Послетекстовая работа
Задание 4.
Отметьте два сходства:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Отметьте два различия:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Критерий оценивания
Ч 8.2.8.1
Дескриптор
Учащийся
сравнивать
стилистические
(композиционные,
языковые) особенности
различных текстов с
учетом цели и целевой
аудитории (репортаж,
фельетон, статья,
интервью, очерк, обзор)
-определяет тип, стиль, жанр текстов
-сравнивает особенности текстов с учетом цели и целевой
аудитории
-сравнивает особенности текстов с учетом структуры;
-сравнивает особенности текстов с учетом языковых
особенностей;
-отмечает два сходства текстов;
-выявляет два различия текстов.
Задание 5.
Оцените работу группы. При оценивании необходимо пользоваться дескрипторами.
Набор фраз для оценивания:
Ты (Вы) молодец(ы), справил(ись)ся с заданием…
Смог(ли) правильно определить …
Мне понравился пример ….
Поэтому я считаю, что задание выполнено ….
Но тебе следует обратить внимание на…
Рекомендую… .
Послетекстовая работа
Задание 6.
Перескажите в паре прослушанный/прочитанные тексты, используя записи в тетради
Рефлексия по проделанной работе.
10. Раскрывают ли прослушанный, прочитанные тексты тему нашего урока?
11. Какой главный результат занятия, благодаря чему он достигнут?
12. Какие трудности встретились, и как вы их преодолевали?
Достарыңызбен бөлісу: |
