| Ключевые слова: формативное оценивание, цель, мотивация, самооценивание, приём, задание, результат.
«Учитель должен знать - чему научил,
обучающийся - чему научился».
Е. Н. Ильин.
Елбасы Н. А. Назарбаев, в одном из послания к народу отметил: «Чтобы стать развитым конкурентоспособным государством, мы должны стать высокообразованной нацией. Необходимо уделять большое внимание функциональной грамотности наших детей, в целом всего подрастающего поколения. Это важно, чтобы наши дети были адаптированы к современной жизни».
Для реализации данной цели, на сегодняшний день в содержании образования произошли существенные изменения: приоритет с предметных знаний, умений и навыков как основной цели обучения был смещён на формирование компетентностей учащихся. Это в свою очередь повлекло за собой и изменения в системе оценивания. [1, с.20]
Новый подход к преподаванию и обучению в системе оценивания учащихся помог решить эту проблему. Таким подходом стало формативное оценивание или «оценивание для улучшения обучения», именно оно призвано формировать личность учащихся.
Достарыңызбен бөлісу: |
