Приходько Менеджмент деловые игры кейсы и практические задания учеб пособ 2014. xps
Игра № 15. Логическая игра на командообразование
жүктеу/скачать 0,65 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Игра № 16. Конфликт на промышленном предприятии
| Игра № 15. Логическая игра на командообразование
«Загадки Эйнштейна. Кто выращивает рыбок?» (по материалам [17]) Тема. Основы менеджмента. Задача на логику. Цель игры – привить студентам навыки логического мышления, умения работать в команде. Время проведения – 40–60 мин. Реквизит – заготовки с частью головоломки. Ход игры Преподаватель делит учебную группу на команды по 4–6 чело- век, зачитывает задание и раздает полоски с частью головоломки. При решении задачи нельзя пользоваться бумагой и ручкой, нельзя складывать полоски с частями головоломки вместе. Задание Есть пять человек разных национальностей, которые прожива- ют в пяти домах. Каждый дом имеет свой цвет, отличный от цвета других домов. Каждый из этих людей курит и предпочитает опреде- ленный сорт сигарет. У каждого из этих людей есть по одному до- машнему животному. Каждый из этих людей пьет свой любимый вид напитков. При решении должны соблюдаться следующие условия: Норвежец живет в первом доме. Англичанин живет в красном доме. Зеленый дом находится левее белого. Датчанин пьет чай. Тот, кто курит Rothmans, живет рядом с тем, кто выращивает кошек. Тот, кто живет в желтом доме, курит Dunhill. Немец курит Marlboro. Тот, кто живет в центре, пьет молоко. Сосед того, кто курит Rothmans, пьет воду. Тот, кто курит Pall Mall, выращивает птиц. Швед выращивает собак. Норвежец живет рядом с синим домом. Тот, кто выращивает лошадей, живет в синем доме. Тот, кто курит Phillip Morris, пьет пиво. В зеленом доме пьют кофе. Нужно определить, кто выращивает рыбок. Заключение. Преподаватель подводит итоги, определяет коман- ду, быстрее других справившуюся с заданием, проводит разбор об- суждения решения задания в каждой из команд. Игра № 16. Конфликт на промышленном предприятии (по материалам [17]) Тема. Управленческие решения. Цели игры – ознакомить студентов с конфликтными ситуация- ми, возникающими на промышленных предприятиях в период их ре- 1. Деловые игры 46 47 Менеджмент: деловые игры, кейсы и практические задания конструкции, научить распознавать причины и виды конфликтов, а также находить возможные варианты их решения. Время игры – 3 ч. Ход игры Преподаватель знакомит студентов со сценарием игры. Акционерное предприятие, выпускающее продукцию химичес- кого профиля (например, моющие средства), оказалось на грани бан- кротства. Продукция предприятия из-за низкого качества и высокой себестоимости не выдерживает конкуренции на рынке сбыта. Для рентабельной работы предприятия необходимо принять следующие меры: а) заменить устаревшее оборудование на новое; б) сократить примерно наполовину число работников; в) повысить квалификацию оставшимся работникам; г) найти (привлечь) дополнительное финансирование; д) радикально перестроить всю структуру предприятия. На предприятии работают 100–150 человек. Все работники под- жүктеу/скачать 0,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|