Психология педагогика және және и
жүктеу/скачать 4,31 Mb. Pdf көрінісі
|
Мукашева А.С. Роль изучения иностранных языков в контексте межкультурной коммуни- кации ................................................................................................................................................46 Нұрмұхаметова Р.А., Баярыстанова Э.Т. Жоғары сынып оқушылары бойында құндылық қасиет терді қалыптастырудағы өзін-өзі тану пəнінің ролі ...........................................................50 Сартаева А. Значение и причины заимствований в лексике современного русского языка ...... 57 Педагогиканың, психологияның жəне білім берудің əдіснамасы мен теориясы Методология и теория педагогики, психологии и образования Мардахаев Л.В. Методологические основы национального воспитания ..................................62 Айтпаева А.К. Инклюзия: современная система образования (основные принципы инклю зив- ного образования) .............................................................................................................................76 Өзекті сұхбат – Актуальное интервью Педагогикалық жəне психологиялық ғылым-қоғамға Педагогическая и психологическая наука-обществу Адамбеков Е.К., Ахметова Э.К. Педагогический анализ соревновательной деятельности в командной игре ..................................................................................................................................85 Баситова А.Н., Смаилова Ф.И. Самовыражение через письмо и чтение при изучении ино- странного языка .................................................................................................................................88 Байтукбаева Б.Д. Психолого-педагогические условия формирования психоэмоциональной устойчивости будущих педагогов ....................................................................................................92 226 Басшығұлов А.С. Магистранттардың зерттеушілік əлеуетін дамытуға ресурстық тұғыр ықпа- лының психологиялық-педагогикалық аспектілері .......................................................................98 Булатбаева А.Ə., Алғабек М. Оқушылардың жеке тұлғалық ұмтылыс мəселерінің психоло- гиялық-педагогикалық көрінісі .....................................................................................................103 Жумагулова Б.С. Роль интенции в педагогическом дискурсе ..................................................108 Ескенеев Ф.А. Композитор Ақтоты Райымқұлова шығармашылығының негізіндегі ұлттық бастаулар .......................................................................................................................................... 112 Тажбаева С.Г. К вопросу о сущности профессиональной компетентности учителя .............. 117 Тəрбие мəселелері Вопросы воспитания Иванова Е.И. Этапы личностного самопроектирования ...........................................................121 Наурызбаева Р.Н. Некоторые аспекты методической работы с подростками ........................127 Оспанова Б.А., Ташбулатова А.Е. Студенттің креативтілігі – өзінің жеке тұлғалық қасиетін дамытудағы іс-əрекеттері ...............................................................................................................131 Сакиева З.М. Жасөспірімдер арасындағы аутодеструктивті мінез-құлықтың кейбір мəселе- лері .................................................................................................................................................135 Туралбаева А.Т. Отбасы мен бастауыш мектеп ынтымақтастығы жағдайында дарынды бала- ларды тəрбиелеудің құрылымдық-мазмұндық үлгісі ..................................................................139 Қолданбалы психология жəне психотерапия Прикладная психология и психотерапия Богатырев Ю.В. Мотивация абитуриентов военного вуза к профессиональной деятельности офицера-пограничника ...................................................................................................................144 Мусабекова Г.А. Обусловленность эффективного управления развитием одаренности детей в условиях школы инновационного типа.........................................................................................149 Оспанова Б.А., Джумабаева Л. Сын тұрғысынан ойлау арқылы оқытудың тиімділігі .........156 Федоренко С.В. Психологические основы коррекции компьютерной зависимости у студентов ................................................................................................................................. 159 Білім берудің қазіргі əдістемелері мен технологиялары Современные методики и технологии обучения Рахимова З.С., Парманбекова М.Х. Биологияны оқытуда инновациялық технологияларды пайдалану .........................................................................................................................................165 Василенко Н.В. Развитие профессиональной социокоммуникативной компетентности руково- дителя профильной школы .............................................................................................................169 Иманалиева А.Б. Основные принципы обучения иноязычному профессионально-ориенти- рованному общению будущих учителей иностранного языка ...................................................175 Қожахметова К.Ж., Бекенова Г.Қ. Өзін-өзі тану пəні мұғалімінің технологиялық мəдениеті мəні жəне мазмұны .........................................................................................................................179 Құрманбаева Ш.Қ. Қазақ тілі сабағында оқушыларға ғылыми жоба жаздыру барысында жиі кездесетін қателіктер ......................................................................................................................184 227 Сатиева М.Т., Дүрмекбаева Ш.Н., Казмагамбетов А.Г. Интерактивті оқыту технология ла- ры ның əдістері мен тəсілдері .........................................................................................................189 Ченемисова Л. Қобыз класында орындаушылықты арттырудағы деңгейлеп оқытудың тиім- ділігі ...............................................................................................................................................194 Информатика жəне білім беруді ақпараттандыру Информатика и информатизация образования Каскатаева Б.Р. Использование средств информационных и коммуникационных технологий в профильном обучении ....................................................................................................................199 Каимова Д.Б., Искакова Н.А. Информационные технологии в преподавании русского языка как иностранного ............................................................................................................................204 Назарбекова А.С. Алтын қима жəне Фибоначчи сандары ........................................................209 Каламбаева Г.А., Абаев В.Е. Электронный учебник и его роль в учебном процессе ............ 211 Мерейтоймен құттықтаймыз – Поздравляем юбиляра Кдырбаева Азатгуль Ахметовна ................................................................................................216 Дамитов Базар Кабдошевич ........................................................................................................219 228 CONTENT Modern problems of education Abisheva O.T. A matter of the infl uence of globalization on art education.........................................6 Damitov B.K., Kulumbaeva G.B., Mayshinova G.T. Rating assessment ass the evidence of teaching staff quality ......................................................................................................................................... 11 Beysenbaeva A.A., Syzdykbaeva A.D. Readiness of future primary school teacher to research activities ..............................................................................................................................................18 Beksultankyzy L. Vocational and didactic competence of future college teachers ...........................23 Bulatbaeva A.A., Makhanova P.Sh., Kadenov E.T. Results of factors affecting the students’ Educational achievements ...................................................................................................................28 Dementev A.A. Forming stage results of pedagogical experiment of thesis research .......................35 Ermekbaeva L.K., Tursynbekova N. Integrated education and developing tolerant attitude towards children ...............................................................................................................................................39 Iskakova A., Tajiyeva M. Approaches to learning in the early childhood education and care (ECEC): The highscope and forest schools .......................................................................................................42 Kulzhabaev E.U. Traditional art prfctice of in the works of conemporary Kazakhstan artisis .........46 Mukasheva A.C. The role of studying foreign languages in the context of intercultural com- munication .................................................................................................................................. 50 Nurmuhanbetova R.A., Bayarstanova E.T. The role of “self-cognition” discipline in the formation of high school trainess valuable gualities ...........................................................................................53 Sartaeva A. Signifi cance and causes of borrowing in modern Russian language .............................57 The methodology and theory of pedagogy, psychology and education Mаrdakhaev L.V. Methodological basis of national education ........................................................62 Aytpaeva A.K. Modern system of education (The main principles of inclusive education) .............76 Interviews with prominent scientists Pedagogical and psychological science – for society Adambekov E.K., Akhmetova A.K. Pedagogical analysis of children’s competitive activity in team games ..................................................................................................................................................85 Basitova A.N., Smailova F.I. Selfexpresion through writing and reading in learning foreign languages .......................................................................................................................................88 Baytukbaeva B.D. Psycho-pedagogical conditions of formation psycho-emotional stability of future teachers ...............................................................................................................................................92 Basshygulov A.S. The impact of resource based approach in the development of postgraduates research capacities from psychological and pedagogical point ..........................................................98 Bulatbaeva A.A., Algabek M. Problems pf schoolchildren’s personal motivation from the psychological and pedagogical point of view ...................................................................................103 Zhumagulova B.S. The role of intention in pedagogical discourse ................................................108 Tazhbaeva S.G. The nature of professional competence of the teacher .......................................... 117 229 Issues of education Ivanova E.I. The essence of specifi c activity of individuality on self-projection ...........................121 Nauryzbaeva R.A. Methodological recommendations to work with teenagers ..............................127 Ospanova B.A., Tashbulatov A.E. Creativity of students in realizing their own individality .......131 Sakieva Z.M. The prevention of self destructive behavior of adolescents and its types are enlightened in the paper ........................................................................................................................................135 Turalbaeva A.T. Structural and content model in educating the gifted children in cooperation with family and school ..............................................................................................................................139 Applied psychology and psychotherapy Bogatyrev U.V. Motivation of military college applicants to professional activities ......................144 Musabekova G.A. Effective management development of gifted children at innovative schools based on integrative developmental approach ............................................................................................149 Ospanova B.A., Zhumabaeva L. Critical thinking and effi ciency in students’ learning activities.... 156 Phedorenko S.V. Psychological foundations in correcting students’ computer addiction ...............159 Modern methods (techniques) and technologies of education Rakhymova Z.S., Parmanbekova M.Kh. Using innovative technologies in teaching biology ....165 Vasilenko N.V. Development of professional socio-communicative competence of specialized school managers: technologies methods ......................................................................................................169 Imanalieva A.B. The key principles of future teachers’ professional-oriented communication in foreign language ................................................................................................................................175 Kozhahmetova K.Zh., Bekenova G.K. Self-knowledge subject teacher’s “technological culture”: content and sinifi nance ......................................................................................................................179 Kurmanbaeva Sh.K. Errors common when writing research projects on the lessons of the Kazakh language ............................................................................................................................................184 Satyeva M.T., Durmekbaeva Sh.N., Kazmaganbetov A.G. Interactive training technologies: forms and methods ......................................................................................................................................189 Chenemisova L. The effi ciency of leveled training technology in developing sdudent’s mastery in kobyz class ........................................................................................................................................194 Computer science and information technology in education Kaskataeva B. Pedagogical aims of using computer and communicative technologies at specialized schools...............................................................................................................................................199 Kaymova D.B., Iskakova N.A. Information technologies in teaching russion Language as a foreign ...................................................................................................................................... 204 Nazarbekova A.S. Fibonacci’s Numbers and the Golden ratio....................................................... 209 Kalambaeva G.A., Abaev B.E. Electronic textbooks and its role in the educational process ........ 211 We congratulate on anniversary Kdyrbaeva A.A. ..............................................................................................................................214 Damitov B.K. ..................................................................................................................................217 230 Авторлар назарына! «Педагогика жəне психология» журналының негiзгi тақырыптық бағыты білім берудің барлық баспалдақтары мен деңгейлерлерiнің қазiргi жағдайдағы өзекті мəселелерiне арналған ғылыми зерттеулердiң жариялауы болып табылады. Журнал келесі айдарлардан тұрады: білім берудің бүгінгі мəселелері; педагогиканың, психологияның жəне білім берудің əдіснамасы мен теориясы; педагогикалық жəне психологиялық ғылым-қоғамға; педагогика, психология жəне білім беру тарихы; тəрбие мəселелері; қолданбалы психология жəне психотерапия; білім берудің қазіргі əдістемелері мен технологиялары; информатика жəне білім беруді ақпараттандыру. Журнал жылына 4 рет шығады. Журналға көлемі 5 бет немесе одан да көп мақалалар қабылданады. Мақала құрылымдық бөліктерінің орналасу тəртібі: - барлық авторлардың толық аты-жөні; - мақаланың тақырыбы (үш тілде: қазақша, орысша, ағылшынша); - орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде түйіндеме (шетелдік авторлар мақалаларының түйін деме- лері орыс жəне ағылшын тілдерінде), электрондық тəсілмен аударылған түйіндемелер қабыл- дан байды; - түйін сөздер (үш тілде: қазақша, орысша, ағылшынша); - мақала мəтіні. Мақала мəтіні Word мəтіндік редакторда, шрифті – Times New Roman, кегль – 14, аралығы – 1, үстіңгі жəне астыңғы жақтары – 2,5 см, сол жағы – 3 см, оң жағы –1,5 см. Кесте, жүйе, сурет анық, ақ-қара түсті болуы керек, мəтінде асты сызылуына жол берілмейді; - əдебиеттер тізімі; - əрбір автордың қызмет ететін мекемесінің толық атауы, елі, қаласы атау септікте жазылуы тиіс; - əр автордың ғылыми дəрежесі, ғылыми атағы, қызметі; - əр автордың электрондық поштасының мекен-жайы мен байланыс телефоны. Барлық материалдар талапқа сай рəсімделуі жəне толықтай тексерілуі керек. Мақаланы жариялау мəселесін редакция алқасы жан-жақты талдай отырып шешеді. Редакция авторлармен келіспей-ақ тақырыптарды өзгерту, мақалалардың мəтіндерін қысқарту мен оларға қажетті стилистикалық түзетулер енгізу құқын өзінде қалдырады. Фактілердің дəлелдігі үшін жарияланып отырған мақалалардың авторлары жауапты. Авторға мақаланың қолжазбасы қайтарылмайды. Редакцияның көзқарасы жарияланып отырған материалдар авторларының пікірлерімен сəйкес келмеуі мүмкін. Мақаланың бір беті басылу бағасы – 500 теңге, төлем ақы «Педагогика жəне психология» журналына «Мақала үшін төлем» деп университеттің мына есеп шотына аударылады: «Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті» ШЖҚ РМК, БЕК 16, ИИН 031240004969, ДСК KZ178560000000086696 «Центр Кредит Банкі» АҚ АҚФ. Алматы қаласы БСК KCJBKZKX. Мақала мəтінін журналдың келесі санында жариялау үшін компьютерден шығарылған түрін, электронды түрі (дискіде немесе флешкада) жəне төлем ақының түбіртегі мына мекен-жайға жіберілуі керек: 050010, Алматы қаласы, Достық даңғылы, 13-үй немесе электронды поштаға pedagogika@kaznpu.kz бекітілген файлмен жіберу керек. Анықтама телефоны: 8 (7272) 91-91-82. Журналға «Казпочта» АҚ арқылы жазылуға болады. Жеке жазылушылар жəне заңды тұлғалар үшін жазылу индексі 74253 (АҚ Қазпочта 2014 жылға газеттер мен журналдар Каталогына Қосымша №3). Жылдық жазылым бағасы Алматы қаласы үшін 3160 теңге, республика қалалары үшін 3254 теңге. Журналға жазылғандар мақала шығару үшін төленетін төлем ақыдан босатылады. Редакция алқасы 231 К сведению авторов! Основной тематической направленностью журнала «Педагогика и психология» является публикация научных исследований по актуальным проблемам современного состояния всех ступеней и уровней образования. В журнале имеются следующие рубрики: современные проблемы образования; методология и теория педагогики, психологии и образования; педагогическая и психологическая наука-обществу; история педагогики, психологии и образования; вопросы воспитания, прикладная психология и психотерапия; современные методики и технологии обучения; информатика и информатизация образования. Журнал издается 4 раза в год. К публикации в журнале принимаются статьи объемом от 5 и более страниц. Порядок расположения структурных элементов статьи: - фамилия, имя, отчество авторов; - название статьи (на трех языках: казахском, русском, английском); - аннотация на казахском, русском и английском языках (для иностранных авторов на русском и английском языках), аннотации переведенные электронным способом рассматриваться не будут; - ключевые слова (на трех языках: казахском, русском, английском); - текст статьи. Текст должен быть набран в текстовом редакторе Word, шрифт – Times New Roman, кегль – 14, интервал - 1, отступы сверху и снизу – 2,5 см, слева – 3 см. справа–1,5 см. Таблицы, схемы, рисунки должны быть четкими, в черно-белом цвете, подчеркивание в тексте не допускается; - список литературы; - полное название организации–место работы каждого из авторов в именительном падеже, страна, город; - ученая степень, ученое звание, должность каждого из авторов; - адрес электронной почты и контактный телефон одного из авторов. Все материалы должны быть оформлены в соответствии с требованиями и тщательно отредактированы. Редакционная коллегия оставляет за собой право отбора статей для включения в журнал, менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить в них необходимую стилистическую правку без согласования с авторами. Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых статей. Рукописи статей авторам не возвращаются. Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов публикуемых материалов. Стоимость публикации 1 страницы текста – 500 тенге, оплата производится перечислением с пометкой «Оплата за публикацию в журнале «Педагогика и психология» на банковский счет университета: РГП ПХВ КазНПУ имени Абая, КОД 16, БИН 031240004969, ИИК KZ178560000000086696 АГФ АО «Банк ЦентрКредит» г. Алматы, БИК KCJBKZKX. Тексты статей в распечатанном виде, на электронных носителях (диски, флешки) и копии платежных поручений, подтверждающих оплату, просим присылать для публикации по адресу: 050010, г. Алматы, проспект Достык, 13 или отправлять прикрепленным файлом по электронной почте e-mаil: pedagogika@kaznpu.kz Телефон для справок: 8(7272)91-91-82. На журнал можно подписаться через АО «Казпочта». Индекс для юридических лиц и индивидуальных подписчиков 74253 (Дополнение №3 к Каталогу АО Казпочта газеты и журналы на 2014 год). Стоимость годовой подписки на журнал для города Алматы 3160 тенге, для городов республики 3254 тенге. Лица, подписавшиеся на журнал, будут освобождены от оплаты за публикацию статей в течение года. Редакционный совет Отпечатано в типографии издательства «Ұлағат» КазНПУ им.Абая. Подписано в печать 21.03.2014. Формат 60х84 1 / 8. Бумага сыктывкарская. Печать – RISO. 29,00 п.л. Тираж 300. Заказ №41. Казахский Национальный педагогический университет имени Абая 050010, Алматы, пр. Достык, 13. Тел. 291-91-82. Журнал Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым министрлігі, Білім жəне ғылым сала сындағы бақылау Комитеті ұсынған ғылыми баспалар тізіміне енгізілген Журнал входит в Перечень научных изданий, рекомендуемых Комитетом по контролю в сфере образования и науки МОН РК для публикации основных результатов научной деятельности The journal is included in the list of scientifi c publications, recommended by the Committee for Control of Education and Science of the Ministry of education and Science of RK, for the publication of scientifi c research results жүктеу/скачать 4,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|