Кез келген разрядтың әрбір 10 бірлігі одан

1-тапсырма.

• 
  санаудың ірі бірлігі – жүзді құру, 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру. Дескриптор:
  
• 
  10 ондық 1 жүздікті
  

• 
  10 санында неше бірлік бар?
  
• 
  100 санында неше ондық бар? Неше бірлік бар?
  
• 
  1000 санында неше жүздік бар? Неше ондық бар? Неше бірлік бар?
  

3. 
   тапсырмада мысалдарды түсіндіре отырып, шығарады.
   

3. 
   тапсырма амалдарды орындайды.
   
4. 
   тапсырма сандарды салыстырады.
   
5. 
   тапсырма қосындыны табуға берілген есепті талдау, шешуін санды өрнек түрінде жаза білу дағдысын жетілдіреді.
   

• 
  Мәтіннен не түсіндің?
  
• 
  Қазан айында кітапханадан 45 бала, ал қараша айында 44 бала кітап алғанын білдік.
  
• 
  Есепте не сұралады?
  
• 
  Екі айда барлығы неше бала кітап алғаны сұралады.
  
• 
  Есептің сұрағына жауап беруге бола ма? Қандай амал орындаймыз?
  
• 
  Есептің сұрағына жауап беру үшін қосу амалын қолданамыз.
  
• 
  Өрнек құрайық: 45 + 44.
  
• 
  Есептің шешімін, жауабын жазамыз: 45 + 44 = 89. ә) Қазан және қараша айларында кітапханадан
  

3. 
   тапсырмада сандарды салыстырады, зерттейді, баяндайды, жазады, әр санның ондығын көрсететін цифрды анықтайды, ондықтарды, жүздіктерді қосу мен азайту тәсілдерін түсіндіреді, амалдар орындайды.
   
4.