(К, г) Игра «Шифровальщик»: формирование понятия о ритме речи.Педагог читает на «коровьем языке» известное детское стихотворениеА. Барто, предлагает детям угадать его.
(И) Воспитанники предполагают,что это стихотворение «Наша Таня»,делают умозаключение: узнать сти-
хотворение помог определенный ритм.Мы произносим звуки различнойдлительности. Звуки соединяются
в слоги, слова, т.е. в ритмические группы. Все это вместе составляет темп и ритм речи.
(К, р) Приходят к умозаключению,в музыке различают быстрый темп речи и медленный, плавный и пре-
рывистый.(И) работа в азбуке-тетради
Исследовательская деятельность
«Угадай-ка». В жизни все подчиняется своему ритму: звуки природы,шаги, работа людей и т.п.
Куаныш попал в затруднительную ситуацию, просит детей, определить, какими звуками можно передать:
Звуки капели. Солнышко, со- сулька тает, капель стучит по стек- лу окна. Долгими или короткими звуками? (Короткими.) Выберите инструмент, передайте игрой звон капели. (Треугольник.)
Дятел стучит в лесу. Какими зву- ками можно передать – долгими, средними или короткими? Выберите музыкальный инструмент, передай- те ритм стука дятла. (Ложки.)
Машина попала в «пробку». Каки- ми звуками сигналит водитель? Под- берите музыкальный инструмент и передайте ритм сигнала машины. (Гудок).
Куаныш благодарит детей и Айсу- лу за помощь, теперь он без труда может отличить короткий звук от длинного и, используя музыкальные инструменты, проигрывать их.
Предложить соединить музыкаль- ные инструменты с аналогом звуков в природе, окружающем мире.
(К, г) минутка шалости «Весенняя телеграмма»
Дятел сел на толстый сук – тук-тук- тук
Всем друзьям своим на юг – тук-тук- тук.
Телеграммы срочно шлет – туки-ту- ки-тук
Что весна уже настала – туки-туки- тук
Ручейки давно бегут – туки-тук-тук- тук
И подснежники растут – туки-тук- тук-тук
Музыкальное со-
провождение
Ударные инстру- менты (ложки, бубны, трещотки и т. д.)
Азбука-тетрадь,
карандаши, му-
зыкальные ин-
струменты.
Музыкальное со- провождение
Музыкальное сопровождение (в разном музы- кальном темпе).
Достарыңызбен бөлісу: |
