Предложения школ, работающих в направлении образовательного процесса с ориентацией на формирование ключевых компетентностей, представлены ниже. Основной трудностью, с которой столкнулись составители настоящего сборника – трудность, а порой и невозможность разделения целостных рекомендаций по отдельным рубрикам – компонентам образовательного процесса. Мы полагаем, что это связано не столько с особенностями представленных текстов, сколько со спецификой самой организации основной школы – ее целостностью (см. об этом выше). Поэтому мы избрали следующий формат: представленные материалы (большая их часть) представлены целостно. Внутри текста даются пояснения, комментарии, позволяющие привлечь внимание читателей к отдельным составляющим представленных рекомендаций. Материалы разделены на 5 глав. В первой раскрыты наиболее общие принципы организации образовательного процесса, дополненные материалами по структуре проектов, а также – иллюстрацией конкретного способа инициации комптентностно-ориентированных преобразований образовательного процесса. Во второй главе мы акцентируем внимание читателей на организации предпрофильной подготовки учеников основной школы. В настоящее время это одно из наиболее востребованных направлений деятельности основной школы. Третья глава посвящена оцениванию достижений учащихся. Хотя материалы по системе оценивания содержатся и в других разделах, в главе 3 собраны находки в этой области, которые, возможно, могут быть использованы непосредственно, если общие изменения образовательного процесса школа считает для себя недостаточно подготовленными. Четвертая глава содержит материал, касающийся важнейшей проблемы функционирования основной школы – организации сотрудничества школы и родителей. Эта проблема реже, чем остальные из обсуждаемых, попадает в поле внимания педагогов, а потому мы посчитали представленные материалы весьма полезными. В главе 5 приведены конкретные (локальные) инновации, которые педагоги могут использовать до существенных преобразований образовательного процесса. Инновации в системе оценивания, а также сценарии тематических праздников – полезная информация для школ, делающих первые шаги на пути обновления образовательного процесса.