Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау
жүктеу/скачать 1,93 Mb.
|
1-сынып, сабақ жоспары
| ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау.
1 Кестелерді толтырту.
№ 3 Есепті салыстыр. Сөз-8 Сөз-7 Тапты-5 Шешті-3 Қалды-? қалды-? ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. Кел, ойнайық! Жолаушыларға өз орнын табуға көмектес.
№ 4 8 саны мен а –ның айырмасын жаз. а=8 а=0 Өрнектің мәнін тап. Шығырмашылық тапсырма.: Салыстыр. Ү . Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік? 8.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+9, а-9, а+0, а-0 136 бет Сабақтың мақсаты: 1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 9 саны Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту.
№ 2 Шартына сәйкес сұрағын қойып, мәтінді есепке айналдыру. Сары гүл-3 Қызыл гүл-5 № 3 Салыстырып, қорыртынды жаса: Санға 0-ді қосқанда ... . Саннан0-ді азайтқанда ... .
ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. № 4 9 саны мен а –ның айырмасын жаз. а=9 а=0 Өрнектің мәнін тап. Шығырмашылық тапсырма.: Ү . Сабақты қорытындылау.Біз не істеуді үйрендік? 9.Сабақтың тақырыбы: Өрнек 10-а 138 бет Сабақтың мақсаты: а) Өрнек туралы алған білімдерін кеңейту ә) Оқушылардың өрнек бойынша алған білімдерін пысықтай отырып, логикалық ойлау қабілеттерін , есте сақтау қабілетін дамыту б) Оқушылардың адамгершілік қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:Сурет, кеспе суреттер Сабақта пайдаланатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезең Оқушылармен амандасып қажетті құрал-жабдықтарын алғызу ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, сұрақтар қою. ІІІ. Жан-жақты білімдерін пысықтау Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қойып талдау. ІҮ. Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс 1.Кестені толтыр
а мен 1 саныдарының қосындысын жаз.А-ның орнына бір таңбалы қандай сандарды қоюға болады?Мәні ең үлкен және ең кіші сандарды жаз. 3.) қарағай-6 Қайың-4 Барлығы-? 6+4 ; 6-4 деп нені табамыз? Ү. Жаңа сабақты бекіту №4 Сандардың құрамын көрсет 5 3 4 1 ҮІ. Сабақты қорыту Бүгін біз сендермен логикалық тапсырманы шешеміз ҮІІ. Үйге тапсырма. ҮІІІ. Бағалау 10.Сабақтың тақырыбы: Теңдеу 139 бет Сабақтың мақсаты: а) Теңдеу туралы түсініктерін қалыптастыру ә) Оқушылардың теңдеу бойынша алған білімдерін пысықтай отырып, логикалық ойлау қабілеттерін , есте сақтау қабілетін дамыту б) Оқушылардың адамгершілік қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:Сурет, кеспе суреттер Сабақта пайдаланатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасып қажетті құрал-жабдықтарын алғызу ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, сұрақтар қою. ІІІ. Жан-жақты білімдерін пысықтау Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қойып талдау. ІҮ. Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс 1. Теңдікті жаз 3 пен 4 сандарының қосындысы 7-ге тең 6 мен 4 сандарының айырмасы 2-ге тең 3-пен а-ның қосындысы 7-ге тең 10мен а-ның айырмасы 1-ге тең А мен 2-нің айырмасы 6-ға тең 3+а=7 10-a=1 a-2=6 Б Ұ Л А Р -теңдеулер 3+a=7 a=4 теңдеудің шешімі №2 10-а=1 a-2=6 Теңдеуді шеш №3 Ләззат -5 гүл Қайрат-3 гүл Есепке айналдыр.Шығар. Ү. Жаңа сабақты бекіту «ойлан тап» ойыны ҮІ. Сабақты қорыту Бүгін біз сендермен нені шешуді үйрендік? ҮІІ. Үйге тапсырма. ҮІІІ. Бағалау 11. Қ арапайым теңдеу құру және оны шешу. 140 бет Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға теңдеу және оны шешу туралы алған білімдерін әрі қарай жалғастыру мақсатында мысалдар орындату 2.Танымдылы қабілетін, ой-өрісін дамыту. 3. Теңдеуді дұрыс шеше білуге үйрету. Сабақтың көрнекілігі: кеспе суреттер Оқыту әдісі: сұрақ-жауап Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтау ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ. №1 а+3=4 5-а=1 а-2=0 а-0=2 а+0=6 №2 мысал а+2=4 6-а=3 а-4=4 5+а=10 2-а=1 № 3 есеп Б и биледі-6 Ө лең айтты-4 ? Шешуі: 6+4=10 Жауабы: барлығы 10 бала өнер көрсетті. №4 мысал 7<9 7=7 7+a=9 7>2 9=9 9-a=7 2<9 2=2 a+7=9 a -7=2 Шығармашылық тапсырмалар Ү. Сабақты қорыту ҮІ. Үйге тапсырма 12. Сабақтың тақырыбы: Ондық 142 бет Сабақтың мақсаты:1. Ондық туралы түсінік беру.2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: кеспе суреттер Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ а) Ондық туралы түсінік беру. 9 таяқшаға тағы бір таяқша қоссақ, 10 таяқша болады. Бұл «ондық» деп аталады. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Бұлар-бір таңбалы натурал сандар. 10-екі таңбалы натурал сан. №3 Тиісті сандарды орнына қою. ... < 10 ... см < 1дм № 4 Тиісті сандарды орнына қой 3+...=10 8-... =1 ... +4=7 ... +...=9 … -4=2 5+ ...=9 … -2=8 ... -... =3 № 5 Сурет бойынша есеп құрау. 3+2 өрнегі бойынша сұрақ қою.ІҮ. Сабақты қорытындылау: Біз не істеуді үйрендік? 13.Сабақтың тақырыбы: Ондықтармен санау. 143 бет Сабақтың мақсаты:1. Ондық туралы түсінік беру.2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ а) Ондықтар туралы түсінік беру. 9 таяқшаға тағы бір таяқша қоссақ, 10 таяқша болады. Бұл «ондық» деп аталады. Осылай он таяшадан екі бума алсақ,екі ондық. Сонымен; 1 ондық-он-10 6 ондық-алпыс-60 2 ондық- жиырма-20 7 ондық-жетпіс-70 3 ондық-отыз-30 8 ондық- сексен-80 4 ондық –қырық-40 9-ондық- тоқсан-90 5 ондық- елу-50 10-ондық- жүз-100 №1 Ондықтармен есептеу. 3 онд+1 онд.=4 онд. 4 онд.-1 онд.=3 онд. 30+10=40 40-10=30 5 онд.+2 онд.=7 онд. 7онд.-5 онд.=2 онд. 50+20=70 70-50=20 № 2. ондықтармен сана 2 0 90 50 80 40 90 № 3 Сурет бойынша есеп құрау. 5-4 өрнегі бойынша сұрақ қою. № 4 Теңдеу шешу. 4+а=7 а-6=2 7-а=1 а+1=8 а=3 а=8 а=6 а=7 ІҮ. Сабақты қорытындылау: Біз не істеуді үйрендік? 14. Сабақтың тақырыбы: Ондықтарды салыстыру.145 бет Сабақтың мақсаты: 1. Ондықтарды салыстыруға үйрету.2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ а) Ондықтарды салыстыруға үйрету. №1 Екі қатардағы сандарды салыстыру. 10 20 3 40 50 60 70 80 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9 № Салыстыру, 2*3 8*5 6*6 20*30 80*50 60*60 2см*3см 8см*5см 6см*6дм 2дм*3дм 80см*50см 0см*1дм 8дм*6дм 20см*2дм 5см*9см № 3 30-10 өрнегі бойынша шығару үшін мына есептерде нені өзгерту керек? 1-ші-30 1-ші-30 1-ші-10 к-? көш. арт 2-ші-10 2-ші-? көш.10 к арт 2-ші-30 к жүктеу/скачать 1,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|