Сборник тезисов 30 мая, 2018 г

112 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
 
ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМА
 
EDMODO
 
В
 
ОБУЧЕНИИ
 
АНГЛИЙСКОМУ
 
ЯЗЫКУ 
Круглова О. Н.
Государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г. Солигорска»
Аннотация. Статья представляет опыт использования образовательной платформы Edmodo на уроках 
английского языка для осуществления смешанного и дистанционного обучения. Данная платформа 
позволяет организовать сетевое взаимодействие учащихся и учителя онлайн. 
Задача учителя на современном этапе заключается не только в обучении предмету, но и 
в развитии таких жизненных навыков, как умение сотрудничать и работать в команде, навыков 
коммуникации, развитии творческого и критического мышления, информационной культуры, 
гибкости, инициативности и лидерских качеств, т.е. навыков 21 века, необходимых для успеш-
ности в современном информационном обществе. Достичь этого позволяют современные ин-
формационные технологии. 
На своих уроках я широко использую информационно-коммуникационные технологии 
и интернет-ресурсы, так как мои занятия проходят в лингафонном кабинете. Я и мои ученики 
в течение 3-х лет активно используем образовательную онлайн-платформу Эдмодо. Эдмодо – 
это образовательная среда, позволяющая учителю эффективно организовать образовательный 
процесс в полном объеме в виде смешанного или дистанционного обучения. Интернет-ресурс 
Эдмодо обладает огромными возможностями. Это защищенная образовательная сеть для пе-
дагогов и учащихся, стремительно набирающая популярность в мире, и позволяющая педагогу 
организовать дистанционное взаимодействие с учениками. Родители также имеют возмож-
ность быть в курсе того, что происходит на уроке и как успевают их дети по предмету. 
Организуя образовательный процесс на Эдмодо, учитель может: 
- создавать классы и учебные группы; 
- размещать задания различного характера; 
- загружать файлы разного формата и ссылки; 
- создавать библиотеку; 
- публиковать сообщения на стене (общие для всех) или рассылать персональные сообщения; 
- проводить опросы; 
- создавать и размещать контрольные тесты, викторины; 
- создавать календарь мероприятий/событий; 
- встраивать ссылки, видео, изображения, аудио в свои сообщения на стене и в задания; 
- отслеживать результаты выполнения учениками тестов, заданий. 
На Эдмодо можно организовать различные виды работы. Это может быть как повседнев-
ная учебная рутина, так и проектная и исследовательская деятельность. 
Эдмодо позволяет осуществлять качественную подготовку учащихся по предмету на уроке и 
во внеурочной деятельности при помощи видео и аудиоматериалов, оценивать ответы учащихся на 
языке, привлекать другие интернет-источники, общаться в удобном для сторон режиме, голосовать 
по заданным темам, общаться и консультироваться по нужным вопросам. Так, при изучении раз-
личных грамматических структур я часто использую короткие видеоролики с объяснением грамма-
тических правил и последующим тестом, предоставляемые сайтом www.engvid.com. Учащиеся 
имеют возможность работать каждый за своим компьютером в индивидуальном режиме с аутен-
тичными видеоматериалами, развивая не только навыки употребления определенных грамматиче-
ских структур, но и навыки восприятия и понимания иноязычной речи на слух. 
Работая над проектами, учащиеся развивают навыки критического мышления при отборе 
информации из интернета. Также развиваются творческие навыки, навыки работы в группе. 
Для индивидуальных и групповых проектов использую ресурсы Padlet, Real Time Board, кото-
рые также можно встроить в задание на Эдмодо. Документы Google, встроенные в Эдмодо, 
позволяют группе учащихся создать общий документ, а учителю впоследствии исправить 
ошибки, оценить и прокомментировать работу учащихся либо организовать взаимопроверку 

113
СОДЕРЖАНИЕ
 
на уроке. Так, при изучении темы «Молодежные организации» учащимися была создана стена 
Padlet, на которой каждый учащийся оставил свой пост с найденной информацией по опреде-
ленной молодежной организации. Получился коллективный проект. Затем устно мы обсудили 
полученную информацию и обменялись мнениями. При изучении темы «Современное искус-
ство» с помощью Google Docs учащимися был создан общий документ, в котором ребята по 
определенному плану описывали различные картины абстрактных художников, а затем про-
комментировали работу друг друга. Мне как учителю было удобно оценить работу учеников, 
исправить ошибки и оставить свои комментарии и пожелания каждому учащемуся. 
С помощью Эдмодо можно эффективно организовать дискуссию, предложив учащимся ка-
кую-то тему для обсуждения и обмена мнениями. Для меня это особенно актуально, так как мои 
учащиеся довольно хорошо говорят, но делают орфографические ошибки при письме. А отвечая на 
интересные вопросы письменно на компьютере, учащиеся мотивированы к правильному написа-
нию слов и использованию с этой целью интернета. Так, при изучении темы «Умный дом» мои 
учащиеся поделились своими идеями умных домов на странице своей группы в Эдмодо. 
Образовательная платформа Эдмодо позволяет осуществлять работу с мотивированными и 
отстающими учениками при помощи индивидуальных заданий. С помощью Эдмодо можно с лег-
костью использовать технологию «Перевернутый класс», когда в качестве домашнего задания я 
иногда задаю просмотр видео по теме следующего урока с каким-то вопросом по этому видео. 
Приходя на следующий урок, ученики уже имеют представление о теме урока, и появляется 
больше времени для обсуждения материала на уроке. 
Одно из важных достоинств Эдмодо – доступность из любого места в любое время, с 
любого устройства, что делает и обучение, и работу более мобильной. Ресурс Эдмодо позво-
ляет проводить индивидуальную работу с учениками по предмету в период болезни, ведь уча-
щиеся имеют возможность доступа к своей группе в Эдмодо и с домашнего компьютера либо 
со своего смартфона, так как Эдмодо также имеет мобильную версию. 
Эта платформа позволяет производить опрос мнений учащихся по поводу выполняемых 
ими заданий, пожеланий и создает все условия для общения на языке. Можно создать опрос в 
Эдмодо, а можно встроить такие ресурсы, как Survey Monkey, AnswerGarden и другие. 
Интересен и тот факт, что у учителя есть возможность общаться с педагогическим сообще-
ством из разных стран мира на платформе Эдмодо, обсуждать профессиональные вопросы, обме-
ниваться опытом. Для учителей английского языка на Эдмодо создано и функционирует виртуаль-
ное сетевое сообщество, проводятся онлайн-заседания школьного методического объединения. 
Образовательная сеть Эдмодо надежна и защищена, так как для входа требуется пароль, 
т. е. учителю надо предварительно зарегистрировать всех своих учеников. Немаловажным фактом 
в пользу Эдмодо является то, что эта платформа бесплатна. Единственное требование для ее ис-
пользования - свободный выход в интернет. В этом смысле современный лингафонный кабинет, 
или языковая лаборатория, - это идеальный вариант. Но возможен и другой вариант – использо-
вание технологии «Bring Your Own Device», или «Принеси свой собственный девайс», когда уча-
щиеся используют на уроке свои собственные планшеты или смартфоны.
Итак, образовательная платформа Эдмодо позволяет создать единую информационно-
образовательную среду для саморазвития и взаимодействия учителя с учащимися, для орга-
низации активного обучения, а также дополнительной мотивации у учащихся в освоении ино-
странного языка и развития навыков 21 века, таких как навыки работы с информацией, навыки 
работы в команде, навыки критического творческого мышления.
Подробнее познакомиться с работой на платформе Edmodo можно из видеозаписи моего 
вебинара, размещенной на YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=xnJsDZ5SKt8&t=333s. 

жүктеу/скачать 14,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: