|
|
| бет | 4/202 | | Дата | 24.03.2022 | | өлшемі | 1,53 Mb. | | #28699 | | түрі | Сабақ |
| Қорытынды бағамдау
|
Тапсырмаларды уақыт мөлшеріне қарай таңдау, топтағы қарым-қатынасты бақылау. Жекелеген білім алушыларды топтық жұмыстарға тарту.
|
2-сабақ.
Сабақтың тақырыбы: Тіл – қатынас құралы
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаттары
|
5.2.3.1 - хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
5.3.1.1 - берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: С деңгейі. Мәтінді түсініп оқиды, сұхбатқа түседі.
Оқушылардың басым көпшілігі: В деңгейі. Оқыған мәтіндері туралы өз ойларын айта алады, дыбыстық талдау жасайды.
Кейбір оқушылар: А деңгейі. Мәтінді пайдалану арқылы диалогке түсе алады. Дауысты, дауыссыз дыбыстарды топтастыра алады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар өз беттерімен жаңа тақырыпты талдай алады.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: тіл, қарым-қатынас, сұхбат, Whatsap желісі.
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестері: менің ойымша..., мен бұл пікірмен келісемін / келіспеймін, мен мынадай қорытындыға келдім...
Алған ақпаратты топ ортасында еркін талқылайды.
Жазылым бойынша ұсыныстар: мәтінде берілген мәліметті қорытып, диалогке түсе алады, жаза алады.
|
Алдыңғы оқу
|
Ана тілі – ұлт байлығы
|
Жоспар
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
