Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по Типовой



бет48/106
Дата22.12.2022
өлшемі1,97 Mb.
#58888
түріРуководство
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   106
Байланысты:
Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по Типово (1)

Словарная работа: консилиум лекарей, фрейлины, авитаминоз, чесотка, диагноз, посадить на диету.


Работа в азбуке-тетради.
Задание 1. (Работа в парах). Педагог предлагает детям задать друг другу вопросы по картинкам и ответить на них.




17–18 мин.

Динамическая пауза
Стояла корзинка на полке без дела, (присесть, округлить руки – изобразить корзину)
Скучала, наверно, все лето она. (наклоны головы, вправо-влево) Вот осень пришла, и листва пожелтела, (встать, изобразить ветви деревьев)
Настала пора собирать урожай. (потянуться, изобразить срывание
фруктов с деревьев)







Корзинка довольна, (руки округлить перед собой, кивать головой) Она удивилась, (развести руки)
Что так много фруктов в саду уродилось! (подняться на носочки,
показать руками большой круг).




18–28 мин.



(к, И) Задание 2 в азбуке-тетради.
Педагог просит детей познакомиться со схемой. Разъясняет детям задание, и вместе обсуждают смысл знаков схемы. Договаривают- ся, что каждый выбирает свой любимый фрукт или ягоду и по схе- ме рассказывает о нем.
Задание 3. Отгадай загадку, нарисуй отгадку.


Повторить с детьми слова на трех языках: ертегі, сказка, fairy tale.

Азбука-тетрадь

28–30 мин.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   106




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет