Тема Роль здоровье сберегающих технологий для современного образования



бет40/41
Дата22.12.2023
өлшемі18,88 Mb.
#143046
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   41
Библиографический список
1. Антропова М.В. Работоспособность учащихся, ее динамика в процессе учебной и трудовой деятельности. – М.: Просвещение, 1968.-250 с.
2. Ахаев А.В., Мананков Н.Е. Формирование здорового образа жизни детей и подростков в системе школьного образования //Вестник Каз.НУ. Серия Педагогические науки. – Алматы, 2005.- №1- С. 134-139.
3. Безруких М.М. Понятие о школьных трудностях и школьных факторах риска //Здоровье детей. – 2005.- №18.- С. 20-25.
4. Гончарова М.С., Русанов В.П. Здоровьесберегающая среда в школе и проблемы ее формирования. Материалы Международного научного конгресса посвященного 20-летию КАСУ. «Международное партнерство: социально-экономические вызовы и тренды». Часть 3. Усть-Каменогорск, 2014.- С. 32-37.
5. Дружкова И., Акбердиева Д., Утебаев  Н. Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы //Высшая школа Казахстана. 2009.- №1.- С.76-79.
6. Кончиц Н.С., Васильева Т.Н. Влияние физических упражнений на умственную работоспособность. Монография. Новосибирск: Издательство НГПУ, 2014.-105 с.
7. Косилов С.А. Очерки физиологии труда. М., 1965.- 371 с.

Практическое задание к теме14. «Урок физической культуры как средство активизации умственной деятельности школьников в режиме учебного дня и недели»
1. Динамика умственной работоспособности старшеклассников в режиме учебного дня и роль физических упражнений в ее оптимизации.
3. Факторы, обеспечивающие активизацию умственной работоспособности школьников в режиме учебного дня.
4. Как влияют уроки физической культуры, которые проводятся в различные периоды учебного дня, на динамику умственной работоспособности старшеклассников?
5. Влияние занятий физическими упражнениями (в виде трех уроков физической культуры) на умственную работоспособность старшеклассников в течение учебной недели.
Задания для рейтинга 2

  1. Факторы, влияющие на состояние здоровья и физическую подготовленность детей школьного возраста.

Школьники - крупнейшая по чис­ленности социально-демографическая группа, занимающая специфическое место в современном обществе. За время обучения в школе они про­ходят через важнейшие стадии процесса социализации, формирования личности, подготовки к взрослой жизни. Этот путь будет более успешным, если школьники будут здоровыми и работоспособными. Поэтому проблема укрепления здоровья детей, в процессе обучения в школе, является крайне актуальной и требует дальнейшей разработки.
По мнению специалистов, до 40% негативных влияний, ухудшающих здоровье детей, связано именно со школой. Вот лишь некоторые из них:
1) Перегрузка учащихся учебными занятиями на уроках и дома. Учебные пере­грузки для большинства школьников, зачастую оборачиваются недосыпанием, сокращением времени на спорт и прогулки и, как результат, психическими срывами и гипо­динамией.
2) Разрушение существовавшей в прошлом системы школьного питания. В настоящее время около 70% учащихся в школе не получают горячего питания.
3) Общая социально-психологическая атмосфера в школах, где, несмотря на все призывы к демократизации и гуманизации образования, сохраняются методы авторитарной педагогики. Согласно данным Института возрастной физиоло­гии РАО, к основным школьным факторам риска для здоровья детей отно­сятся "стрессовая педагогическая тактика" и "функциональная неграмот­ность педагога в вопросах охраны и укрепления здоровья"






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   41




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет