Оқу жетістігін қорытындылау материалдары

емтихандық тест тапсырмалары

A) психологиялық құбылыстарды зерттейтін ғылым

B) есептерді шешудің жолдарын көрсету

C) математиканы оқыту заңдарын зерттейтін педагогиканың бір саласы

D) дидактикалық ерекшеліктерді зерттейтін бөлім

E) математикалық қиындығы жоғары есептерді шешу моделі

A) педагогикалық, психологиялық және т.б.

B) ғылымилық, білімнің берік болуы және т.б.

C) жүйе-құрылымдық, статистикалық әдіс және т.б.

D) бақылау, тәжірибе, салыстыру және т.б.

E) синтетикалық, проблемалық және т.б.

A) бақылау, тәжірибе, салыстыру және т.б.

B) ғылымилық, белсенділік, жүйелілік және т.б.

C) жүйе-құрылымдық, статистикалық және т.б.

D) дидактикалық құралдар, анкеталау және т.б.

E) аналитикалық, проблемалық және т.б.

A) салыстыру мен аналогия

B) саналылық пен белсенділік

C) статистикалық, эмпириялық

D) педагогикалық, аксиоматикалық

E) аналитикалық, дедуктивтік

A) эвристикалық, бағдарламалық, проблемелық

B) анализ, синтез, индукция

C) жалпы, арнайы, нақты

D) дидактикалық, әдістемелік, жүйелілік

E) көрнекілік, реттілік, қорытындылау

A) тәжірибе

B) эксперимент

C) бақылау

D) сабақ

E) тәрбиелік

A) ауызша, жазбаша түсіндіру

B) есептер шығару, баяндау, бақылау

C) жалпы білім беру, тәрбиелік, тәжірибелік

D) салыстыру, дамыту, бекіту

E) жалпы түсіндіру, ұйымдастыру, қорытындылау

A) салыстыру, аналогия, реттілік

B) синтетикалық, аналитикалық, дедуктивтік

C) ғылымилық, саналылық, белсенділік

D) статистикалық, эмпириялық

E) аксиоматикалық, танымдық

A) ұйымдастыру кезеңі, қорытындылау

B) жоспар құру, сыныптан тыс жұмыс

C) әдебиеттермен жұмыс, кабинетті дайындау

D) сабақ жоспарын дайындау, тәрбие жұмыстарын дайындау

E) оқу жылына дайындық, тақырыптық, күнделікті сабақ жоспары

A) аналогия

B) анализ

C) индукция

D) бақылау

E) дедукция