Теория и методика обучения математике


А) изучение наиболее общих свойств геометрических фигур



бет81/92
Дата20.07.2022
өлшемі1,31 Mb.
#37795
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   92
А) изучение наиболее общих свойств геометрических фигур
B) изучение пространств
C) развитие неевклидовой геометрии
D) теория магнетизма
E) электродинамика
F) механика непрерывных сред
G) развитие термодинамики

443. С развитием какой отрасли в начальной школе Древней Греции изучались счет и практическая геометрия?


А) мореплавания
B) торговли
C) ремесел
D) образования
E) практической геометрии
F) педагогического опыта
G) арифметики

444. Что представляет собой в школе математика как учебный предмет?


А) элементы арифметики, алгебры, начал математического анализа
B) элементы евклидовой геометрии плоскости и пространства
C) аналитической геометрии и тригонометрии
D) математические знания
E) умения и навыки
F) система математических знаний
G) система изложения

445. Для современного этапа развития математики как учебного предмета характерны:


А) жесткий отбор основ содержания
B) четкое определение конкретных целей обучения, межпредметных связей
C) усиление воспитывающей и развивающей роли математики, ее связи с жизнью
D) движение за гуманизацию
E) движение за демократизацию
F) проблема математического стандарта
G) уровень математической подготовки

446. Метод - это:


А) способ познания , путь исследования
B) решение конкретной учебной задачи
C) путь достижения какой- либо цели
D) обучение математике
E) специальная педагогическая наука
F) преподавание математики
G) критерии правильности

447. Методика преподавания математики- это:


А) наука о математике как учебном предмете и закономерностях процесса обучения математике учащихся различных возрастных групп и способностей
B) педагогическая наука о задачах, содержании и методах обучения математике
C) раздел педагогики, исследующий закономерности обучения математике на определенном уровне ее развития в соответствии с целями обучения подрастающего поколения, поставленными обществом
D) не исследует проблемы математического образования
E) история развития методики преподавания математики
F) многовековая история математики
G) разработка дисциплин

448. Какие факторы влияют на функционирование системы обучения математике?




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   92




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет