Тәрбие теориясы 2- мод. Диагностикалаудың негізгі құралы


Мұғалімнің оқушылармен негізгі қатынас стилі



бет5/9
Дата18.10.2023
өлшемі53,49 Kb.
#118013
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
Тәрбие теориясы 2-мод.

Мұғалімнің оқушылармен негізгі қатынас стилі:
Жағдайатқа байланысты жоғарыда көрсетілгендердің кез келгені.
Либералды.
Демократиялық.
Авторитарлы.
Либералды – демократиялық.


Тәрбие жұмысының түрі:
Сыныпсағаты.
Лекция.
Өзбетіменжұмыс.
Консультация.
Әңгіме.


Практикалықәрекетпентәртіптіынталандырудыңқұралы:
жарыс;
пәнүйірмелеріменғылымиқоғамдар;
педагогтарұжымы;
сыныпқұрамы;
әлеуметтікқоғамдар.


«Тәрбиежұмысынжоспарлау – бұл, оқушылардың ..... жоспарлау»: Жазылмағансөздіанықта:
іс-әрекетін;
белсенділігін;
эмоционалдықкүйін;
оқужұмысын;
өзіндікбағалауын.


«Тәрбиежұмысынжоспарлау – бұл, оқушылардың ..... жоспарлау»:
іс-әрекеттерін;
көрнекілігін;
белсенділігін;
саналылығын;
кешенді келіс.


Жоспарлау кезінде іс-әрекеттерді жүзеге асыру мүмкіндіктері қандай принциптерге негізделеді:
кешенді келіс;
белсенділік;
саналылық;
көрнекілік;
іс-әрекеттік келіс


Жоспарлау кезінде кешенді келіс нені көрсетеді:
жоспарланған іс-шаралардың маңызды сипатын анықтайды;
жоспарлау бағытын;
проблемалық-талдау келістерін жүзеге асыруды;
мониторингті;
студенттердің ісіне қатысы жоқ.


Жоспарлауда оперативтік принцип нені қарастырады:
тәрбиенің техникалық жағын.
студенттердің ісіне қатысы жоқ;
жоспарланған іс-шаралардың маңызды сипатын анықтайды;
жоспарлау бағытын;
іс-шаралардың іске асуын;




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет