Критерии оценивания Дескрипторы - прогнозирует содержание по названию
текста или началу;
- читает заголовок текста;
- прогнозирует содержание по нему;
- записывает свои предположения в виде
простого плана;
- сравнивает с содержанием
прослушанного текста;
- отвечает на вопросы по содержанию.
- пересказывает содержание текстов
различных типов речи с изменением лица,
сохраняя структуру исходного текста;
- прослушивает текст;
- распределяет ключевые слова и
словосочетания в предложенную схему;
- пересказывает текст от 1 лица;
- сохраняет структуру текста.
- использует знаки препинания в неполных
предложениях
- формулирует развернутый ответ;
- использует неполные предложения;
- правильно расставляет знаки препинания
в неполных предложениях.
7.2 Пищевые отходы Цели обучения - понимать применение и объяснять подразумеваемый
смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в
тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных
слов, неологизмов, окказионализмов с учетом
лексической сочетаемости;
- пересказывать содержание текстов различных типов
речи с изменением лица, сохраняя структуру исходного
текста;
Цели урока - понимать применение и объяснять подразумеваемый
смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в
тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных
слов, неологизмов, окказионализмов с учетом
лексической сочетаемости;
- пересказывать содержание текстов различных типов
речи с изменением лица, сохраняя структуру исходного
текста (СГ);
Привитие ценностей воспитывать правильное отношение к еде, к правильному
питанию
Предварительные знания эмоционально окрашенные слова, пословицы и поговорки
