Сакулина Н. П. Комарова Т. С. Балалар ба шасында'РЫ



Pdf көрінісі
бет43/88
Дата14.02.2023
өлшемі9,32 Mb.
#67660
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   88
Байланысты:
дәріс

Кызыл кус-ау, неге сен
М унш алы кты кызыл сын?
— Кызыл жем1с кеп жед1М.
— Аппак кус-ау, неге сен,
М унш алы кты аппаксын?
— А к жем1ст1 кеп жед1м.
Кек кусым-ау, неге сен,
Кекпенбекс
1
н муншалык?
■— Кек жем1ст1 кеп жед1м.
128


Туе тав д а у д ы шектеу ушш, кейде ж аттыру окуларды « турль 
туст1 беттер»* немесе «турл1 туст1 карындаш тар» (сызу немесе 
аппликация) секшд1 сабак тарра курура болады. ЭрШр бала к а н ­
дай болсын б 1р т у с т щ квадратын бейнелеп, оран сол т у с т е п , 
алайда сэл акш ы лы рак (мысалы, кызылра —
к ы з р ы л т ,
квкке —
к©кш1Л т. б.) бояуды алу керек немесе ашырырак керш ш т у р а ­
тын туст1 т ац д ау к а ж е т (мысалы, кара, коцыр, к у ц п р т кок, кызыл 
кошкыл тустер уш ш акшыл не ашык туе ). Кейде б аск аш а шарт 
та усынылады. Мысалы, ак жэне кек немесе куц п рт, коцыр 
квадраттар ш ахм ат т э р
1
здес етш жайрастырылады. К у ц п р т
квадраттарра акшыл, ал акшыл квадраттарра к у ц п р т тустерд! 
орналастырады. С ур еттер д щ мазмунын шектеп, тек гулдерд1, 
ыдыс-аяктарды, тек кустарды ц ж еке ездерш салдырура болады. 
С о н р ы
уак ы тта игерген заттарды бейнелегенде балалар такы- 
рыптарды соран орай лайьщтап алулары керек. Э р б
1
р суретке 
б1рнеше тустерд1 пайдаланура болады, б1рак бэрх де ашык (не­
п з п тус1 к у ц п р т ) немесе бэр1 де к у ц п р т жэне ашык ( н е п з п тус1 
акшыл) болуы тшс; мысалы, н е п з п тус1 к у ц п р т коцырра ак не- 
месе акшыл сары кекшш канатты к у с салынады, ал н е п з п тус1 
акка к у ц п р т айдары, ашык жасы л куйрык, канаттары сал ы ­
нады.
Т у стер д щ уйлес1М1 жайлы балалардан: «Осылай ж аса сак , 
эдем1 бола ма?»— деп ж ш сур а у керек. Бул кездерде тек тэрбие- 
цпге унаран туе у й л е а м д е р ш алуга зорламай, кайта балаларды ц 
ездерш щ жаратканы н жасырмай батыл айтуларына м ум к ш дж
беру керек.
Шипн, курылым, пропорция э д е м Ш п н атап керсету б а л а л а р ­
ра киынырак тиед1, олардыц талрамы ец алдымен тустерд1 жэне 
т у е т ж уйлес1мдерд1 тац д ау болып табылады. Б ал аларды ц тал- 
рамын ж ак сы мысалдармен, енер шеберлерш щ шырармалары­
мен таныстыру аркылы б1рте-б1рте тэрбиелеуге болады. Сызык- 
тар мен формалардыц уй л ес
1
мш щ эдем1Л1п сэндж коленерш де 
тустерд1 тац д ау д а анык кершед!. Бал аларды халыктыц сэндж* 
коленер 
творчествосымен, дымковтьщ балш ык ойыншыктар- 
мен, кешннен кейб1р карапайым городецкийлж араш эшекейле- 
рш щ композициясымен таныстыру ете пайдалы.
Керкеменер кэс
1
бш щ осы немесе баска турш е жататын, ха- 
лыктык коленер искусствосыныц шырармалары (кесте 
Т1гу, 
ке­
рамика, юлем, арашка эшекей салу, кружева току) б1здщ 
е л


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   88




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет