Ш.Қ. Наурызбаева КӘсіптік оқыту жүйесіндегі педагогикалық менеджмент
жүктеу/скачать 1,05 Mb. Pdf көрінісі
|
Наурызбаева Ш. КӘСІПТІК ОҚЫТУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ
| Педагогикалық
жүйелерді басқарудың негізгі принциптері Директор және оның орынбасарлары да басшылардың оқу- тәрбие процесін нақты басқару қызметтері белгілі принциптерге негізделіп орындалады. Ол принциптер төмендегідей: – педагогикалық жүйелер басқарымын демократияландыру және ізгілендіру. Бұл басшылардың, мұғалімдердің, оқушылар мен олардың ата-аналарының өзіндік іс-әрекеттері мен ынтасының дамуына жол ашады. Ал бұлардың орындалуы пікір алмасу және басқару шешімдерінің қабылдануына байланысты жариялықты қажет етеді; – орталықты басқару мен өзіндік басқарымдарды оңтайлы үйлестіру. Мұндай басқару үйлесімдері әкімшілік және қоғамдық органдар басшыларының іс-әрекетін мектептің бүкіл ұжымы мүддесіне орай жүргізілуін қамтамасыз етеді; басқару шешімдерін талқылау және қабылдауды, кәсіби деңгейде іске асыруға жағдайлар жасайды; жүйедегі барша құрылымдық бөлімдерді өз жұмыстарында бірін-бірі қайталаудан құтқарып, әрекеттерін жоғары деңгейде орайластырып баруға мүмкіндік береді; – жеке басқару және ұжымдасқан жетекшілік бірлігі. Бұл принципті ұстанудағы мақсат – біртұтас педагогикалық процесті басқару барысында субъективизммен әміршілдікке жол бермеу. Басқару ақпараттарын әртүрлі белгілеріне қарай жіктеуге болады: – уақыты бойынша – күнделікті, ай сайынғы, тоқсандық, жылдық; – басқару қызметі бойынша – талдауға орай, бағалық, құрастырушылық, ұйымдастыруға байланысты; – келіп түсу көздері бойынша – мектепішілік, мекемелік, қарым-қатынастағы мекемелерден; – мақсаты бойынша – өкімдік, ұсыныс, нұсқау-таныстыру және т.б. – өкілеттіктер беру принципі. |