ІІ. Раскрытиесмысла(актуализациязнаний). Работа сучебником.Метод «ДЖИГСО».
Объемный текст разделен на четыре части, учащиеся разделены на небольшие группы по четыре человека («начальная группа») и пронумерованы от 1 до
4. После этого каждый из них читает только часть текста в соответствии с его номером. Затем состав групп меняется и формируется новая группа («группа экспертов»). В группах
экспертов учащиеся
Формирующаяоценка: Учитель оценивает учеников по методу «Фейерверк» в
зависимости от степени активности на уроке и уровня участия в ответах на вопросы.
объединяются по их номерам: ученики, прочитавшие часть текста №1, выделяются в 1 группу и т.д. Представители пойдут в другие группы, чтобы представить свою работу и провести групповые обсуждения. Дескрипторы:
Выберите предметы, изображенные на рис.5, чтобы создать коллаж на основе
определенных свойств или их использования. Сколько тематических коллажей можно сделать из этих рисунков?
