Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Құқық негіздері
|
Бөлім:
|
Жеке құқық
Отбасықұқығыинституттары
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 11
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Отбасымүшелерініңалименттікміндеттемелері
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
11.3.4.4 - алименттік қатынастардың субъекті лерін және алименттік қатынастардың пайда болу негіздерін құқықтық жағдаяттар мысалында анықтау
|
Сабақтың мақсаты
|
отбасылық қатынасқа сипаттама беру үшін әр түрлі дерек көздерінен алынған ақпараттар бойынша қорытынды жасайды;
оқушыларды қоғамдық – саяси өмір дамуының кезеңдерімен, тарихи өзгерістердің қоғамдық қатынастардың дамуына тигізген әсерімен танысу және тарихи оқиғаға баға бере алу;
ұлттық бірлік, ұлттық тұтастық хақындағы оқушылардың отаншылдық сезімін ояту;
|
Құндылықтарғабаулу
|
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеяға сай құндылығы:
Оқушылардың еліміздің ұлттық дамуы және бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы.
Мектептердің құндылығы:
Оқушылар бойындағы жауапкершілік, ынтымақтастық орта құру.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Оқушыларға картина көрсетіліп, келесідей сұрақтар қойылады:
Алименттік қатынастар субъектісі кім болып табылады?
Алименттік жағдай қалай пайда болады?
Алимент төлемеу қандай салдарға әкеліп соғады?
Мақсат галереясы әдісі арқылы әр топ оқушыларыөз мақсаттарын ұсынады. Кейін оқу мақсатымен сәйкестендіріледі.
Бағалау критерилерімен танысады.
|
Сабаққа ынталанады.
Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады
|
ҚБ кері байланыс беріп отырады
|
Тақырып
тық суреттер
|
Жаңа білім
|
«Екі түрлі күнделік» әдісі арқылы алименттік қатынастардың мағынасын ашады. ЕБҚ оқушыларына (есту, көру, қабылдау деңгейі төмен)қосымша қолдау көрсету мақсатында үлестірме материал беріледі.
|
