Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по Типовой


Подтема: Фрукты, ягоды – кладовая витаминов



бет46/106
Дата22.12.2022
өлшемі1,97 Mb.
#58888
түріРуководство
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   106
Байланысты:
Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по Типово (1)

Раздел: что для меня вкусно и полезно?

Подтема: Фрукты, ягоды – кладовая витаминов


Тема: Рассказывание сказки Л. Скребцовой «Принцесса яблонь»



ОУД 13

Школа/ДО:

Дата:

Ф.И.О. педагога:

Предшкольный класс/группа:

количество присутствующих:

количество отсутствующих:

Цели ОУД

0.1.1.1. Отвечать на вопросы по содержанию небольших текстов, сказок, рас- сказов, детских стихотворений и т.д.
0.2.3.1.Формулировать вопросы по иллюстрациям и отвечать на них.
0.2.1.1. Распознавать жанры по их особенностям (загадка, сказка, стихотво- рение и т.д.).
0.2.2.1. Высказывать отношение к поступкам героев (нравится/не нравится, потому что).
0.2.3.1. Оформлять свое представление в форме рисунка, схемы.
0.2.4.1. Сопоставлять иллюстрации с эпизодом сказки.

Предполагаемый ре- зультат

Все дети смогут:
отвечать на вопросы по содержанию; определить жанр литературного произведения.

Большинство детей смогут:
выразить свое отношение к поступкам героев сказки; оформлять свое представление в форме рисунка, схемы.

Некоторые дети смогут:
формулировать вопросы по иллюстрациям и отвечать на них; сопоставлять иллюстрации с эпизодом.

Языковая цель

Развитие навыков: делать самостоятельные выводы, давать полные, раз- вернутые ответы на поставленные вопросы, выражать собственное мнение о событиях, людях, делиться своими впечатлениями, излагать свои познания по заданной теме.
Полиязычие: ертегі, сказка, fairy tale.




Основные термины и словосочетания:
сказка, рассказ, беседа, речевая игра, вопросы – ответы, схема, литературный жанр.


Вопросы для обсуждения
Какие виды садов вы знаете?
Какие фрукты для тебя самые вкусные и полезные? Какие блюда из фруктов можешь назвать?
Чем полезны фрукты?

материал прошед- ших ОУД

Особенности литературных жанров, обсуждение содержания произведения, выражение своего отношения к поступкам героев произведения, описание заданного объекта, работа со схемами.

План

Временное планирование



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   106




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет