C) Сократ. $$$ 212
Идею взаимного обучения, высказанную Я.А.Коменским, в конце XYII века развили:
A) Д.Ланкастер и Э.Белл. $$$ 213
“Школа делания” – это школа:
A) Д.Дьюи. $$$ 214
Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, называются:
E) Категориями. $$$ 215
Предметом педагогики является:
B) Воспитание человека. $$$ 216
Воспитание, обучение, образование – это категории:
A) Педагогические. $$$ 217
Целенаправленный, планомерно организуемый процесс формирования личности - это:
A) Образование. $$$ 218
Специально организованное восприятие объекта, педагогического явления в естественных условиях - это:
D) Педагогическое наблюдение. $$$ 219
Двусторонний характер обучения проявляется в тесном взаимодействии:
C) Преподавания и учения. $$$ 220
Соревнование, поощрение, наказание – это методы:
A) Стимулирования деятельности и поведения. $$$ 221
Непрерывность в изменении личности под воздействием многих факторов и обстоятельств жизни отражается в понятии:
A) Социализация. $$$ 222
Принципом воспитания является:
A) Непрерывность. $$$ 223
Интеллектуально – эмоциональное воздействие на воспитанника, основанное на доказательствах, с целью выработки у него собственных взглядов, суть метода:
C) Убеждение. $$$ 224
Совокупность элементов урока, обеспечивающих его целостность и сохранение основных характеристик, называется:
B) Структурой урока. $$$ 225
Учебные программы строятся по принципу:
A) Концентричности и линейности. $$$ 226
Движущими силами учебного процесса являются:
B) Противоречие между учебными задачами и наличным уровнем знаний учащихся. $$$ 227
Вариант организации конкретного воспитательного процесса – это:
