Сборник тезисов 30 мая, 2018 г
Электронные информационные ресурсы, содержащие нормативно-правовые доку-
жүктеу/скачать 14,01 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Электронные ресурсы, содержащие различные практические материалы, ин- струменты для работы педагога-психолога.
| 1. Электронные информационные ресурсы, содержащие нормативно-правовые доку-
менты о деятельности педагога-психолога (декреты, законы, инструкции, постановления), научно-методические материалы по психологии (книги, статьи, методические материалы), видеоматериалы по психологии (лекции, выступления, семинары, мастер-классы). В Интернете можно найти каталог электронных образовательных ресурсов Беларуси, со- держащий ссылки на электронные адреса сайтов Министерства образования Республики Бе- ларусь, государственных учреждений образования, Национальной библиотеки Беларуси и др. В каталоге также содержатся адреса электронных журналов, энциклопедий и издательств, а также сайтов, предлагающих методическую помощь классному руководителю. Педагог-психолог может пользоваться виртуальными психологическими библиотеками, чи- тать психологические журналы и газеты, статьи по психологии, смотреть видеолекции, видеосе- минары, видеомастер-классы, видеокурсы по психологии ведущих ученых и практиков. С помо- щью Интернета педагог-психолог может получить информацию о современных тенденциях раз- вития психологии, найти способ решения неотложных проблем, получить ответы на сложные во- просы профессиональной деятельности, заниматься самообразованием и саморазвитием. 2. Электронные ресурсы, содержащие различные практические материалы, ин- струменты для работы педагога-психолога. В Интернете можно найти тестовые методики, набор тренинговых упражнений для детей и взрослых, электронный журнал и образцы документации педагога-психолога. Ряд сайтов предлагают стимульный материал для проведения диагностики, различные аудио- и видеома- териалы для проведения коррекционно-развивающих занятий, презентации, видеоролики для проведения психолого-педагогического просвещения, психологической профилактики и мно- гое другое. Существуют возможности пройти онлайн-тестирования, задать вопросы по тестам и результатам тестирования, получить консультацию. С развитием информационно-коммуникационных технологий у педагога-психолога рас- ширяются возможности с помощью различных инструментов самому создавать электронные ресурсы. Порой возникает ситуация, когда готовые тесты не подходят для проведения диагно- стики либо отсутствуют в электронном виде. В Интернете можно найти специальные компь- ютерные программы – креаторы тестов, которые позволяет создавать электронный вариант 99 СОДЕРЖАНИЕ профессиональных тестов и проводить автоматическую обработку результатов. С помощью креаторов тестов удобно создавать необходимые для конкретной ситуации опросники, анкеты. В настоящее время активное развитие получили сервисы Web 2.0, основанные на взаи- модействии и совместном доступе к различным информационным ресурсам. Использование сервисов Web 2.0 дает возможность проводить совместный поиск и хранение на сервисах раз- личной информации в виде текстовых документов, фотографий, схем, рисунков, создавать за- кладки и формировать тематическую подборку различных источников. Существуют сервисы, позволяющие самостоятельно создавать различные информационные объекты: текстовые до- кументы, карты, таблицы, виртуальные газеты, презентации и анимации, слайд-шоу, комиксы и др. На сервисах Web 2.0 развивается среда, позволяющая создавать дидактический и нагляд- ный материал, интерактивные задания для самостоятельной работы и др. Технология Web 2.0 постоянно развивается и совершенствуется, и это приводит к тому, что Интернет является не только мощным источником информации, но и средством создания различных электронных ресурсов. жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|