Кері байланыс.«Ой түрткі» сұрақтары қойып отырамын. Дескриптор(түйінді сөз)
Оқушылар мәтінді берілген ақпаратты анықтады;
Анықталған ақпараттардан астарлы ойды өз сөзімен тұжырымдап жазды;
Мәтінді түсініп оқыды, өз ойларын жеткізе алды;
1-тапсырма. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі. Үзіндіні тыңдап, ондағы дәйексөздерге сүйеніп, көтерілетін мәселені болжаңыздар. (Дәйексөздер саны:3)
Аудиовизуалды тыңдалым: Көне түркі жазбалары
Бағалау критерийі
Дескриптор
-мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжайды.
-үзіндіні мұқият тыңдайды.
-дәйексөздерді өзіне түртіп алады;
-көтерілетін мәселені болжайды;
-өз пікірін айтады.
Болжау жасауға арналған сөздер мен сөз тіркестері: Күлтегін жыры, тәңірі, Ақтамберді жырау, түрік, Томсон, шабуылға ұмтылу, ердің ел-жұртын қорғауы.
Мүмкін болатын жауаптар: Күлтегін жырынан үзінді беріледі. Томсон «тәңірі», «түрік» сөздерін оқыды. Ақтамберді жыраумен салыстырады. Күлтегіннің шабуылға шығуы. ...
ҚБ: «Блоб ағашы» тәсіліментоп ішінде критерий негізінде өзін-өзі бағалау.
2-тапсырма. «Гамбургердегі жазба» әдісі. Мәтіннің құрылымдық ерекшелігін сақтай отырып 30-40 сөзден тұратын аннотация жазыңыз. (Жинақы мәтін жазуға қажетті ақпараттар беріледі)
«Гамбургердегі жазба» әдісі үлестірмесімен жұмыс жүргізу механизмі таныстырылады.
