Жазылым
Сөйлемдерді сұраулы сөйлемге айналдырып жаз.
Оқылым
Мәтінді оқы. Мәтіндегі ақпаратты пайдаланып, ақынның атынан өмірбаяндық мәтін жаз.
Тыңдалым
Әкім Ысқақтың Астана туралы жазған өлеңін тыңда.
Сұрақтарға жауап бер.
Жазылым
Сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құра.
* Сіңіру, тұғыр, киік, сүйеу, демеу, тірек, шырқа, жүрек үні, биік мақсат, өртeнгeн жыр, күн ұлы.
Айтылым
«ПОПС» формуласы.
«Смайликтер»
Дескриптор
3 балл
-Негізгі ақпараттарды жазады
«Алма ағашы»
Дескриптор
5 балл
-Мәтін жазады
-Топтастырады.
«ББҮ»
Дескриптор
3 балл
-Түсіндіреді
-Талдайды
«Өзін- өзі бағалау»
Дескриптор
3 балл
-Сипаттайды
-Топтастырады
«Қоқыс жәшігі»
|
Оқулық
сөздік
слайд
Слайд
Оқулық
Оқулық
слайд
Кесте
Таратпалар
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Үй тапсырмасын беру : «Ел жүрегі- Астана»
|
|
Кері байланыс
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
«Рефлексия пирамидасы» тәсілі бойынша сұрақтарға жауап береді.
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 5.Астана – мәдениет пен өнер ордасы (13)
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 18.«Астана Опера» мемлекеттік опера және балет театры
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
6.4.1.1 - мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, өмірбаян жазу;
|
Сабақтың мақсаты :
|
Барлық оқушылар: мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, өмірбаян жаза алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Үйлестіру, бастама, жабдықтау, жаға, ұзындық.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Үй жұмысын тексеру
«Графикалық органайзер» әдісі арқылы алдыңғы сабақты тексеру әрі еске түсіру.Сағат тілі бағытымен бір-бірін жауап парағы арқылы тексерді.
Сабақ тақырыбын оқушылар аудиожазбаны тыңдаған соң өздері болжайды және тыйым сөздер туралы ойларын білдіреді. «Болжау» әдісібойынша жетелеуші сұрақтарға жауап алу: -Ұсынылған аудиожазба не туралы болды? -Қандай жаңа сөздерді естіп білдің? -Тірек сөздер қандай деп ойлайсыңдар? Осындай жетелеуші сұрақтар арқылы оқушылармен бірлесіп тірек сөздерді табу. Астана туралы маңызды деп санаған 3 ақпаратты болжайды,«Түртіп алу» әдісі бойынша оқушылар білгендерін анықтап, білмейтіндерін сұрауға әрекеттенеді, дәптеріне түртіп алады.
|
«Смайликтер»
|
Слайд
Үлестірмелі топтамалар
Үйдің, дастарханның суреттері
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақстында қаланың көрікті жерлері атты деректі фильм көрсетеді, тақырыпқа қатысты дайындаған слайдтарын көрсетеді, сұрақтар қояды.
Айтылым
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс
Оқылым Жазылым
8- тапсырма
Топтық жұмыс
Сергіту сәті
Айтылым
10- тапсырма
Жұптық жұмыс
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
Астана туралы сөйлем құрайды.
Жазылым
1- тапсырма
Жеке жұмыс
Тыңдалым
Жеке жұмыс
2- тапсырма
Оқылым
3-тапсырма
Жеке жұмыс
4-тапсырма
Жазылым
Айтылым
5- тапсырма
7-тапсырма
Айтылым
9-тапсырма
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Үйлестіру-координация
Бастама-инициатива
Жабдықтау-оборудовать
Жаға-воротник,берег
Ұзындық-длина
Айтылым
Тақырыпқа назар аударыңдар. Не туралы болмақ?
Оқылым
«Желаяқ» ойыны. Сынып топқа бөлінеді. Топ санына қарай «Астана Опера» Мемлекеттік опера және балет театры туралы мәтін ілінеді. Топ мүшелері кезекпен тақтадағы мәтіннің бір сөйлемін ішінен оқиды. Оқыған сөйлемін тобына келіп жаздырады. Ойын осы ретпен мәтін аяқталғанша жалғасады. Ойын соңында желаяқтар баяндаған мәтін мен тақтадағы түпнұсқа мәтін салыстырады. Мәтінді тез әрі дұрыс құраған топ жеңіске жетеді.
Сергіту сәтін орындайды.
Мұғалім оқушыларды сергіту үшін орындарын тұрғызып, жаттығу жасатады: Орнымыздан тұрамыз, Қолды белге қоямыз. Бұрыламыз оңға бір, Бұрыламыз солға бір. Біз бақытты баламыз, Гүл-Гүл жайнап жанамыз. Жаттығулар жасасақ, Жақсы сергіп қаламыз.
Айтылым
«Астана Опера» театры туралы 6 сұрақ дайында. Көршіңмен сұра. 10-12 үнқатымнан тұратын сұхбат құрыңдар.
Суреттер бойынша диалог құрыңдар. «Интервью» тәсілі арқылы тапсырма орындалады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
