Сабақтың тақырыбы 15-сабақ. Мен жергілікті жердің планын жасаймын



бет4/8
Дата29.09.2023
өлшемі6,3 Mb.
#111852
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8
Кері байланыс - «Шеринг» әдісі.

  • Шарты: Барлығы шеңберде отырады, жүргізуші бастап, кезекпен барлығы тақырып бойынша түйінді ойды қорытындылайды. Идеялар қайталанбау керек.

  • - Бүгінгі сабақтан алған білімдеріңді бағалаңдар.

Үй тапсырмасы: 50-жаттығу.

Өзінің сабақтағы жұмысын бағалайды.
Күнделікке тапсырма жазып алады.

ҚБ қойылады.

Интербел-сенді тақта





Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі
«------------------------- орта мектебі» КММ
Қысқа мерзімді жоспар
Қазақ тілі 45-сабақ

Бөлім:

Мәдени мұра

Мұғалімнің аты-жөні




Күні:




Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мақала жаза аламын.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу

Сабақтың мақсаты



  • мақаланы ажыратады;

  • тірек сөздерді қолданып мақала жазады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру


5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын және өздеріне сенімділік қалыптастыру «Ізгі тілек» әдісімен жүреді.

  1. «Санау» әдісімен топқа бөліп отырғызу.

- Саналу ретіне қарай топқа бірігіп отыра қалыңдар. Топқа ат қойыңдар.
- Топ басшысын сайлап, топ ережесін еске түсіріңдер.
Өткен тақырыпқа шолу:
А) Үйге берілген тапсырманы тексеру.
- Өткен сабақта не үйрендіңдер?
- Олай болса, бүгінгі сабақта да мақаланы басқа мәтіндерден ажыратып, өзіміз мақала жазып үйренуді жалғастыратын боламыз.
Сабақ мақсатын хабарлау.

Шеңберде тұрып бір-біріне тілек айтады.
Саналады.
Топқа бірігеді.
Топ басшысын сайлайды.
Топ ережесін еске түсіреді.
Тапсырма тексертеді.

Тақырыпты, сабақ мақсатын анықтайды.



«Ауызша мадақтау» әдісі:
Жарайсың!
Тамаша!
Жақсы!
Оқушылар жауабын толықтырып, әр қайсысына тиімді кері байланыс беріп отыру.


Жаңа білім
10 мин

2 мин

10 мин

13 мин




Жаңа сабақ
(Ұ, Д) 1-тапсырма - «Еркін әңгіме» әдісі.
51-жаттығу.
Бірдей тақырыпқа берілген мәтіндерді түсініп оқыңдар, салыстырыңдар. Қайсысы ғылыми мәтін, қайсысы көркем мәтін?
-- Дереккөзден Алдаркөсе туралы дерек жинап әңгімеле.
Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға:
- Дереккөзден басқа да аңыз кейіпкерлері туралы дерек жинап әңгімеле.


Сергіту сәті: «Көңілді күн» әні.


(Ж) 2-тапсырма - «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
52-жаттығу.
Мектепте «Мен әлемді танимын» тақырыбында зерттеу жұмыстарының мектепішілік байқауы өтіп жатыр. Сендер тілші ретінде осы байқау туралы репортаж алыңдар.
Бұл үшін оқулықта берілген ақпаратты басшылыққа алыңдар.
Сұрақтарға жауап жазыңдар.
Саралаудың «Қарқын» тәсілі жүзеге асады.
Қарқыны жоғары оқушыға:
-Құраған мақаланы сыныптастарыңдыкімен салыстыр.


(Т) 3-тапсырма - «Бізде бір ой бар...» әдісі.
53-жаттығу.
Жарнамадағы хабарландыруларды оқыңдар. Қайда баратындарыңды ойланып шешіңдер.



Тапсырманы орындайды.

Ән айтып


сергиді.
Тапсырманы орындайды.

Берілген тапсырманы орындайды. Пікірін дәлелдейді.





Дескриптор:
Бірдей тақырыпқа берілген мәтіндерді түсініп оқиды, салыстырады-2балл;
Дереккөзден Алдаркөсе туралы дерек жинап әңгімелейді-2балл.


Дескриптор:
-Пішіндер арқылы нақыл сөзді тауып оқиды-1балл.
Шыққан сөйлемді қатесіз жазады-2балл.
Дескриптор:
- Жарнамадағы хабарландыруларды оқиды, шешім қабылдайды-3балл.

Қазақ тілі 4 сынып оқулығы
1-бөлім













Қорытынды
5 мин





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет