Не сәтсiз өттi? Ықшамсабақтың таақырыбы мен мақсатын жоспарлау
Ненi дамыта алар едiң? Ықшамсабақты жоспарлауда тақырыбы мен мақсатын әлі де болса нақтылау. Ықшамсабаққа «Блоб ағашы» әдісін араластырмай, тек қана Эдвард де Бононың «Ақылдың алты қалпағы» стратегиясы арқылы жоспарлап жүргізу
Формативтi бағалаудың түрлi әдiстерiн тиiмдi пайдалану.
Формативтi және критериалды бағалауды болашақта үнемi пайдалану.
Алдағы уақытта да сабақ кезеңдерiнде тыңдаушылардың білім деңгейін жетiлдiре түсетiндей сұрақтар мен тапсырмалар берудi одан әрi дамыта беремiз. Бұл біздің жұмысымыздың нәтижесiн жақсартады. Тыңдаушылардың бойында қалыптасуға тиiстi дағды мен шеберлiк мемлекеттiк стандарт талабына сәйкес болу үшiн тренер оқу – бiлiм үрдiсiнде қиындықтарды жоюға бағытталған жүйелi жұмыс жүргiзу арқылы бiлiм сапасын арттыруға болатынына көз жеткiздiк.
Римдiк философ Сенека Луций былай деген екен: «Басқаларды үйрете жүрiп бiз өзiмiз үйренемiз». Бізде тыңдаушыларымызға үйрете жүрiп, өзiмізде үйренемiз. Тренердің ойының ұшқырлығы қаншалықты терең болған сайын, оқу үдерiсiнiң жаңалықтарында да соншалықты тың дүниелер пайда болады. Қазiргi таңда берiлiп отырған, түрлi бағдарламалардың тыңдаушылардың бойына дұрыс таралуы нағыз тренердің қолынан келетiн iс деп бiлемiз.
Мұғалімдер бірлесіп оқуды пайдалана отырып мектепте «Сабақты зерттеу»тәсілін іске асыру үшін іс-шаралар жоспарын жасайды.
Түйінді идеялар:
Педагогикалық тәжірибені дамыту мақсатында мұғалімдер бірлесіп жұмыс істеу керек.
Сабақты бірлесіп жоспарлау, сабақтарға өзара қатысу мен талқылау оқытуды жақсартуға көмектеседі.
