(к, И) Создание положительного эмоционального настроя –игра«Договори...» Педагог произносит начало предложения: «У меня хорошее на-
строение, потому что...». Дети договаривают.
Всё успеет приготовить, У неё особый дар.
Если гости на пороге – Тут же варит бешбармак, Им кумыс она предложит И подаст густой шубат.
Для детей всех со двора Курта горкой пиала.
Для аташки и апашки В самоваре чай готов! И нажарит, и наварит,
Приготовит вкусный плов. Баурсаки – объеденье,
И шелпеки – в радость нам. Словом, щедрый и богатый Наш казахский дастархан!
Педагог просит детей угадать, о чем пойдет речь на занятии. После обсуждения приходят к выводу, что тема занятия сегодня
«Казахские национальные блюда».
4–19 мин.
(к,И,Д)чтениестихотворенияк.Баянбаева«Приходитевгости!» Педагог читает стихотворение.
После чтения стихотворения задает вопросы детям:
Понравилось ли произведение?
К какому литературному жанру относится это произведение?
В порядке обобщения педагог подчеркивает, что поэт в своем произведении ярко, выразительно описал традиции гостеприим- ства казахского народа. Старшее поколение учит младших, как надо любить детей, как радушно надо встречать гостей.
