127
Дата22.12.2023
өлшемі1,89 Mb.
#142926
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   127
 
Адепт
(немесе адепт фазасы) – мамандықты меңгеру үстіндегі адам. 

 
Адаптант
(немесе адаптация фазасы, жас маманның жұмысқа бейімделуі). Жас маман 
өзі келіп түскен ұжымның нормаларына бейімделеді, шығармашылық міндеттерді 
шешуге үйренеді.

 
Интернал
(немесе интернал фаза) – өз ісін тұрақты, жақсы көретін, негізгі кәсіби 
функцияларды өзбетті орындай алатын тәжірибелі маман. 

 
Шебер
– жұмысшы қарапайым және ең күрделі міндеттерді шеше алады. Ол өзінің 
белгілі бір сапаларымен, іскерлігімен, кәсіби аймақта кең де терең білімімен 
ерекшеленеді. Оған қайталанбай-тын, ерекше іс-әрекет стилі тән, оның жұмыс 
нәтижелері үнемі ерекше және өзін алмастыруға келмейтіндердің қатарына қосуына 
негізі бар. Өз біліктілігінде (дәрежесінде) формальды көрсеткіш-терге ие (разряд, 
категория, дәреже, атақ). 

 
Авторитет
– өз ісінің шебері, көпке танымал (белгілі салада, салааралық деңгейде
мемлекетте). Кәсіби міндетін мол тәжірибесі, іскерлігі, жұмысын ұйымдастыру шеберлігі 
арқасында шешеді.

 
Үйретуші
– беделді, өз ісінің шебері, шәкірттерін, ізбасарларын үйретуге әзір.
Қолданылған әдебиет: 
1.
 
Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. С. 190-221. 
14 - СҰРАҚ. ҰСТАЗ ПСИХОЛОГИЯСЫ ЖӘНЕ 
МҰҒАЛІМДІК ҚЫЗМЕТ 
 
1.
 
 Педагогикалық іс-әрекеттің жалпы сипаттамасы
2.
 
Педагогикалық іскерлік
3.
 
Педагогикалық қабілеттілік 
4.
 
Кәсіби сапалар
5.
 
Педагогикалық іс-әрекет стильдері 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   127




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет