Сабақтың тақырыбы Тіл қарым -қатынас құралы

Кері байланыс.«Ой түрткі» сұрақтары қойып отырамын

жүктеу/скачать 25,55 Mb. бет 17/26 Дата 02.09.2022 өлшемі 25,55 Mb. #38369 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• 1-тапсырма . «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.
• Аудиовизуалды тыңдалым
• Болжау жасауға арналған сөздер мен сөз тіркестері
• ҚБ: «Блоб ағашы» тәсілімен

Кері байланыс.«Ой түрткі» сұрақтары қойып отырамын. Дескриптор(түйінді сөз) Оқушылар мәтінді берілген ақпаратты анықтады; Анықталған ақпараттардан астарлы ойды өз сөзімен тұжырымдап жазды; Мәтінді түсініп оқыды, өз ойларын жеткізе алды; 1-тапсырма. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі. Үзіндіні тыңдап, ондағы дәйексөздерге сүйеніп, көтерілетін мәселені болжаңыздар. (Дәйексөздер саны:3) Аудиовизуалды тыңдалым: Көне түркі жазбалары Бағалау критерийі Дескриптор -мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжайды. -үзіндіні мұқият тыңдайды. -дәйексөздерді өзіне түртіп алады; -көтерілетін мәселені болжайды; -өз пікірін айтады. Болжау жасауға арналған сөздер мен сөз тіркестері: Күлтегін жыры, тәңірі, Ақтамберді жырау, түрік, Томсон, шабуылға ұмтылу, ердің ел-жұртын қорғауы. Мүмкін болатын жауаптар: Күлтегін жырынан үзінді беріледі. Томсон «тәңірі», «түрік» сөздерін оқыды. Ақтамберді жыраумен салыстырады. Күлтегіннің шабуылға шығуы. ... ҚБ: «Блоб ағашы» тәсілімен топ ішінде критерий негізінде өзін-өзі бағалау. 2-тапсырма. «Гамбургердегі жазба» әдісі. Мәтіннің құрылымдық ерекшелігін сақтай отырып 30-40 сөзден тұратын аннотация жазыңыз. (Жинақы мәтін жазуға қажетті ақпараттар беріледі) «Гамбургердегі жазба» әдісі үлестірмесімен жұмыс жүргізу механизмі таныстырылады. Оқушыларға аннотация туралы ақпарат беріледі. жүктеу/скачать 25,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу: