Жаңа сабақты сапалы игеру үшін түрлі оқу әдістерін қолдану.
Генетика ғылымының негізгі мақсаты – тұқым қуалаушылық пен өзгергіштікті зерттеп, тіршіліктің түпкілікті заңдылықтарының сырын ашу, анықта. Г.Мендель гендері әртүрлі хромосомаларда орналасқан белгілердің тұқым қуалаушылығын зерттеп, дискреттік теориясын қалыптастырды. 1865 жылы Чехословакияның Барно қаласының шағын ғылыми ұйымының кезекті мәжілісінде Г.Мендель өзінің тәжірибелерінің қорытындыларын баяндады. Г.Мендельдің тәжірибе әдістері сол кездегі басқа оқымыстылардың әдістерінен мүлде өзгеше болды. Г.Мендель бұршақтың тұқымының түсі жасыл не сары болып келетін екі сортын өзара будандастырған. Сонда бірінші ұрпақ тұқымдарының бәрі де сары болып келген. Бірінші ұрпақтың өкілдерін өздігінен тозаңдандырғанда екінші ұрпақта сары түсті бұршақтармен қатар жасыл түсті бұршақтар да байқалған.
Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы31 мин (35%)
Адамдардың тұқым қуалайтын ауруларын, хромосомалық ауруларды (Даун синдромы, Эдварс синдромы, Патау синдромы, Клайнфельтер синдромын, Шерешевский-Тернер синдромын, Мысықша мияулау синдромын) альбом бетіне түсіру
Жаңа тақырыпты бекіту 9 мин (10%) Сабақты қорытындылау 2 мин (2%) Оқушылардың білім деңгейін бағалау. Келесі сабақтың тақырыбын хабарлау
