Применение виртуальной, дополненной и смешанной реальности: размеры рынка и проблемы развития 7
Общие положения и проблемы развития в сфере образования
жүктеу/скачать 1,38 Mb.
|
1.4. Общие положения и проблемы развития в сфере образованияПри использовании технологий виртуальной и дополненной реальности ученики учебных заведений получат возможность изучать предметы в виртуальном пространстве, участвовать в исторических событиях. Компания Google на безоплатной основе внедряет в школах свой проект Cardboard. В начале 2016 года было готово уже более 100 учебных программ. Кроме школ, в проектах виртуальной и дополненной реальности заинтересованы многие образовательные медицинские учреждения. Представители Apple в марте 2013 года заявили, что, после запуска образовательной программы, компания обеспечила образовательные учреждения по всему миру в 8 миллионах планшетных компьютеров, из которых 4,5 миллиона были распределены по школам США. Согласно статистическим данным, за три года компания подарила около 7% от общего числа всех выпущенных iPad. Возможное число пользователей в развитых странах - около 200 миллионов школьников и студентов, из которых более 25% проживают в США (школьников - 50 миллионов человек и студентов - 20 миллионов человек). Технологии виртуальной и дополненной реальности нужно первоочередно применять в сфере образования, так как образовательная система должна адаптироваться к постоянно усложняющимся процессам, теориям и моделям, ученикам необходимо ориентироваться в большом количестве информации и в новых способах ее подачи. Восприятие технологий VR и AR с раннего детства будет способствовать росту важности и принятию технологий. Поэтому сегодня можно сказать о востребованности в специалистах в AR и VR, как в сегодняшних условиях, так и в будущем. К основным трудностям нужно отнести сложность в обновлении ранее разработанных образовательных программ. В 2015 году рынок программного обеспечения для системы образования составил около 12 миллиардов долларов, из которых 5,2 миллиарда потрачены на разработку школьных программ, 6,6 миллиардов - на программы для ВУЗов. Сумма дохода от продаж программного обеспечения в школы и вузы составит 300 миллионов долларов в 2020 году и 700 миллионов - в 2025 году. По наиболее скромным подсчетам, система образования потратит до пяти лет на закупку и введение в эксплуатацию 8 миллионов устройств виртуальной и дополненной реальности. Логично высказать предположение, что на первых порах системы виртуальной и дополненной реальности приобретут популярность в первую очередь в средне образовательные учебные заведения, а позже технология заинтересует и высшие учебные заведения. Студенты инженерных и медицинских вузов получат возможность проводить занятия практического и лабораторного характера, используя виртуальное пространство [30]. жүктеу/скачать 1,38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|