Тәрбие жұмысын жоспарлауда негізгі бағыттары мен принциптері: әрекеттік тәсілі принципі; жеке дара тәсілі принципі;
кешенді тәсілі принципі;
көрнекілік принципі;
саналық принципі.
Эстетикалық тәрбие дегеніміз - жас ұрпақты өмірдегі күнделікті тұрмыстағы, еңбектегі, табиғаттағы және әдебиет пен өнердегі әсемдікті, сұлулықты, асқақтықты дұрыс қабылдап, түсініп сіңіре білу;
жас ұрпақтың түйсік, қабылдау, ес, қиял, ой және тіл сияқты танымдық психикалық процестерін дамыту;
жас ұрпақтың бойында еңбекке ынталандыруды тәрбиелеу;
оқушылардың жас ерекшеліктері;
отбасының материалдық жағдайың.
Жоспарлау кездері қандай: жоспарлау кезіндегі әлеуметтік жағдайлар;
балалардың жанұядағы жағдайы;
педагогикалық ұжымдағы психологиялық жай-күйі;
оқушылардың тәртібі;
жанұядағы психологиялық жай-күйі.
Тұлғаның қалыптастыру бойынша саналы іс-әрекеттің өзіндік адамгершілік сапасы: өзін-өзі тәрбиелеу;
өзін-өзі дамыту;
өзін-өзі білімін көтеру;
өзін-өзі басқару;
өзіндік жетілдіру.
Тұтас педагогикалық процестің тәрбиелік механизіміне не жатады: оқытушымен оқушы өзара қарым-қатынасы;
педагогикалық технология;
құралдары,түрлері,әдіс-тәсілдері;
оқытудың технологиялық құралдары;
мақсаты,міндеті,мазмұны.
А.С .Макаренко тұтас педагогикалық процесс ретінде қарастырады: оқу-тәрбие процесінің оқудан тыс уақыттағы қатынасушылардың өзіндік әрекеттері;
тәрбиемен оқытудың бірлігі;
оқытудың білімділік, дамытушылық және тәрбиелік қызметінің бірлігі;
оқушылардың өзіндік сипаты;
оныңдамужағдайы.
