Сборник тезисов 30 мая, 2018 г

105
СОДЕРЖАНИЕ
 
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ
 
ТЕХНОЛОГИИ
 
 
И
 
ЭЛЕКТРОННЫЕ
 
СРЕДСТВА
 
ОБУЧЕНИЯ
 
В
 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
 
ПРОЦЕССЕ
 
КАК
 
ФАКТОР
 
ПОВЫШЕНИЯ
 
КАЧЕСТВА
 
ОБРАЗОВАНИЯ
 
Колесникова Н. Б.
Государственное учреждения образования «Средняя школа № 1 г.Дубровно»
Аннотация. Информатизация системы образования — одно из важных стратегических направлений, 
которому сегодня уделяется серьезное внимание. Целью информатизации образования является повы-
шение качества образования. В 2016 году при реализации проекта Всемирного банка реконструкции и 
развития по созданию качественных условий обучения в ГУО «Средняя школа №1 г.Дубровно» выде-
лены средства на проведение капитального ремонта с элементами модернизации нового учебного кор-
пуса. Обновлена материально-техническая база учреждения образования. В рамках проекта в школе 
установлена локальная компьютерная сеть, позволяющая оперативно обмениваться информацией. 
В последнее время в образовательный процесс активно внедряется робототехника. Создание оптималь-
ных условий для интеллектуального, творческого и физического развития учащихся способствует все-
стороннему развитию личности учащихся и педагогического коллектива.
Информатизация системы образования — одно из важных стратегических направлений, 
которому сегодня уделяется серьезное внимание. В своем выступлении на республиканском 
педагогическом совете Министр образования И.В. Карпенко обозначил основную задачу — 
дальнейшее совершенствование национальной модели многоуровневого образования, отве-
чающего современным и, главное, перспективным потребностям человека, общества и госу-
дарства. С целью определения путей дальнейшего развития системы образования разрабо-
таны Концептуальные подходы. И один из них — обеспечение качества образования. И здесь 
вопросы обновления содержания образования по-прежнему остаются на первом месте. А это 
постоянная работа с учетом динамики научно-технического прогресса над образовательными 
стандартами, учебными планами и программами, учебниками и учебно-методическими по-
собиями. Продолжается работа по созданию информационно-образовательного простран-
ства. Перспективными направлениями являются, во-первых, оснащение всех школ страны 
высокоскоростным беспроводным интернетом, разработка и создание регистра обучаю-
щихся, переход к использованию электронных документов (классный журнал, дневник, карта 
учащегося); во-вторых, информатизация системы управления, обеспечивающая многоуров-
невый доступ к информации по образовательному процессу; в-третьих, внедрение в образо-
вательный процесс новых методик, основанных на информационных технологиях: дополнен-
ная реальность, интерактивные средства обучения и другие. 
В инструктивно-методическом письме Министерства образования Республики Бела-
русь «Об использовании современных информационных технологий в учреждениях образо-
вания в 2017/2018 учебном году» определяющим фактором повышения качества образова-
ния, обеспечения условий гармоничного развития личности становится совершенствование 
образовательной деятельности на основе широкомасштабного использования электронных 
коммуникаций для информационного взаимодействия всех участников образовательного 
процесса. Целью информатизации образования является повышение качества образования и 
эффективности управления системой образования с учетом современного уровня информа-
ционно-коммуникационных технологий (далее — ИКТ), обеспечения условий гармоничного 
развития личности и обучения на основе информационно-образовательной среды, содержа-
щей качественные образовательные ресурсы и услуги и базирующейся на современных тех-
нических средствах.
Мы постепенно переходим от общества индустриального к обществу информацион-
ному. И наше учреждение не остается в стороне от этого процесса. Основой эффективности 
образовательной системы сегодня является создание информационно-образовательной 
среды учреждения образования. Необходимость создания информационной образовательной 
среды школы вызвана: 

106 
– выполнением социального заказа современного общества, направленного на подго-
товку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информати-
зации всех сторон общественной жизни; 
– расширением сферы применения информационных технологий в образовательном 
процессе; 
– необходимостью оптимизации процессов управления современной школой. 
Сегодня общество ждет от школы модель выпускника с технологичным мышлением. 
Грамотность в сфере компьютерных и интернет-технологий становится обязательным каче-
ством образованного человека. Решающую роль в подготовке такого выпускника играет пол-
ноценное включение в образовательный процесс информационных технологий. Это не 
только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый под-
ход к процессу обучения. Идея способна развиваться и реализовываться только тогда, когда 
она существует в разумной творческой среде. Компьютер – всего лишь инструмент, исполь-
зование которого должно органично вписываться в систему обучения, способствовать дости-
жению поставленных целей и задач урока. Одним из условий успеха в данном направлении 
является формирование у педагогов как профессиональной информационной культуры, так 
и общей информационной культуры.
Наша школа – самое крупное учреждение образования Дубровенского района. В ней 
обучается 691 учащийся, в том числе 128 учащихся из 12 сельских населенных пунктов. Наше 
учреждение образования является самым большим по численности учащихся учреждением 
образования района и самым оснащенным современным учебным оборудованием.
В 2016 году при реализации проекта Всемирного банка реконструкции и развития по 
созданию качественных условий обучения в ГУО «Средняя школа №1 г. Дубровно», прини-
мающего учащихся из закрытых и реорганизованных учреждений общего среднего образо-
вания сельской местности, выделены финансовые средства на проведение капитального ре-
монта с элементами модернизации нового учебного корпуса. С целью создания качественных 
условий обучения в учреждении образования в рамках реализации этого проекта был выпол-
нен капитальный ремонт с элементами модернизации главного корпуса школы. В 2017 году 
в рамках подготовки к областному фестивалю тружеников села «Дожинки 2017» были выде-
лены денежные средства для проведения капитального ремонта старого корпуса здания 
школы, школьного стадиона, спортивных залов. Оборудована система видеонаблюдения, вы-
полнены мероприятия по благоустройству школьной территории. Два корпуса школы соеди-
нены переходной галереей, что способствует созданию комфортных условий пребывания де-
тей в учреждении, профилактике простудных заболеваний, так как раньше переход из здания 
в здание осуществлялся через школьный двор.
Школа сегодня — это уютные и хорошо освещенные кабинеты, просторные фойе с бес-
каркасной мебелью для «разгрузки» позвоночника учащихся, установленные на каждом 
этаже кулеры для организации питьевого режима. Обычные стены школьных коридоров пре-
вратились в полезные яркие информационные стенды, а рекреации – в комфортные места для 
отдыха учащихся.
Обновлена материально-техническая база учреждения образования. К новому 
2017/2018 учебному году управлением образования Витебского облисполкома для ГУО 
«Средняя школа №1 г. Дубровно» выделены денежные средства на приобретение инвентаря, 
оборудования и проведение текущего ремонта. Из этих денег закуплен компьютерный класс, 
2 мультиборда, 3 интерактивных проектора, 3 аппаратно-программных мультимедийных 
комплекса, 3D-проектор. Обновлена школьная мебель в учебных кабинетах, гардеробе.
Современный компьютерный класс, оснащенный моноблоками с функциями лингафон-
ного кабинета, интерактивной доской стал центром формирования информационной куль-
туры, глубокого овладения новыми информационными технологиями для дальнейшего со-
знательного их использования в учебной и профессиональной деятельности учащихся. Сего-
дня дубровенские школьники имеют возможность изучать информатику и иностранный язык 
на новейшем оборудовании, что, безусловно, делает процесс обучения более эффективным и 

107
СОДЕРЖАНИЕ
 
позволяет школьникам успешно конкурировать со своими сверстниками на различных кон-
курсах, олимпиадах, централизованном тестировании, научиться разбираться в тонкостях 
межличностной и массовой коммуникации. 
12 учебных кабинетов оснащены широкоэкранными телевизорами с выходом в Интер-
нет, 2 кабинета – интерактивными досками, 2 – мультибордами, 3 – короткофокусными про-
екторами, которые позволяют ученикам прикоснуться к картинке, чтобы выбрать правиль-
ный ответ или решить задачу, смоделировать химический опыт или найти нужный объект на 
карте. Все это делает информацию более наглядной, создает творческую атмосферу на уроке, 
стимулирует групповые обсуждения. В двух кабинетах установлены мультиборды, которые 
представляют собой огромный планшет с начинкой компьютера, не нуждающийся в допол-
нительных устройствах. Интерактивные короткофокусные проекторы превращают любую 
поверхность в интерактивный экран с помощью электронного маркера, 3D проектор с ис-
пользованием специальных очков позволяет смотреть учебные фильмы в объемном изобра-
жении. Также в учебном процессе используется 10 ноутбуков, приобретенных ранее.
Современный кабинет физики, в комплект которого входит интерактивная доска, муль-
тимедийный проектор, телевизор, комплекты оборудования для демонстрации и лаборатор-
ных работ, позволяет реализовывать практикоориентированный подход в обучении, зани-
маться исследовательской деятельностью в школьном научном обществе «Квант», а уча-
щимся X–XI классов, выбравшим физику в качестве профильного предмета, изучать его на 
повышенном уровне. Так учащиеся XI класса Харкевич Дмитрий и Васильева Елизавета под 
руководством учителя физики Штуро Александра Иосифовича с проектом «Многофункцио-
нальный холодильник: использование тепловой энергии компрессора для светодиодного 
освещения помещения» представили Витебскую область на республиканском этапе конкурса 
«Энергомарафон 2018», где и были награждены дипломом III степени в номинации «Проект 
практических мероприятий по энергосбережению». Ожидают нового оборудования подго-
товленные кабинеты химии и биологии, в которых не только выполнен ремонт помещения, 
но и подведена к рабочим местам вода, согласно требованиям. Все это позволяет создать оп-
тимальные условия для всестороннего развития учащихся, а от педагогического коллектива 
требует новых подходов к организации процесса обучения, постоянно развиваться, внедрять 
новые технологии и осваивать новые направления, реализовать поставленные перед учрежде-
нием образования задачи. 
В школе работает высококвалифицированный педагогический коллектив, способный 
обеспечить высокий уровень обучения, создать условия для индивидуального развития уче-
ников. 63 педагога (96%) имеют высшее образование. С высшей квалификационной катего-
рией – 17 педагогов, с первой – 38 педагогов, что составляет 84%. 61% педагогов школы яв-
ляются сертифицированными пользователями информационных технологий в образовании. 
Правда, еще недавно педагогический коллектив осторожно, с опаской относился к новому 
оборудованию. Мышление учителей стало меняться, появилась необходимость в расшире-
нии своего информационно-образовательного пространства, повышении профессиональ-
ной информационной культуры. В учреждении образования ведется систематическая целе-
направленная работа в этом направлении. Педагогические работники становятся активными 
участниками семинаров, дистанционных курсов, вебинаров, конференций, других сетевых 
мероприятиях в сфере применения информационных технологий в образовательном про-
цессе. За период с сентября по апрель текущего учебного года 22 учителя учреждения обра-
зования приняли участие в 29 семинарах, в том числе 5 дистанционных и 6 на платной основе, 
10 из которых непосредственно связаны с применением инновационных интерактивных тех-
нологий в образовании. В рамках работы школьных методических объединений рассматри-
вались вопросы использования информационных технологий и их элементов в образователь-
ном процессе. Были созданы творческие группы учителей, занимавшиеся пропагандой ин-
формационной культуры педагогов школы. Деятельность групп была эффективной: были 
проведены открытые уроки с использованием информационных технологий, мастер-классы 
в рамках районных методических объединений.

108 
Уже сегодня от былого страха не осталось и следа, и даже наоборот, многие учителя 
используют информационные ресурсы для решения педагогических задач, которые сложно 
или невозможно решать традиционными методами. На уроках используются отечественные 
образовательные интернет-ресурсы effor.by, e-vedy.adu.by, ЯКласс.by. Сегодня наши педа-
гоги сами разрабатывают собственные программные продукты: демонстрационные средства 
(слайд-шоу, фотогалереи); информационные источники (структурированные презентации, 
содержащие рисунки, модели, видеофрагменты и др., которые можно найти в Интернете или 
в библиотеках компьютерных программ); контролирующие средства (электронные тесты, те-
стовые программы), мультимедийное сопровождение к уроку, персональные сайты, в скором 
времени появятся и обучающие фильмы. Педагоги школы стали использовать в своей прак-
тике мобильное обучение (использование смартфонов, телефонов, планшетов). Мобильное 
обучение - это, скорее, дополнение к традиционному образовательному процессу. В арсенале 
современного творческого педагога инфографика, видео, рисованные ролики, аудио, тестеры 
и тренажеры по отработке навыков, упражнения для самоконтроля, flash-приложения, ани-
мация, QR-коды и многое другое. Kahoot – это бесплатная платформа для обучения в игровой 
форме, которая подходит для любого учебного предмета и любого возраста. 
В рамках проекта в школе установлена локальная компьютерная сеть, позволяющая 
оперативно обмениваться информацией педагогам и учащимся. С сентября 2017 в учрежде-
нии образования функционируют сервисы «Электронный дневник» / «Электронный Жур-
нал» для II – XI классов. Также в учреждении действует беспроводная сеть Wi Fi. 
В 2017/2018 учебном году в учреждении образования открыты факультативные занятия 
для II, V классов по программированию на языке Scratch.
В последнее время в образовательный процесс активно внедряется робототехника. При-
обретены робототехнические комплекты, с нового учебного года работает особенно популяр-
ный среди подростков кружок по робототехнике, предусматривающий развитие у учащихся 
навыков программирования, конструирования, мышления. Младшие школьники увлечены 
ЛЕГО-конструированием. Конструктор помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, 
строить и фантазировать, увлеченно работая и видя конечный результат. Именно ЛЕГО поз-
воляет учиться играя и обучаться в игре, делает процесс обучения информатике, математике, 
физике любимым и нужным занятием. Все это позволило нашим ребятам принять участие в 
III Форуме «Инновационное предпринимательство Витебской области «От малого к вели-
кому», проводимом в ноябре 2017 г. в г. Орша, и представить на форуме свои технические 
разработки в области робототехники, над которыми они трудились на занятиях кружка. В де-
кабре 2017 г. учащиеся ГУО «Средняя школа № 1 г. Дубровно» заняли призовые места на III 
открытом турнире по робототехнике «В будущее через знания», который прошел в г. Ново-
полоцке. 
Внедрение современной оснащенности кабинетов позволило на новом, более качествен-
ном уровне организовать профильное обучение на третьей ступени общего среднего образова-
ния. Для 51 учащегося, что составляет 74% обучающихся на третьей ступени общего среднего 
образования, в школе организовано мультипрофильное обучение. В рамках его реализации ор-
ганизовано изучение на повышенном уровне русского языка, белорусского языка, математики, 
физики, биологии, химии, истории Беларуси. В рамках профильного обучения организована ра-
бота педагогического класса по программе факультативного занятия «Введение в педагогиче-
скую профессию» для учащихся X класса и группы на параллели XI классов, которые вносят 
весомый вклад в популяризацию профессии современного педагога и развитие непрерывного 
педагогического образования Республики Беларусь.
Создание оптимальных условий для интеллектуального, творческого и физического 
развития учащихся способствовало тому, что по результатам участия в третьем этапе респуб-
ликанской олимпиады по учебным предметам двое учащихся средней школы № 1 стали при-
зерами по белорусскому языку и литературе (диплом II степени) и по русскому языку и ли-
тературе (диплом III степени). Учащаяся X класса учреждения образования Коляго Елена в 

109
СОДЕРЖАНИЕ
 
составе команды для представления Витебской области на заключительном этапе республи-
канской олимпиады по белорусскому языку и литературе завоевала диплом III степени. Учи-
тель белорусского языка и литературы Коляго Лилия Анатольевна включена в состав руко-
водителей для работы с учащимися-участниками сборов по подготовке к заключительному 
этапу республиканской олимпиады по учебным предметам 2107/2018 учебного года. Сравни-
вая результаты ЦТ выпускников школы 2017 года с результатами прошлого года, мы видим, 
что средний балл повысился практически по всем предметам. А по таким учебным предме-
там, как русский язык, немецкий язык, история Беларуси, всемирная история, биология выше 
республиканских и областных показателей. В целом средний балл повысился на 2,76. 
С целью создания эффективной системы информационного обеспечения управленче-
ской и образовательной деятельности перед учреждением образования стоит задача создания 
единой информационной системы. Информатизация образовательного процесса – это реаль-
ность сегодняшнего дня, информационно-коммуникационные технологии уверенно завоевы-
вают себе место в образовательном процессе. А вместе с внешними изменениями другим 
стало и отношение к своему школьному дому, учебе и результатам своего труда. В такой 
школе не может быть по-другому, ведь новая школа – это Школа будущего. 

110 

жүктеу/скачать 14,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: