Жаңа тәсілдер: "Диалогтық оқыту және оқу", "Қалай оқу керектігін үйрену" "Топтық" "Жұптық" "Ойлан/жұптас/талқыла" "Бірге ойлаймыз"
Сыни ойлау: «Жоғары және Төмен сұрақтар»
|
Барлық оқушыға:
топқа бөлу, психологиялық тренингтер,
карточкалық тапсырмалар
Кеңейтілген А,Б,С деңгейдегі
тапсырмалар:
А деңгейі:
формуланы өрнектейді
В деңгейі:
өлшем бірліктерін сипаттай алады.
С деңгейі:
Формулаларды қолданып есептер шығара алады.
|
Формативті бағалау:
Ынталандыру мақсатында қолдау көрсету.
«Қолпаштау» «Екі жұлдыз бір тілек» «Бағдаршам»
Суммативті бағалау: бақылау
Кері байланыс:
"Сұрақтары бар
қорап"
|
|
17
|
Қайнау меншікті булану жылу
|
Қайнау процесін бақылай отырып, меншікті булану жылуынының формуласын қолдануды үйрену.
|
А)Қайнау процесінің жүзеге асуын түсіндіре алады.
В) Меншікті булану жылуының формуласын тұжырымдайды.
С) Қайнау процесіне өмірмен байланыстыра отырып, мысалдар келтіре алады.
|
|
