1. Оцените, пожалуйста, отношение педагогов школы к Вашему ребенку (обведите кружком соответствующий номер): 1 - внимательное, доброе отношение;
2 - нельзя сказать, что у него не бывает конфликтов с учителями, но это не имеет отрицательных последствий - нормальное отношение;
3 - замечаю, что ребенок опасается учителей - плохое отношение;
4 - ребенка оскорбляют и унижают - ужасное отношение.
2. Как бы Вы оценили работу классного руководителя (обведите кружком номер ответа): 1 - отличная работа;
2 - хорошая работа;
3 - нормальная работа;
4 - плохая работа;
5 - классный наставник не занимается детьми.
3. Удовлетворены ли Вы организацией внеурочной жизни ребенка в школе (обведите номер ответа кружком): 1 - очень хорошая организация: проводится много мероприятий, ребенок с удовольствием принимает участие в них;
2 - достаточно мероприятий, хотя пользы особой от них нет - удовлетворительная организация;
3 - какие-то мероприятия проводятся, но, как правило, ребенок не желает участвовать в них - плохая организация;
4 - работа никак не организована.
4. Оцените, пожалуйста, отношение одноклассников к Вашему ребенку (обведите кружком соответствующий номер ответа): 1 - у ребенка не бывает конфликтов с одноклассниками - отличное отношение;
2 - как и у всех детей, в классе бывают ссоры - нормальное отношение;
3 - моего ребенка часто обижают - плохое отношение;
4 - одноклассники не принимают моего ребенка - ужасное отношение.
Ваши комментарии по этому вопросу:
5. Согласны ли Вы, что с большинством учителей у Вас (обведите выбранный вариант): 1 - сложились отношения сотрудничества;
2 - напоминают отношения начальника и подчиненного;
3 - отношения ограничиваются учебными вопросами;
4 - конфликтные отношения;
5 - я практически не общаюсь с учителями.
6. Как бы Вы оценили качество знаний Вашего ребенка, получаемых в школе (обведите на шкале соответствующую оценку): * * * * *
низкое ниже среднего среднее выше среднего высокое
7. В нашей школе существуют дополнительные формы работы с учениками и родителями. Как бы Вы оценили эффективность и качество результатов их работы (для тех форм, которые посещает Ваш ребенок и Вы поставьте знак “+” в графе, соответствующей выбранной Вами оценки):
Ваши комментарии по этому вопросу:
8. В учебном плане основной школы есть такие формы занятий, которые предполагают выбор со стороны учеников - творческие работы. Как Вы оцениваете степень Вашего участия в этом (обведите кружком номер ответа): 1 - мой ребенок не выполняет творческую работу;
2 - я помогаю ребенку в сборе материала для творческой работы;
3 - я практически делаю работу вместе с ребенком;
4 - я обсуждаю с ребенком только предмет и тему и стараюсь, чтобы дальше он (она) работал (-а) самостоятельно;
5 - я не вмешиваюсь в школьные дела ребенка (считаю, что творческая работа, как и учеба вообще - дело ребенка, поэтому не обсуждаю с ним (ней) это?)
6 - считаю, что творческие работы не нужны вообще, они только занимают время и силы;
7 - первый раз слышу о такой форме работы;
Ваш вариант:
