о перспективах на будущее. Раскройте скобки. Раскройте скобки и напишите союзы слитно, а сочетания местоимений и наречий с предлогами, союзами и частицами — раздельно. 1. Природе надо, что(бы) ее любили. 2. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд,
(за)то на земле во многих местах намело большие сугробы (Арс.). 3. В пяти верстах
(от)того места, где происходила переправа, через трясину был перекинут мост (Фад.). 4.
Вам не случалось быть (при)том, когда в ваш дом родной входил, гремя своим ружьем,
солдат страны иной? (Твард.). 5. (По)чему судят о людях: по уму, трудолюбию или по
житейской хватке? 6. Василек во что(бы) то ни стало хотел первым все рассказать брату
(Н.О.). 7. (По)чем сейчас свежие помидоры? 8. (По)этому признаку и (по)тому, что
нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы (Пришв.).
Задание 6. Отредактируйте текст эссе, используя в качестве опоры представленный
теоретический материал. Все записи производите в правой колонке «двухчастного
дневника». 1. Проверьте орфографию. Особенно тщательно проверяйте те слова, где вы часто
допускаете ошибки.
2. Проверьте грамматику. Не забывайте про согласование времени.
3. Проверьте пунктуацию. Освежите в памяти правила постановки знаков препинания в
сложных предложениях, при вводных конструкциях.
4. Прочитайте каждое предложение по отдельности. Очень часто имеет смысл
объединить два предложения в одно.
5. Меняйте структуру предложения. Длинные предложения более информативны.
Короткие предложения хорошо подходят для выводов.
6. Перепишите предложения с тавтологией. Замените слова местоимениями,
синонимами.
7. Цитируйте по правилам. Вспомните знаки препинания при цитировании.
Задание 7. Прочитайте отредактированный вариант в парах, дайте обратную связь.
