Сабақтан басқа қосалқы, сыныптан тыс, сыбақтан тыс, өздігінен және т.б аталатын оқуды ұйымдастыру түрлері бар. Олар: экскурсиялар, семинарлар, факультатив сабақтары, қосымша сабақтар, кеңес беру және
Сабақтан басқа қосалқы, сыныптан тыс, сыбақтан тыс, өздігінен және т.б аталатын оқуды ұйымдастыру түрлері бар. Олар: экскурсиялар, семинарлар, факультатив сабақтары, қосымша сабақтар, кеңес беру және т.с.
Экскурсия (лат. сыртқа шығу, бару) оқушылардың білімді қабылдау және меңгеруі зерттеу нысаны орналасқан жерге барып танысу арқылы жүзеге асатын сабақты ұйымдастыру формасы.
Оның келесі дидактикалық қызметтері бар: көрнекілік ұстанымын іске асыру, оқытудың ғылыми негізін арттыру және өмірмен байланысты күшейту, қазіргі таңдағы өндіріспен, заманауи маманмен танысу.
- жаратылыстану: зообақ, орман, шабындықтар және т.б;
- тарихи-әдебиет: мұражайда, көрмелерде, сурет галлереяларында, кітап қоймаларында экспонаттарды зерделеу, тарихи ескерткіштермен танысу;
- өлкетану: тарихи ескерткіштер мен табиғат нысандарына және т.б.
Семинар – зерделеу тақырыбы бойынша баяндама, реферат түрлерінде оқушылардың топтық талқылау арқылы өтетін сабақ формасы. Семинар сабақтары оқушылардың оқу-танымдық әрекеттерін өздігімен күшейтуге бағытталған және оқу материалын жүйелі түрде жалпылауға жағдай туындатады. Семинар сабақтарында оқушылар көпшілік алдында сөйлеуді үйренеді, реферат, баяндама жасайды, өз ойын, пікірін жеткізу дағдысы қалыптасады, өздігімен білім алуды үйренеді.
Семинар – зерделеу тақырыбы бойынша баяндама, реферат түрлерінде оқушылардың топтық талқылау арқылы өтетін сабақ формасы. Семинар сабақтары оқушылардың оқу-танымдық әрекеттерін өздігімен күшейтуге бағытталған және оқу материалын жүйелі түрде жалпылауға жағдай туындатады. Семинар сабақтарында оқушылар көпшілік алдында сөйлеуді үйренеді, реферат, баяндама жасайды, өз ойын, пікірін жеткізу дағдысы қалыптасады, өздігімен білім алуды үйренеді.
